大学精神乃大学之魂

大学精神是一所大学的灵魂。我们应在继承和发扬传统的基础上，积淀大学最富有典型意义的精神特征，体现大学整体的精神状态和心理定势，引领大学形成自身独特的气质和风格，培育和提升大学精神，建设一个美好的精神家园。     

建设绿色大学的必要性、存在的问题及其策略分析

指出了随着我国经济社会的高速发展和生态文明建设的加快,加强对绿色大学的概念、必要性、评价指标体系、国内外发展差距和我国建设绿色大学策略的研究有着重要的现实意义和发展前景。简述了绿色大学的起源、概念和重要性,分析了绿色大学的评价指标体系现状及我国建设绿色大学存在的问题,对我国建设绿色大学提出了具体的建设措施和对策。     

推进现代大学制度建设的实践与思考——以北京林业大学为例

中国特色现代大学制度建设是当前高等教育改革的重要命题,其核心内容是制定大学章程并予以贯彻落实,从而提升高校内部的法治化水平。北京林业大学立足办学实际,积极开展现代大学制度建设的实践。首先,以制定大学章程作为现代大学制度建设的基础和核心内容。北京林业大学强调大学章程应体现以下特色:注重对学校办学特色和理念文化的总结与概括;对管理体制做出全面规定,明确学校的治理结构;规范内部学术组织的构成、职责和运行机制;规范学校内设机构的类别和权限以及设定的原则;确立校内民主监督运行机制。其次,以大学章程为抓手推进现代大学制度建设,建立大学章程落实机制。同时,针对现代大学制度建设实践过程中面临的外力驱动降低了大学章程实施的参与度、事不关己阻碍了大学章程实施的知晓度、利益冲突影响了大学章程实施的协同度、认同不足影响了大学章程实施的遵从度等挑战,提出进一步推进现代大学制度建设的方向,即提升对实施大学章程重要性的认知水平和认同度、增强大学章程实施的内生力、加强大学章程实施的规范化。     

试论设立大学章程对我国高校组织管理改革的启示

指出了教育部于2013年11月底核准了中国首批的大学章程,启动了现代大学制度建设的里程碑。通过分析大学作为社会组织的特性,揭示了这是大学组织特性随着社会体制改革的深入的必然要求,并分析了大学章程的制定为高校组织管理改革带来的积极意义和问题思考。     

简析大学新生英语学习中的认知心理问题

大学是人生学习提高的重要阶段,而英语因其使用的广泛性和普遍性使之成为大学阶段的必修课,而大学阶段出现的英语学习中的心理问题很大程度是因为在大一阶段——中学到大学的过渡阶段,对英语学习的错误认知所造成的。因此,帮助大学新生从认知方面调适英语学习中的心理问题是十分必要的。     

大学园林景观设计与文化氛围营造

大学园林是校园文化形成发展的生态基础，是校园文化历史积淀的物质反映，在新建校园中，如何将大学精神、文化、历史融入景观设计中，形成独具特色而又不失大学历史文脉精神氛围的环境，是大学园林设计的关键。作者以云南财经大学博源花园景观设计为例，介绍了大学园林帚观设计中主题思想的提炼、园林整体布局及各具体设计中文化氛围营造的方法和技巧。     

美国科罗拉多大学的刑事司法专业课程设置与本科教育

<正>2013年5月30日至8月30日,我有幸被选派到美国科罗拉多大学斯普林司校区进行访学和双语教学培训,通过3个月的随堂听课和学习,对美国大学的教育有了较深刻的认识。美国科罗拉多大学(University of Colorado)是全美中北部著名的公立大学,创建于1876年,是美国新闻与世界报道所评全美最佳公立大学之一。该大学在科罗拉多州有3个校区:科罗拉多大学波德校区(Boulder)、科罗拉多大学丹佛校区及医疗中心(Denver)、科罗拉多大学斯普林司校区(Colorado Springs)。科罗拉多大学科罗拉多斯普林斯分校(University     

大学校训理念的设计准则与践行路径探索

大学校训理念是一所大学的灵魂，反映着大学的理想、追求和信念，是大学文化中最稳定、最核心的要素，确定着大学的使命和发展目标，引导着大学前进的方向。使命领导责任，责任完成使命，校训理念是校园文化建设的指针。它为学校的发展定基调，指方向，拓思路，树形象。大学校训作为表现为师生共识的文化整合的精神氛围的校园文化，是以真、善、美为核心，促进个体与社会全面和谐地发展，是优化育人环境、完善教育目标的重要内容和环节。以大学校训理念为核心的文化教育正是实现人格健全、自由发展的有效途径，对校园文化建设的实践也具有现实而重要的指导意义。该文对大学校训的设计思路及其实践路径做了较深入的探索。     

浅谈深化大学英语课程改革

大学英语教学是一个顺应时代需求而不断改革和建设的过程,进一步深化大学英语课程改革已势在必行。通过加强大学英语领导层和教师队伍建设,利用现代化的教育技术手段,改革课堂教学模式,组织课堂内外的教学,衔接大学英语与专门用途英语教学,激发学生的学习热情,培养学生的实际应用英语的能力,这是深化大学英语教学改革的方向和重点。     

美国和加拿大安排情报教学计划的大学

美国大学奥本大学布雷德利大学布里格姆,扬大学技术和管理中心工业工程系电机工程系计算机学系图书馆学和情报科 学学院商业管理学院伊利诺斯工艺学院印第安纳大学堪萨斯州立大学利哈伊大学长岛大学加利福尼亚州立大学 (萨克拉门托)卡内基一梅隆大学凯斯·韦斯顿储备大学美国天     

基于ISO14000系列标准构建绿色大学环境管理体系

指出了在建设生态文明的背景下,高校践行可持续发展理念、建设绿色大学是时代所需。从绿色大学的建设实践来看缺乏有效的环境管理体系成为绿色大学建设缓慢的原因之一。为了更好地推进我国绿色大学建设,探讨了ISO14000环境管理体系在绿色大学建设过程中的应用,提出了具体实施的办法,以期进一步促进我国绿色大学建设。     

中国大学在2013—2014年QS(Quacquarelli Symonds)世界大学农学和林学学科排名中的表现

<正>日前,2014年QS世界大学学科排行榜正式发布。QS世界大学学科排行榜设置了学术行业评价、学生就业评价、学术引用率、学术产出水平4个评价维度。名列农学和林学学科世界排名1~10位的大学分别是美国加州大学戴维斯分校、荷兰瓦赫宁根大学、美国康乃尔大学、威斯康星大学麦迪逊分校、美国加州大学伯克利分校、美国爱荷华州立大学、美国俄勒冈州立大学、美国德克萨斯农工大学、美国普渡大学、美国俄亥俄     

完善我国大学创新人才培养环境探讨

大学是创新人才培养的重要基地，而目前我国大学的创新人才培养环境尚不完善，存在诸多急需改进的问题。本文深入分析了完善我国大学创新人才培养环境的重要意义及现状。并针对性地提出对策。     

比利时的林业教育和科学研究

比利时的林业高等院校均属于综合大学,全国有综合大学5所,设有林业学科达3所,它们是根特大学、鲁文大学和格伯鲁克斯大学。各校的林业学科各具特色。例如,根特大学设有林业遥感(含森林经营)和木材工业两个专门化学科,鲁文大学主要设有森林生态专门化学科,格伯鲁克斯大学主要设有森林土壤专门化学科。比利时比较重视林业教育。攻读林学类的学生要求成绩较好,安排的     

大学毕业生党员组织关系转移的难点及其对策研究

随着高校招生人数的不断增加,大学生党员人数也不断增加,大学生党员的教育管理已经成为高校大学生教育管理工作的一个重要方面。严格按照规定接转党员组织关系,是严密党的组织、健全党的生活、加强党员管理的一项重要的组织措施。就读期间入党的大学生,毕业分配时,必须按照有关规定将其组织关系由学校转移到接收单位。当前大学生就业形势日趋严峻,社会环境的巨大变化和大学毕业生就业结构的多元化都导致大学毕业生党员组织关系转移存在一些问题,包括找不到合适的用人单位和大部分中小企业没有党支部等原因导致的不能顺利转接组织关系,高校对大学毕业生党员组织关系转出的管理重视程度不够、在大学毕业生党员组织关系转移中处于被动地位,大学毕业生党员组织关系的转移具有复杂性和单向性,毕业派遣工作时间紧和任务重导致的组织关系滞留现象等。因此,要做好大学毕业生党员组织关系转移工作,高校首先要统一思想,提高认识;其次要做好大学毕业生党员的教育工作,包括加强有关大学毕业生党员组织关系转接规定的培训、要在大学毕业生党员组织关系转接中不断改进工作方法、提高大学毕业生党员对组织关系转接的重视程度并增强其在组织关系转接中的主动性、加强非公企业党组织的自身建设和完善中小企业的党组织建制、逐步建立大学毕业生党员组织关系信息管理系统等。     

大学英语课程设置改革探究

当今社会,外语能力是核心竞争能力,但大学英语课程设置的弊端却阻碍了学生竞争力的培养,所以大学英语课程教学改革的首要任务是要对课程设置进行改革。即应增加英语基础类选修课科目种类,加大专门用途英语的力度,丰富通识英语内容,形成以基础英语教学、大学英语教学、通识英语教学和专门用途英语教学相结合的大学英语课程设置模式。     

转型发展背景下绿色大学创建的探索与实践

对河南省部分高校进行了调研,分析了绿色大学在创建过程中存在认识偏差、缺乏持续性建设、学生绿色意识不强和绿色实践形式单一等问题,探讨了影响绿色大学实施的内、外因素,提出了具体的对策与建议,包括高度重视绿色大学的建设,制定绿色规划制度,完善绿色大学建设体系。     

大学英语教学应以有效跨文化交际为宗旨

随着全球一体化不断增强,国际交往愈加密切,跨文化交际的重要性与必然性日益凸现,大学英语教学理所当然的要成为跨文化交际能力培养的主要场所。现有的大学英语教学模式和考试制度是制约跨文化交际能力培养的重要因素,大学英语教学应以有效跨文化交际为宗旨。     

构建新型大学基层学术组织初探

大学基层学术组织是大学的细胞,高等院校的微观层次,它是否健全、合理,关系到整个学校的发展。我国大学基层学术组织由于历史、体制等多方面原因而存在一些问题,应注重需要而不拘泥于形式,构建新的大学基层学术组织,并着重注意两个问题:一是管理重心的下移;二是学科带头人的遴选和任用。     

大学新生的困惑及其消解

该文阐述了大学新生在学习、心理、生活与人际交往方面产生的诸多困惑,并进一步分析了产生这些困惑的原因,认为是我国应试教育模式的负面影响、大学新生人生奋斗目标的缺失与自身认识能力的不足、大学新生的家庭情况及其内在心理因素的负面影响造成了困惑。为此,该文提出消解大学新生困惑的措施,即加强学习指导,坚持理想信念教育,开展多种形式的文化体育活动,重视心理健康教育。