企业会计人员职业胜任能力评价指标体系构建

伴随经济全球化进程加快和企业间竞争加剧,企业提高了对会计人员职业胜任能力的要求,所以构建适应企业要求的会计人员职业胜任能力评价指标体系势在必行。通过对国内外职业胜任能力评价研究现状分析发现,会计人员继续教育阶段能力评价的缺失是造成我国当前能力评价体系不完整的主要原因,由此构建了包括继续教育阶段以个性特征为首要指标的全面能力评价指标体系。     

关于构建企业会计人员能力评价指标体系的思考

日益复杂的兼并、重组和资本市场的投融资等业务,要求作为专业技术群体的会计人员必须要具备高绩效的工作能力。而提高会计人员绩效最现实最有效的途径之一就是提高企业现有会计人员的能力。一、国内会计人员能力评价指标体系现状分析陈小悦、刘霄仑融合功能分析法和能力要素法建立了注册会计师能力框架。他们认为,职业品质、职业知识和职业技能是注册会计师应该具备的能力,其中职业品质是指行为规范和专业的态度,职业道德、职业审慎、社会责任、追求卓越、正直诚信和良好的职业风范是其能力的具体要求;     

加强会计人员继续教育造就高素质会计队伍

为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员的专业胜任能力,必须进行继续教育。     

加强会计人员继续教育造就高素质会计队伍

为推进会计人员继续教育科学化、制度化、规范化,培养造就高素质的会计队伍,提高会计人员的专业胜任能力,必须进行继续教育.     

浅谈基于胜任能力视角的高职会计专业教育改革

通过设计调查问卷,对高职会计专业构建学生职业胜任能力评价指标体系,依此对当前高职学生择业就业所需的各类能力和素质进行调查,根据调查结果进行研究剖析,从而提出对高职会计专业教学改革的相关建议。     

高校会计人员能力综合评价

目的针对高校会计人员的能力水平,建立高校会计人员综合能力评价指标体系,以及利用评价模型对高校会计人员能力进行综合评价,并给出提高高校会计人员能力的建议。方法以蚌埠学院财务处某会计的综合能力为研究对象,在结合相关专家意见基础上,依据模糊聚类分析法与主成分分析法,构建1套由2个层次组成的高校会计人员能力评价体系,然后采用梯形模糊层次分析法对各层次指标赋权,进而用二级模糊综合评判法建立高校会计人员能力评价模型,并将评价模型应用于该会计综合能力的评价中。结果该会计能力综合评价等级为"二等"水平,且综合得分为82.92分,能力水平较高;专业技能(B4)、职业相关知识(B3)、职业相关技能(B5)对高校会计人员能力的影响较大,分别占22.8%、21.2%与20.4%;责任心与应变能力、审计与会计电算化、统计学与经济学、会计核算能力与财务软件应用、解决问题的能力与实际操作能力对相应一级因子的影响较大。结论专业技能与职业相关知识掌握不全面,职业相关技能不强,责任心与应变能力等个性能力不强,审计与会计电算化等专业知识掌握不熟练,是目前中国高校会计人员存在的较为普遍现象。因此,通过会计人员积极主动加强自身专业知识与专业技能的训练,学校为会计人员创造学习机会,以及学校建立健全激励与奖惩制度等方式提升高校会计人员综合能力。     

高职软件外包学生职业能力评价体系的研究与实践

分析了当前软件外包职业能力评价上存在的不足,提出了职业能力评价的三种模式;构建了软件外包项目运营维护管理岗位群职业能力评价的指标体系和标准;建立了多元化的职业能力评价主体、多样化的职业能力评价方法、企业绩效替代考试成绩的职业能力考核形式的职业能力评价机制。     

新形势下会计从业人员如何增强职业胜任性分析研究

当前中国经济社会事业的飞速发展和各企事业单位处理业务的日益复杂对会计从业人员的职业胜任能力有了更高的要求,作为内外部经济利益的处理者和企事业单位财务信息的分析者和提供者,会计人员在解决相关经济社会主体财务问题方面发挥着越来越重要的作用,如何增强其职业胜任性也成为我们需要考虑的重要问题之一。本文通过分析当前从业人员自身特点及其工作环境,结合当前经济社会大背景下对会计从业人员的职业要求,得出如何增强其职业胜任性的一些途径。     

高新技术企业知识型员工综合能力评价线性回归模型的构建与应用

以高新技术企业知识型员工为研究对象,深入高新技术企业进行实地调研,采用胜任力模型的方法和理论进行知识型员工综合能力的研究。构建了知识型员工胜任力评价指标体系,根据一级模糊综合评价和二级模糊综合评价分析结果建立了高新企业知识型员工综合能力评价的多元线性回归模型。将该模型应用到S公司招聘复试工作中,能够测评人才的外显素质和潜在素质,通过定量测评和定性测评相结合,使得人才识别准确率得到提高,公司对人才的管理水平也得到提高。     

胜任力模型在驻村干部绩效考核中的应用研究——以新疆和田地区为例

运用文献分析法、行为事件访谈法和专家意见法,构建出包含工作能力等6个维度、25项胜任力特征的和田地区驻村干部胜任力模型,以其为基础建立了评价指标体系,并运用模糊综合评价法进行分析。结果显示,构建的胜任力模型在和田地区驻村干部绩效考核中具有一定的应用价值。     

会计职业判断绩效的综合评判

在分析会计职业判断绩效影响因素的基础上,建立会计人员职业判断绩效评价指标体系,并利用模糊综合评判法及结合层次分析法对会计人员职业判断绩效进行综合评判,这可以克服定性评价主观性过强的缺陷,进而提供高质量的会计职业判断绩效评判。     

会计人员继续教育现状与对策建议

会计环境的剧烈变化和日益复杂,对会计人员的知识结构提出了新的要求。然而,目前我国会计人员继续教育的现状依然存在一系列问题,需要加强会计人员继续教育的对策探讨。分析了会计人员继续教育的必要性及现状,并提出了相关解决对策。     

天津市郊区自主创新能力评价指标体系研究

根据天津郊区的特点和自主创新能力发展的要求,在讨论考核评价指标体系构建原则的基础上,确定了郊区自主创新能力评价指标体系,利用德尔斐法(Delphi)确定了评价指标的权重,最后利用该评价指标体系对天津市郊区自主创新能力发展进行了实证研究。     

天津市农业自主创新能力评价指标体系研究

根据天津农业的特点和农业自主创新能力发展的要求,在讨论考核评价指标体系构建原则的基础上,确定了农业自主创新能力评价指标体系,利用德尔斐法(Delphi)确定了评价指标的权重,最后利用该评价指标体系对天津市农业自主创新能力发展进行了实证研究。     

农垦新型职业农工基层管理者胜任素质模型构建及应用

将黑龙江省农垦总局作为农业新型运营主体的样本,采用构建胜任素质模型方法,遴选具有管理新型职业农工的企业基层管理人员的胜任素质特征,优化后得到:个性品质、工作能力、管理能力、综合技能、工作态度、关系建立能力、领导特质、变通能力和垦区精神九大胜任素质特征。研究表明,招聘应根据报名学生与上述九大胜任素质特征的相关度高低进行选拔;在培训设定的课程中应注意加强与上述九大胜任素质特征相关的隐性素质培养,并且根据岗位需求注重实践对学生全方位培养。该研究为新型农业主体的企业,培养新型职业农工的基层管理者提供了方法。     

关于培养CPA职业技能的几点思考

注册会计师作为会计信息的鉴证者,自然成为市场经济的"卫士",肩负着维护社会公众利益的重任。因此,注册会计师有义务在实务工作环境中按照设定的标准完成工作任务,这就需要注册会计师努力提高胜任能力。本文分析了我国注册会计师胜任能力方面目前所存在的问题的基础上,提出了通过调整高校课程设置、强化职业继续教育等来培养注册会计师胜任能力的相关政策建议。     

要进一步完善会计人员继续教育制度

继续教育是广大在职会计人员提高技能的重要途径之一,也是会计法规宣贯落实的途径之一。提高继续教育质量,帮助会计人员提高职业判断能力,以适应社会环境的变化,同时为我国会计事业的和谐发展奠定基础。     

如何构建学习型社会的农村会计人员

<正>党中央提出了构建"学习型社会"的教育目标,这一目标的提出具有深刻的时代背景和重要的现实意义,它是我国经济与社会发展进入全面建设小康社会和实现人的素质全面发展的必然要求,同时也是今后我国各类教育为之努力奋斗的方向。农村会计人员继续教育作为教育现代化的重要组成部分,在构建学习型社会中将起到积极的推动作用。农村会计人员继续教育是我国经济社会发展和科技进步的要求,是农村会计从业人员在完成一定的学业后结合     

共同富裕评价体系构建及推进建议

在新的发展阶段，共同富裕不仅是社会主义的本质要求，而且是全体人民群众殷切的期盼。为稳步推进共同富裕，需要科学构建对应的评价指标体系，直观了解全民共同富裕的实质性进展。选取了4个维度15个指标，构建多维共同富裕能力评价指标体系，从人民富裕、成果共享、综合发展、基础保障四个维度综合衡量共同富裕能力，为从减贫、脱贫到提升共同富裕能力提供数据支持，并为推进共同富裕提供更具针对性、现实必要性的建议。     

基于OWA算子的新型女职业农民职业胜任素质评价

本研究以青岛农业大学新型女职业农民法律素质培训班的60名女学员调查数据为依据,构建新型女职业农民的胜任素质评价模型,应用OWA算子函数,对新型女职业农民胜任素质现状进行评价.评价结果显示,新型女职业农民整体受教育程度不高,在胜任素质方面还存在不同程度的提升空间,尤其在生态素质方面须要提高.最后根据各维度素质存在的不足,从加强本土女农民基础教育、吸引女大学生成为新型女职业农民、消除女农民社会性别差异、与农业院校联合培养等方面提出新型女职业农民胜任素质提升路径.