以校园绿化为载体的高校校园文化建设探析

校园绿化是校园文化建设的重要载体和有机组分。该文以宿迁学院为例,从植物种类、植物配置、景观布局、绿化形式和养护管理等方面,阐述分析了学院校园绿化的现状和存在问题;从完善养护制度、改良土壤、丰富植物种类、调整区域景观、建立专类园、结合其它文化要素及与专业实践教学相结合等方面,提出了以校园绿化为载体的具有地域特色的地方本科院校校园文化建设措施。     

高职院校校园绿化景观存在的问题、原因及对策——以广东省河源职业技术学院为例

高职院校大多是近10年新开办的学校,校园新,校园绿化不完善是目前高职院校校园的共同特点。本文通过对河源职业技术学院校园绿化景观生态存在的问题及原因进行分析研究,并提出了解决问题的对策,创造出符合自身的校园绿化生态景观方法,为高校校园植物景观生态的规划建设能提供借鉴。     

大学校园的生态绿化及建设思路

阐述了生态绿化的内涵,大学校园建设要突出本校的特色.在创建生态文明校园过程中,加强校园绿地的生物多样性保护,构建合理的植物群落,提高植物配置水平;打造绿色校园文化,追求人与自然的和谐,用景观生态设计理念规划校园绿化等方面探讨了校园生态绿化的建设思路.     

高校校园绿化养护管理影响因子及对策研究

校园绿化是校园文化建设的组成部分,在高校校园建设中发挥着不可替代、独特的功能。绿化养护管理在一定程度上决定着校园绿化水平。通过对部分高校园林绿化养护现状调查研究,发现了影响绿化养护水平的诸多因子并加以分析,针对各因子进一步提出所应采取的相应对策及措施。     

高校校园绿化美化建设与管理对策

高校校园的绿化建设是校园文化建设的重要组成部分,在高校的校园环境文化建设之中起着举足轻重的作用。而高校的校园绿化建设属于高校后勤部门的管理范围,通过对高校校园绿化建设的实践过程进行调查和总结,发现绿化过程中的多种因素,并加以分析,研究相关的解决对策。     

探析宁夏职业技术学院校园文化中的区域文化特征

校园文化承载着一种精神,无论校园的自然环境还是人文环境,都是校园精神的彰显。高职教育是学历教育和职业教育的综合体,在宁夏地区又有着不同的区域文化特征。如何在发挥区域文化特征的基础之上,结合高职教育的特征来凸显宁夏职业技术学院不同的校园文化与校园精神。     

高等院校校园绿化规划设计探讨

高等学校有其特定的结构和功能,校园绿化是高等学校环境建设的重要组成部分,校园绿化应重视其特点和校园文化特色,要体现以人为本、突出特色、适地适树、合理规划、科学管理的设计原则。对高校校园绿化的方法及建设中应注意的问题进行了探讨,以便能更好的促进校园园林绿化的发展。     

探析宁夏职业技术学院校园文化中的区域文化特征

校园文化承载着一种精神,无论校园的自然环境还是人文环境,都是校园精神的彰显.高职教育是学历教育和职业教育的综合体,在宁夏地区又有着不同的区域文化特征.如何在发挥区域文化特征的基础之上,结合高职教育的特征来凸显宁夏职业技术学院不同的校园文化与校园精神.     

高职院校社团文化建设的途径和方法

社团作为高职院校学生施展才华、提升综合素质的平台,是学生的第二课堂,也是校园文化建设不可或缺的力量和重要载体。高职院校社团文化的建设是构建和谐校园的需要,也是加强高职院校的内涵建设、彰显自身办学特点的重要措施。社团文化的建设不仅要考虑制度建设、力量支持、思想教育等要素,更应结合高等职业教育的定位、目标等特点,构建与校园文化相得益彰的社团文化。     

基于职业院校办学特色的校园文化建设思考——以内江职业技术学院为例

建设什么样的校园文化，怎样建设校园文化，事关高职教育发展与人才培养质量。根据职业院校办学特色，建构校园文化，引导办学定位，打造专业特色、学科特色，并把它作为提高学院的办学品位和核心竞争力的重要因素，是高职校园文化建设应凸显的首要特征。该文以内江职业技术学院为例，浅析职业院校办学特色，构建高职校园文化体系。     

新形势下对高职院校校园文化建设的思考

校园文化建设是高职院校建设的重要组成部分,对于构建新时代高质量职业院校具有重要意义。当前,一些高职院校处于发展阶段,校园文化建设规划不到位、校园文化活动质量不高、对于学生综合素质提升效果不明显等情况比较普遍。本文基于此分析了高职院校校园文化建设的现状以及原因,提出了新形势下高职校园文化建设的对策,希望能够为高职院校校园文化建设提供参考。     

农业高职学院多元文化校园建设的实践与探索——以成都农业科技职业学院为例

承认校园多元文化的客观存在是农业高职学院开展多元文化校园建设的基本前提。随着招生规模的不断增大、生源构成日益多元化,农业高职学院校园的多元文化特征越来越显著。多元文化校园建设是生源多元化的客观要求、民族团结教育的需要,也是农业高职学院文化建设的诉求及对外合作交流国际化的呼唤。成都农业科技职业学院将多元一体民族团结教育思想外化于行,开展了基于学生管理队伍多元化、多元文化体验常态化、民族文艺活动品牌化的多元文化校园建设实践与探索。     

高校校园文化建设与校园景观小品设计的融合——云南农业职业技术学院小哨校区景观环境设施设计创作札记

<正>大学校园是传承学校精神、传播知识的重要场所,也是展示人类文明的重要窗口。校园文化建设不仅推动高校的发展,而且有利于优化育人环境,提升校园整体文化内涵。文章以云南农业职业技术学院小哨校区为例,探讨了大学景观小品设计的现状和存在的问题,针对小哨校区目前主要的景观节点环境设施进行分析,并提出了优化建议,旨在为高校校园景观设计与校园文化建设工作提供参考。     

宁夏大学校园绿化规划设计构想

依照校园绿化设计原则，以体现校园文化为主体，创造绿色氛围为核心，将绿地规划与园林意境有机结合，从创新特色校园绿地角度，提出了宁夏大学校园绿化规划设计，丰富了校园文化内涵，延伸了校园文化理念。     

浙江工业大学校园绿化总体规划的初步构思

论述了浙江工业大学绿化总体规划构思,提出浙江工业大学校园绿文化的构筑要从实际出发,认真按照学校的自然环境（包括地理环境、植物面豹、气候因子和建筑布局特点等）、学校性质、校园文化背景、师生心理特点、功能要求和经济状况等因素,因地制宜,用科学和发展的观战营造一个具人鲜明时代特征和独特艺术风格的供师生学习、交往、游憩、赏景和陶冶情趣的多层次绿化空间。应把校园绿化作为校园文化建设的重要组成部分、以促进校园     

校园文化视角下高职院校图书馆建设思路

高职院校建设的过程中,图书馆承担着硬件能力提升和软文化水平提升的双重角色,因此,高职院校的图书馆建设至关重要。本文主要从校园文化入手,探讨校园文化视角下高职院校图书馆建设的意义所在,进而探讨校园文化视角下高职院校图书馆建设思路,目的是提升高职院校图书馆建设质量,培养出更优秀的高职人才。     

校园绿化环保工程

校园是学生时期的所处环境,也是师生日常学习日常生活的重要场所,更是展现校园文化的重要场所。校园环境体现了校园的精神风貌,因此适当的进行校园绿化环保工程是非常重要的。本文结合校园绿化环保现状,简单阐述了几点校园绿化环保工程对策。     

新时代生态文明建设下高职生态文明教育现状与问题分析——以杭州职业技术学院为例

以杭州职业技术学院为例,开展学生生态文明素养调查研究,分析高职生生态文明素养的现状和生态文明教育的问题。提出了生态文明教育建议对策:聚焦生态文明教育课堂改革:习近平新时代生态文明建设思想教育融入教学全过程;聚焦生态文明实践养成:习近平新时代生态文明建设思想教育融入学生生活全过程;聚焦校园环境育人:习近平新时代生态文明建设思想教育融入校园综合治理全过程。     

基于植物文化的校园文创设计与研究——以吉林农业科技学院为例

校园文创产品是校园文化的独特标志，它承载着学校的精神与思想，是学校思想文化建设的重要组成部分，对校园品牌建设起到重要作用。论文以吉林农业科技学院为例，通过对校园文化产品的现状分析，明确校园文创产品的设计要点。结合校园植物的形象特点与人文思想，提炼出独特的图案与符号，设计出具有人文情怀并且能够传递校园文化与治学理念的校园文化创意产品。     

辽宁农业职业技术学院校园绿化的调查和分析

通过对辽宁农业职业技术学院校园绿化的植物种类、数量、配置等的调查和分析,结果表明:校园绿化植物主要以木本植物为主,藤本植物和草本植物应用较少;植物种类及应用形式较少,群落构成、种植设计不合理。并就此提出了深化校园绿化建设的对策和建议。