地方性应用型高校食品相关专业创新实验实践平台的建设

为了解决地方性应用型高校在实践教学中存在的资金资源短缺、理论实践脱节、学习交流互动不足、成绩考评制度落后、开放性管理不足等问题,本研究探索地方应用型大学从自身特色、校际间、研究院所间、校企间联合共享资源,充分利用社会资源,建设创新实验实践平台,并且通过构建网络平台促进实验实践条件的管理和创新应用型人才的培养。不仅可以解决已存在的问题,而且能充分跟踪了解社会的发展和需求,以及学生个体的发展和需求,便于高校因势施教和因材施教培养满足社会需要的创新性、多样化、应用型人才。     

新时期农机管理的改革与创新

目前,我国农机管理的改革和创新,已经取得了初步成效.文章主要分析了新时期农机管理改革与创新的必要性,探讨了新时期农机管理改革与创新的相关策略以及影响和意义.     

强化管理创新加快推进林业科技发展

科技管理创新,就是通过在管理理念、管理方法、管理手段、管理体制等方面的改革与创新,促进科技工作的发展.科技管理创新与科技创新之间是辩证关系.强化林业科技管理创新有其必要性.建议在有效整合资源,建立协同创新机制,深化林业科研院所改革,努力营造科研人员潜心研究的政策环境,建立稳定的投入与适度竞争相协调的林业科研立项新机制,完善林业科研评价机制等方面加强林业科技管理创新.     

金陵科技学院园艺学院实验室建设管理措施与成效

以金陵科技学院园艺学院实验教学中心为例,从软硬件条件、体制、教改、创新、队伍等方面阐述了实验室建设与管理在深化教学改革、提高实验教学质量以及培养学生创新创业能力中发挥的重要作用及取得的成效。     

高职院校课堂教学创新行动计划的推进与实施

在当前产业转型升级发展和技术进步的形势下,如何适应人才需求是高职教育创新发展要解决的主要问题.教学创新是高职院校创新发展的基础和立足点,是全面提高人才培养质量的必经之路.以浙江农业商贸职业学院课堂教学创新行动计划为例,详细论述从优化课程体系建设、创新课堂教学方式、完善课堂教学制度、改革教学评价模式保障机制建设等四个方面的创新与实践,着力深化课堂教学改革,扎实推进课堂教学创新的深入实施,提高人才培养质量.     

基础课开放性实验室建设的实践与探索

在强调素质教育和创新教育的今天,实验室的开放势在必行。详细探讨了开放性实验教学及管理模武的特点及作用,并以培养学生创新精神和实践能力,推进素质教育为目标,对开放性实验室的建设进行了实践和探索。     

加强实验室管理，提高实验教学质量

实验室是高等学校教学和科研的重要基地，是培养高素质人才、出高水平成果、服务经济建设的主要场所。本文从实验室管理、建设和创新服务等方面，探讨了实验中心建设的重要性。     

高校实验室创新性建设与管理探思

本文首先针对现阶段我国高校实验室在建设和管理中出现的相关问题进行探讨,进一步对高校实验室建设、管理、功能延伸提出设想,并分别对规划、建设、管理、创新、信息化等方面给出具体举措,为相关工作人员提供参考和借鉴。     

浅议农业科研单位的管理创新

随着农业科研事业的发展，无数事实证明，只有技术创新、制度创新和管理创新才能真正构建农业科研事业的创新体系。技术创新是农业科技进步的必要条件，而制度和管理创新是农业科技进步的充分条件。一、农业科研管理的基本内容管理工作贯穿于整个农业科研活动，但是对于“管理也是生产力”的论点，一些人的认识是相当模糊的，管理的重要性远没有提升到是生产力的高度。管理工作的基本内容是由管理的对象所决定的，可分为人、财、物、指令、信息与成果等方面，这些方面是相互制约的。1. 行政管理。包括一系列方针、政策、规章制度的制订、执…     

农业电子政务与政府管理创新的互动关系

农业电子政务与政府管理创新,是当前"三农"和政府管理创新的重点问题.文章从政府管理方式、政府管理职能、政府组织3个方面叙述农业电子政务与政府管理创新的互动关系.通过互动关系分析,提出减少农业电子政务建设的盲目性,并针对实施过程中存在的问题,及时制定对策加以解决.     

开放科学的开放创新内涵及生态作用机制研究

[目的/意义]开放科学正成为创新的动力系统。本文旨在分析开放科学和开放创新的内涵一致性,研究开放科学对于创新生态的动力作用机制,为开放科学创新生态研究,以及开展面向科技创新的开放科学治理提供参考。[方法/过程]建立开放科学“资源-过程-主体-行为”内涵分析框架,并以此为理论框架分析开放科学的开放创新内涵,从创新过程的角度分析开放科学对于创新生态的作用机制。[结果/结论]开放科学创新生态已形成,开放科学和开放创新的内涵具有一致性。开放科学在创新的不同阶段都发挥作用,显性知识和隐性知识在不同创新阶段开放流动,加速开放科学创新、开放式创新、公众创新和负责任创新。     

智慧图书馆视野下的开架书库排架方式研究——基于第六次全国公共图书馆省级馆开架书库排架方式评估标准

[目的/意义]基于技术革新的智慧图书馆对原有开架书库排架方式与评估标准产生冲击,需要研究新环境下最优化的开架书库管理与评价方法。[方法/过程]以第六次全国公共图书馆评估《省级公共图书馆评估标准》的开架书库评估标准为例,提出开架书库分类到三级,正确率80%。笔者分析其存在理论与实践层面的弊端：分类级数与排架正确率之间逻辑不合理,单个三级类目容量过大,破坏三级以下类目的分类标准;不便读者快速查找同类文献,不利于工作人员工作,导致编目和排架工作脱节。分析产生弊端的原因：对开架书库排架方式研究不足,智慧图书馆技术革新带来的冲击以及开架书库评估标准不成熟、不稳定。[结果/结论]多方协同研究,寻求智慧图书馆以“阈值”为单位的多方兼容线性排架体系;智慧图书馆时代,明确原有开架书库排架方式人机兼容的特性并微调应用;完善开架书库评估标准,改进智慧图书馆内部管理与外部评价。     

疫情期间海外图书馆开放获取活动的特征与走向

[目的/意义]新冠肺炎疫情加速了全球信息资源建设与获取方式的改变,极大刺激了开放获取活动的开展。观察疫情期间图书馆的开放获取动态有助把握后疫情时代信息资源建设的趋势。[方法/过程]通过网站调查,梳理与总结海外开放获取动态。[结果/结论]疫情期间,图书馆开放获取动态主要体现在资金投入的大规模增加、网络基础设施的建设与完善、网络资源的开放与整合、线上资源服务的创新、各机构的合作共建以及开放获取发展进程的加速等。     

基于开放获取的高校图书馆服务创新研究

开放获取与高校图书馆服务研究,包括开放获取文献信息资源在高校图书馆中的地位与作用、开放获取文献信息资源的优势,高校图书馆开放获取文献资源类型服务创新(包括开放科学数据服务创新、非物质文化遗产文献服务创新、三维虚拟资源服务创新),高校图书馆开放获取文献资源服务方式创新(包括特色数据库服务创新、开放存储服务创新、外文网站资源中文利用服务创新等方面)。     

开放科学创新生态构建中的数据处理伦理准则框架研究

[目的/意义]开放科学发展仍面临着诸多数据伦理难题,亟需探究与开放科学创新生态相适应的数据处理伦理准则。建立与开放科学创新生态构建相匹配的数据处理伦理准则,指导开放科学创新生态中的参与主体在数据创造、共享、传播、利用过程中按照法律规定和伦理规范开展行动,约束数据处理行为向好向善、造福社会,对于营造良好开放科学创新生态至关重要。[方法/过程]本研究首先运用文献调研、内容分析法,立足数据处理伦理的相关法律、指南、框架草案、政策以及典型数据管理模型,从普适的角度出发,立足数据获取、存储、管理、使用和销毁的实践,面向广义的社会性数据,同时兼顾一部分科研数据,关联整合不同的准则内容,寻求现有准则间的共有主题和内容,归纳数据处理伦理准则的一般维度和认可度较高的准则内容。其次,本研究结合开放科学理念和国家社会发展需要,从国内最新规划政策与开放科学内涵中,提炼出开放科学创新生态环境下的数据处理伦理准则需求。最后,本研究通过矩阵分析综合比较两项结果,从共性和特性、准则内容与政策及理念协同等角度,分析得出开放科学创新生态构建中的数据处理伦理准则框架。[结果/结论]现有的数据处理伦理准则在开放科学创新生态中具有较高的适用性,但仍需动态拓展。本研究结合开放科学理念和国家社会发展需要,提出开放科学创新生态数据处理伦理准则框架,包括长治久安、协调有序和系统科学3个维度和15个要素,旨在服务于适应中国开放科学创新生态发展的数据处理伦理准则文本的进一步制定,并为机构的数据管理提供一定参考。     

粮食流通制度改革的制度经济学分析

粮食流通制度改革,是我国市场经济体制改革的重要部分。目前,我国的粮食流通体制已经初步引入了市场机制,但行政干预依然很强。如何深化粮食流通制度的改革,进行新一轮的粮食流通制度变迁的路径选择,具有重要的现实意义。从制度经济学视角对粮食流通体制改革进行了分析,并根据制度变迁中的路径依赖理论,分析了改革开放以来我国粮食流通体制改革的路径依赖,提出了粮食流通体制创新的路径。     

农业科研单位公开招聘工作现状、问题及对策研究 ——以中国农业科学院为例

公开招聘已成为各类事业单位人才引进的主体方式。文章通过问卷调研中国农业科学院下属34个研究所公开招聘工作，表明全院已经形成了招聘制度体系，实现了过程全面公开，新进人员质量较高，但也存在招聘宣传渠道比较单一，招聘方式方法创新不足，岗位条件设置不尽合理，工作人员专业素养有待提高等问题，建议多角度拓展公开招聘渠道，结合实际创新选拔方式，合理制定招聘需求和计划，加强招聘工作的专业培训等，以进一步提升招聘工作质量。     

以终身教育思想看自学考试教育的定位

终身教育思想是当代一种国际性的教育思潮，我国的自学考试教育则是“终身教育”思想特点的充分体现。根据终身教育思想的内涵和特点，就自学考试教学定位的必要性、可行性进行了一定探索。     

基于企业生命周期的开放式创新能力与创新绩效关系研究

利用2007~2012年上市公司数据,考量不同生命周期阶段开放式创新能力对企业创新绩效的影响。结果显示：不同生命周期阶段开放式创新能力对企业创新绩效的作用存在差异,其中,吸收能力在成长期与成熟期对企业创新绩效国有显著正效应,在衰退期对创新绩效具有显著负效应;连接能力在成长期与成熟期对创新绩效具有显著正效应,在衰退期与创新绩效呈正相关,但不显著;解吸能力仅在衰退期对企业创新绩效有显著的积极效应,在成长期与成熟期与创新绩效存在正相关,但不显著。结果表明,目前中国上市公司在创新模式上更注重从外部获得新知识,然后通过自身的吸收能力将新知识内化为企业自身的知识,但未意识到保留知识对于企业未来发展的重要性,对企业解吸能力的提升重视不足。     

开放式创新环境下新型智库的知识服务模式研究

在新的发展环境下,智库作为支撑社会各领域发展的重要组成要素,有必要在开放式创新环境下提升其服务水平和服务质量。文章结合开放式创新环境对新型智库发展的影响,从服务定位、服务内容、服务体系三个方面总结了当下智库知识服务的发展趋向,从服务框架、系统和方法上提出开放式创新环境下新型智库知识服务模式构建要解决的基础问题。最后,着重从环境、机制、服务和技术四个层面提出了开放式创新环境下新型智库知识服务模式的发展策略,以期促进新形势下图书馆智库知识服务水平的提升。