对北京农学院体育教学现状分析

北京农学院的办学规模不断扩大,招生人数不断增加,给学校的体育教学工作提出新的要求。作者就北京农学院体育教学的基本情况,从北京农学院学生与体育教师基本情况、体育课近6年内教学大纲与开设项目的基本情况、体育理论课开设基本情况、女生上体育课情况、开设选项课实验情况等5个方面进行分析,旨在为提高北京农学院体育教学质量和顺利进行下一步改革提供理论依据。     

浅谈小学体育教学策略的研究

有些体育教师在开展教学时,把握不住课堂,使体育课形同虚设,流于形式,不能有效地突出教学目标,使教学效果大打折扣。本文从研究小学生的心理、生理特点出发,对小学体育教学策略进行了简单分析,以期提高体育教学的质量。     

影响我校体育选项课的因素及对策

随着体育教学改革的不断深化,体育选项课已成为普通高校体育课的主要形式。通过近几年来的教学实践,得到了广大师生的普遍好评,但在实际教学中,也存在着一定的问题。本文试图通过对体育选项班学生的问卷调查,揭示目前普通高校体育选项中存在的一些问题,并提出相应的措施,为今后更好地开展体育选项课教学提供参考。1研究对象与研究方法本研究以郑州牧业工程高等专科学校04级体育选项班的学生为研究对象,采取随机抽样的方式,抽取04级6个体育专项班(篮球、排球、足球、武术保健、球类、健美操)的学生。发出问卷调查表200份,回收195份,其中有效…     

普通高校研究生课外体育活动初探

研究生体育是研究生教育的一个重要组成部分。研究生在校期间 ,不但要继续进行体育的学习 ,而且要加深他们对体育科学性、趣味性、娱乐性、健身性的认识 ,而这些单凭体育课是不能完全解决的 ,必须通过课外活动这个环节才能完成。所以根据我校研究生的现状和普通高校研究生的具体情况对研究生课外体育活动进行初步的分析与探讨     

论普通高校终身体育教学指导思想

通过对目前我国普通高校体育教学的现状分析，提出终身体育观点和实施办法。要改革当前我国普通高校体育教学活动的条件，模式和内容，充分发挥学生的自觉能动性，提高学生的体育能力，从而主动适应社会对高校体育的需求。     

体育课分层教学法实践

在普通高校体育课实行分层教学法,即根据学生的身体素质,建立升降级教学方法,解决体育教学中不同层次教与学的实质问题,使学生养成经常参加体育运动的良好习惯,以达到体育教学的目的。     

体育隐性课程在高校体育文化教育中的作用

着眼于隐性课程在教学中的特殊作用探讨了体育隐性课程对于高校文化教育渗透的作用。高校体育课程不仅是教授大学生运动技能的载体,同时是宣扬和传播体育文化的重要方式。体育课程尤其是隐性体育课的内在与高校的体育文化教育具有高度一致性,对高校体育文化教育具有重要的作用。     

构建普通高校立体化体育教学体系的探索与分析

本文立足于高校体育课程教学改革,对高校现有的体育教学资源进行优化整合,形成以班级授课为中心,课外辅导、俱乐部锻炼、学校竞赛活动、网络化教学平台等多种活动形式相结合的立体化高校体育教学体系,并将体育人文精神理念引入体育教学中,从而培养学生养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育课教学与终身体育的完美结合,提高高校体育课的教学效果。     

经济欠发达地区体育教学改革方向浅析

针对体育课的实际情况及大学生对体育课的需求,根据经济欠发达地区教学、师资的特殊性,调查现有体育课的授课内容及模式,提出高校体育教学改革的具体方向及方法。     

普通高校体育课程构建研究

探讨了《全国普通高等学校体育课程指导纲要》指导下的高校体育课程改革,通过课程理论的研究并结合高校体育课改革实际,提出了新的高校体育课程设置模式构想,提出高校体育课程必需理论教学和实践教学并重,校本课程对传统课程内容的填充,教学课程向活动课程的延伸。     

小学体育教学存在的问题及改进策略

虽然在我国提倡素质教育的大背景下,各级学校对体育课的重视程度有所提高,但由于体育课在升学考试中所占的比例很小,所以大部分学校对小学体育的重视程度仍然不够。本文分析了小学体育教学存在的问题以及问题产生的原因,并有针对性地提出了改进措施,希望对改进小学体育教学有所帮助。     

普通农业高校体育课实施赏识教育的实践研究

农业普通高校学生由于体育基础差，在体育课程中常常表现出不自信，或对体育课教学不感兴趣。针对这一现象，在体育教学中实施赏识教育，实践证明学生的学习兴趣、自信心、动作完成质量等方面都有所提高。     

四川省普通高校开展少数民族传统体育的影响因素分析

主要通过文献资料法和问卷调查法，对四川省普通高校开展少数民族传统体育进行因子分析，其结 果表明：影响四川省普通高校少数民族传统体育开展的主要因子有：体育物质因子、教师因子、学生因子 、体育文化因子和外部环境因子五个因素，并对每一个影响因子进行研究与分析，提出了较为科学而合理 的建议，为四川少数民族传统体育项目的开展打下了良好基础，同时也为四川省普通高校今后进一步作好 学校少数民族传统体育教学工作提供理论依据。     

山东农业大学实施体育教学综合改革的研究与实践

本文结合近年来山东农业大学体育教学改革的历程、措施、成果、教训，探讨高校体育教学改革所涉及的领域，并对普通高校实施体育教学综合改革提出一些建设性意见。     

长江大学公共体育课程设置现状分析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,从教师对体育教学指导思想的认知情况、学生对终身体育思想的认知情况、长江大学体育课程教学设置情况、体育课程教学模式、长江大学体育课程考核评价等5个方面对长江大学体育课程设置的现状进行了分析,并提出了积极转变体育教育指导思想、做好体育技能课与体育理论课的合理衔接、优化体育课程内容的设置、完善学校的体育教学模式、建立完善合理的体育评价体系等5点建议。     

对大学女生体育教学模式的探讨

在女大学生体育课中采用“形体与健美＋体育选项”的体育教学探索，对教材内容、课堂组织、教材结构、教学方法、体育成绩评定进行了大胆尝试，探寻全新的女生体育教学模式，在体育教学实践中已取得了良好的教学效益。     

普通高等院校体育教学信息管理系统的设计与实现

以高校体育教学改革为背景,结合高校体育教学的特点和实际需求,探讨运用数据库技术开发体育信息管理自动化软件,建立高校体育教学信息管理的新模式,提升体育教学管理的信息化建设水平,适应普通高校体育教育教学改革与发展的需要。     

高校体育理论课教学的分析与探讨

对目前高校体育理论课教学存在的问题进行分析 ,提出了与其对应的措施和建议。     

浅议中等职业学校体育教学现状与改革

体育教学是学校教育的重要组成部分,中等职业学校的体育教学对专业人才培养目标的实现也具有重要的支撑作用。近年来,随着职业教育的飞速发展,中等职业学校体育教学改革势在必行。如何上好中等职业学校的体育课以及如何使中等职业学校的体育教学适应社会发展的要求,是我们体育教师共同探讨的一个问题。所以,本文就今后中等职业学校的体育教学的现状及改革作一简要概述。     

经济欠发达地区体育教学改革方向浅析

针对体育课的实际情况及大学生对体育课的需求，根据经济欠发达地区教学、师资的特殊性，调查现有体育课的授课内容及模式，提出高校体育教学改革的具体方向及方法。