民族地区家庭教育与学校教育的协调问题研究

民族地区教育受地理位置,经济发展程度,风俗习惯等多方面因素的影响,其教育发展就具有无可替代的特殊性,在注重因材施教的基础上,不能忽视因地制宜,要将学校环境与当地家庭环境这二者有机的结合在一起,才能办好教育,教好学生.这就要求我们撇开片面强调学校教育的观念束缚,充分重视民族地区教育的特殊性与家庭及学校教育的关联性.在本文中将对二者的协调关系做进一步延展性分析.     

少数民族大学生爱国主义教育环境建设新思考

爱国主义教育环境对民族地区高校爱国主义教育活动的开展和取得实效具有重大意义,重视民族地区高校爱国主义教育环境的建设,采取切实有效的措施,营造浓郁的少数民族大学生爱国主义教育氛围,是加强民族地区高校爱国主义教育工作的必然要求,也是增强教育效果的必由之路。     

民族院校英语教育专业教师教育类课程设置探究——以甘肃民族师范学院为例

本文以甘肃民族师范学院为例,分析了民族院校英语教育专业在教师教育类课程结构、资源、实施、实践等方面的问题,并提出了优化课程结构、丰富课程资源、改进课程实施方式、强化教育实践的建议。     

高校民族思想政治教育问题研究

在进行思政教育实践活动的同时，还必须紧紧抓住全国各少数民族的实际变化，通过真实的社会调查数据，让少数民族大学生们切实地感受到社会主义建设以及改革开放在全国各地所以及少数民族地区所取得的伟大成就，使之深刻地感受到党和国家的民族政策的正确性和科学性，进而提升思政教育的深度与说服力。要将中国梦的概念融入到民族思想政治教育中，在民族思想政治教育中将中国梦的全民族的民族精神教育贯彻。     

高校民族思想政治教育问题研究

在进行思政教育实践活动的同时,还必须紧紧抓住全国各少数民族的实际变化,通过真实的社会调查数据,让少数民族大学生们切实地感受到社会主义建设以及改革开放在全国各地所以及少数民族地区所取得的伟大成就,使之深刻地感受到党和国家的民族政策的正确性和科学性,进而提升思政教育的深度与说服力。要将中国梦的概念融入到民族思想政治教育中,在民族思想政治教育中将中国梦的全民族的民族精神教育贯彻。     

浅析民族地区经济发展

中国民族地区经济发展,既有地区经济的含义,又有少数民族发展的内涵。研究民族地区经济增长,对探讨地区经济发展和少数民族自身发展壮大的关系,以及不同地域少数民族经济社会发展演进过程中的政策取向,具有十分重要的意义。本文从分析民族地区经济发展的影响因素、特征分析和存在的问题入手,了解民族地区经济发展的一系列问题,希望能够对民族经济发展有一定的贡献和作用。     

浅析入关对民族地区的影响及对策

中国加入关贸总协定已是势在必行。“入关”,就意味着我国在世界经济活动中既享有成员国所应有的权利,同时,也要承担应尽义务,诸如调减关税、放宽进口等等,随之而来的自然是对我国经济产生的深远影响。民族地区因其经济文化发展状况及其地理位置的特殊性,所受影响既与内地发达地区有相同之处,又有不同之点。不管怎样即使民族地区面临严峻挑战,更多的又给民族地区带来了     

湖南省民族地区中小学数学教育公平问题研究

<正>1湖南省民族地区中小学数学教育的现状对于少数民族地区而言,由于历史的沉淀和其它多方面原因,数学教育水平比较低,数学教育的基础也比较薄弱,其结果直接导致了民族地区理化教育水平不高。总之,数学教育的基础薄弱,对民族地区的发展有着较大的制约和影响。本文以湖南省民族地区为例,从而展开民族地区中小学数学教育公平问题的研究[1]。本文采取了调查分析的方法,共发放问卷220份,收回有效问卷     

“高寒1号”生态草——高寒草原植被恢复专用草种组合

“高寒1号”生态草是国内外资深专家针对我国高寒地区草地改良、生态治理和植被恢复而科学配比的牧草草种组合。它在我国青藏高原北部和东北部、四川西北部以及甘肃甘南和云南迪庆等高寒地区具有很高的推广应用价值。     

思想政治教育视阈下的少数民族大学生积极社会心态培育

我国向来非常重视对少数民族大学生的思想政治教育,作为一个多民族的统一国家,要促进少数民族地区的经济发展,保障少数民族地区的社会稳定,就应该为少数民族地区输送更多的具有较高的思想政治素质的高层次人才。少数民族大学生是未来少数民族地区社会建设的中坚力量,应该通过积极有效的思想政治教育来培育少数民族大学生积极的社会心态。本文立足于培育少数民族大学生积极社会心态的重要性,对当前少数民族大学生思想政治教育存在的问题进行了分析,并提出了思想政治教育视阈下的少数民族大学生积极社会心态培育的具体措施。     

关于少数民族地区教育发展情况的调研报告——以云南省香格里拉县基础教育为例

笔者在云南迪庆州从事教育事业多年,对该地区的少数民族教育现状有比较直接的了解。少数民族地区教育工作关乎民族问题,民族问题只有抓好教育的过程中才能逐步解决。谈谈云南香格里拉县少数民族地区教育的现状与发展,提出相应的解决措施,为同行提供研究资料,也供政府决策参考。     

甘肃中部地区生态放养鸡养殖技术的探究

近年来,甘肃中部地区的生态放养鸡得到了很大发展,但由于受当地经济、市场以及养殖技术等因素的影响,产业发展还不够完善。本文通过对甘肃中部地区生态养鸡方式、饲养技术的探讨分析,提出了当前放养鸡产业发展中存在的问题及建议。     

大力种草养畜 发展畜牧事业

今年8月,中共中央总书记胡耀邦同志来甘肃视察,号召我们“种草种树,发展畜牧,改造山河,治穷致富”。指明了今后二三十年内,甘肃农牧业生产、科研、技术推广、教育的奋斗目标和总任务,在甘肃历史上具有划时代的意义。一胡耀邦同志的指示是在全面分析甘肃的自然条件之后,从甘肃的实际出发提出来的。那么,甘肃自然条件的主要特点是什么呢? 1.土地辽阔,具有发展畜牧业的巨大潜     

就少数民族地区扶贫工作的有关政策国务院发出通知

1989年8月28日,国务院批转了国家民委、国务院贫困地区经济开发领导小组《关于少数民族地区扶贫工作有关政策问题的请示》。要求各级人民政府和有关部门要切实抓紧抓好对少数民族的扶贫工作,贯彻落实适应这些地区实际的特殊政策措施,早日解决这些少数民族地区群众的温饱问题。国家民委、国务院贫困地区经济开发领导小组《关于少数民族地区扶贫工作有关政策问题的请示》指出:我国少数民族贫困地区有着与一般地区不同的特殊性。为从这些地区的实际出发搞好扶贫工作,顺利实现党中央、国务院关于在“七五”末期基本解决贫困地区群众     

甘肃白猪

甘肃白猪属于肉脂兼用型品种，1986年甘肃培育成的新品种。1973年开始着手培育，以长白猪和苏大白为父本，当地猪为母本，以武威市白猪育种场、民勤县白猪育种场、临夏州黄家榨猪场等6个育种场为核心，武威、临夏两地州为基地，经过杂交改良、横交固定和品系萦育3个阶段，历时13年，于1986年9月育成并经甘肃省畜牧厅主持通过了鉴定验收。甘肃白猪的培育是采取以场为核心，以地区划类，以性能建系的原则，边选育边扩建，边组群边建系的方式进行的，具有数量多，分布广，生产性能高等优点。甘肃白猪主要分布在甘肃的武威、张掖、酒泉、嘉峪关、白银地区以及临夏州、永登县、榆中县等地。此外，在宁夏、青海也有少量分布。     

贵州苗族聚居区女童教育的困境及对策

改革开放以来,贵州苗族聚居区女童教育有了一定程度的发展,但与全国其它少数民族地区的女童教育相比差距相当大。文中针对苗族聚居区女童教育发展的困境、造成这种状况的原因以及解决这些问题的对策进行探究。希望能对教育者起到参考的作用。     

论重庆市高校体育教育与民族传统体育文化通道的构建

运用文献资料、专家访谈、实地调查和逻辑分析等方法，在对重庆市各高校体育教育、教学环境条件以及重庆市所特有的人文地理环境、少数民族体育文化资源进行实地考察和分析的基础上，提出重庆市高校体育的开发与发展应与民族传统体育相结合，以构建独具特色的重庆市体育文化通道。并以此为契机更好地开发整个西部地区民族传统体育文化，使我国民族传统体育文化在现代体育教育中得到更好的传承与发展。     

民族师范学院英语教育实习存在的问题及对策——以甘肃民族师范学院为例

教育实习是高等师范院校英语教育专业重要的实践教学形式,是培养合格外语师资的重要环节。本文通过实地调查,发现甘肃民族师范学院英语教育专业教育实习中存在的一些问题,针对存在的问题,以高师教育教学的基本理论为指导,结合专业特点和实际情况,提出改进教育实习工作的一些对策。     

民族地区体育教育现状与对策研究——以云南地区为例

民族教育不仅仅是个教育问题,它包含着严峻的经济问题和重大的政治问题。近几年,这些少数民族地区虽然地理位置较为偏僻贫瘠,而少数民族地区的教育却取得了一些引人注目的成就,但由于少数民族地区经济欠发达,人们思想观念落后,各族语言差异等等客观因素的存在,导致民族体育教育事业的发展上面临着许多困难与问题,因此必须转变教育观念,加大教育经费投入,加强师资队伍建设,调整整体教育结构,以促进少数民族教育的发展融通。     

羚牛之死

在我国四川、甘肃、陕西以及西藏喜马拉雅山以东的高山地区,生活着我国特有的珍稀动物——羚牛。它是国家一级保护动物。