试析我国高等教育发展规模现状及其趋势

一、发展教育是实现社会与经济可持续发展的关键 　　随着我国社会与经济的发展，人们对“人才是一种推动社会发展的重要资源”的认识越来越深刻。“当代社会是竞争的社会，也即是人才竞争的社会，进而是文化知识——科技竞争的社会”，类似这样的理念已成为国民的共识。以人才与智力为支持的时代精神强化了当代经济是一种“知识经济”（ knowledge－ economy）的信念。以数字化和网络化为特征的信息技术的发展，使全球经济增长方式比以往任何时候都更加依赖于知识的传播与应用。知识作为蕴含在人力资源和技术中的重要成分，其作用日益明显…     

知识经济与“三色农业”

１知识经济与“三色农业”江泽民总书记指出，“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。全党和全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用，使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。”知识经济的时代已开始...     

高校图书馆在大学生素质教育中的作用

进入 2 1世纪 ,我们已处在知识经济的新时代。经济的激烈竞争 ,最终将归结到知识的竞争 ,人才的竞争。高等学校担负着为国家培养合格专门人才的重任。什么样的“人才”才算是合格人才呢 ?全面发展的高素质人才 ,学以致用 ,一专多能的通用型人才 ,才是社会所需的合格人才。因此高等教育的培养目标应从“专才教育”向“通才教育”转变 ,注重大学生素质教育。李鹏同志在第九届全国人民代表大会上所作的政府工作报告指出 :“实施全面素质教育 ,加强思想品德教育和美育 ,改革教学内容、课程体系和教学方法 ,以适应社会对各类人才的需要。”国家教…     

试论知识经济与高校档案

二十一世纪是知识经济的时代，自从1996年经济合作与发展组织（OECD）在《以知识为基础的经济》（The Knowledge Based Economy)中提出“知识经济”以来，当今世界科技迅猛发展，竞争日趋激烈。知识经济将引起社会生活的巨大变化，这是一个创造机遇的时代。那么高校档案工作如何求得实质性发展？这将是摆在我们面前的一道难题。     

教育现代化是社会发展的必然选择

当前,人类社会的发展正进入一个新的阶段,那就是知识经济时代的来临。江泽民总书记指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”21世纪将以高新技术为核心的知识经济占主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于科学技术和知识创新的水平。教育作为知识传播、创新和应用的基础,作为培养和输送创新人才的摇篮,必然处于知识经济的基础地位,成为经济和社会发展的重要因素。     

论知识经济与创新教育

展望21世纪,世界将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的内核,是知识经济发展的强劲动力。知识经济社会中的竟争,将是知识创新和技术创新的竞争,这种竞争的根本点是创新人才的竞争。如何培养和吸引创新人才成为各国开始关注和下力解决的问题。     

谈大学生创新精神的培养

一、强化创新教育理念，创造良好育人环境 马克思曾提出环境也创造人的著名观点。邓小平站在时代的高度，提出创造一种环境，使拔尖人才脱颖而出的论断。他们科学的提示了环境制约和影响人才成长和发展这一客观规律。知识经济对传统的教育模式提出了挑战，教育观念的转变将刻不容缓。在21世纪，由于科学总量的急剧膨胀，知识的变化周期将更加缩短。传统的从小学到大学的“三校教育”、     

浅议农林院校图书馆创新人才的培养

在知识经济时代，培养高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为我国高等学校教育发展的方向，也是新形势下高等教育所面临的主要问题。农林高校图书馆拥有适宜高素质人才成长所需的良好教育环境和学习研究氛围，对培养高素质人才具有重要作用。因此，要进一步紧跟时代要求，为创新性人才培养营造宽松、自主的学习环境，使农林高校图书馆真正成为培养高素质人才的教育基地。     

创新教育呼唤更多"创新型"教师

当今世界的竞争 ,在很大程度上是人才的竞争 ,而人才的培养则要靠教育。我国实施素质教育虽然取得了很大成绩 ,但还有着不足 ,特别是素质教育的核心———创新教育 ,更是欠缺。本文主要从我国现状出发 ,提出要想使创新教育更好地向前推进 ,必须有更多“创新型”的教师才行 ,并进一步探讨了“创新型”教师的一般要求。当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的…     

创新教育的内涵及大学生创新教育

一、培养大学生创新性思维的重要性和必要性 人类社会已经进入21世纪，这是一个全新的时代—知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明研究和创新，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。而知识创新、技术创新能否实现的核心问题取决于人，取决于人的创新精神、创新意识和创新能力，因而新世纪创新型人才的培养是时代向教育提出的要求，只有培养出一大批具有创新意识和创新能力的创造型人才，才能使我们有能力参与日趋激烈的国际竞争，并且保证在竞争中立于不败之地。高等院校是为国家培养创造型人才的重要阵地，目前世界各国的高等教育改革，都非常注重学生创新能力的培养。早在20世纪70年代，美国教育界就提出了培养具有创新精神的跨世纪人才目标。     

高校会计创新人才培养模式研究

21世纪是一个教育世纪，教育是立国之本，“谁掌握教育，谁就能在国际竞争中取得战略主导”。高度发达的市场经济，对会计人才的要求越来越高，创新型会计人才应具备较高的综合素质和预测决策能力以及理论分析、综合运用能力。就进入21世纪知识经济时代高校会计创新人才的培养模式问题进行探讨。     

知识经济给基础教育带来了什么

一、更新教育观念 更新教育观念其特点是教育质量观的更新。传统的教育思想衡量教育质量的高低，主要看学生掌握多少知识，按照这种教育质量观，学生必然被当作教师填充知识的“仓库”，教师主要注重传授已经形成的知识，满足于学生了解一些现成的结论，因而“满堂灌”和“填鸭式”等教学方式比较盛行。但在信息社会中，人们创造财富的手段主要是知识和创造性思维，知识量成倍增加，知识的更新换代将更加快速，知识经济需要的人才是具有创新意识和创新能力的人，因而新的教育质量观点应是注重受教育者的学习能力、创新思维与解决问题能力的…     

农资企业应对“入世”挑战必须实现五大创新

<正> 中美就中国加入WTO双边协议的签署,将大大加快我国“入世”的进程。“入世”后,我国和世界经济将更加一体化了,我国也将进一步成为全球化的市场,国际上的竞争在我国将更加直接。这将大大加快和促进国内知识经济的全面兴起和快速发展。在知识经济时代里,农资企业面临的竞争环境将不仅仅局限于农资     

新形式下农科教工作职能的探讨

“国以人兴，政以才冶”，科技的竞争说到底是人才的竞争，要想在科研领域占有一席之地，必须拥有高素质的科技人才。面对竞争激烈的新形势，农科教工作显得尤为重要。     

试论知识经济下饲料企业的管理创新

１知识经济呼唤管理创新管理是人类社会最基本的活动之一，管理伴随着社会的形成而形成，社会的发展而发展。管理具有鲜明的时代性，知识经济时代的到来，给管理提出了新的要求。以技术立国的日本，经济增长速度减慢，国际竞争力下降，在多数科技领域落后于欧美发达国家。而注重知识创新和技术创新的欧美发达国家，其相对完善的国家创新体系为欧美经济的发展注入了活力，因此，创新是知识经济的灵魂。当代经济发展取决于竞争优势，决定竞争优势的主导因素是人才和科技的管理优势，而决定人才、科技管理优势的是创新，所以，创新已成为现代管…     

树立教育创新意识 培养自主创新能力

知识经济时代需要知识创新,知识经济时代呼唤有创新欲望和创新能力的人才。新时代的教育要担负起培养新人才的重任,主动迎接知识经济的挑战。培养创新能力是素质教育的重点,也是小学教学的重点,让小学生在自主学习过程中发挥联想和想     

教育产业化问题研究

21世纪是知识经济的时代,各国国力的竞争是科技和人才的竞争,归根到底是教育的竞争。高等教育作为传播和创新知识、发展高新技术和培养高层次人才的重要基地,处在知识经济的前沿,面临着严峻的挑战。我国目前教育发展水平远远落后于市场经济的前进步伐,教育已成为经济发展的一大瓶颈。如何有效地发展教育以适应经济发展需要?根本途径在于走产业化道路。教育产业化的定义是:在国民经济配置逐步市场化的条件下,教育的发展逐步摆脱对国家、政府和部门的行政依附关系,遵循教育自身的发展规律,以提高教育服务质量为目标,以市场价值为导向,经营管理…     

知识型员工流失风险管理

在当今竞争日趋激烈的知识经济时代，知识型员工作为掌握科学技术知识的人才，已日益成为各企业争夺的对象。我国加入WTO后，国内企业不可避免地会面临实力雄厚的跨国企业对人才尤其是知识型人才的争夺。如何减少知识型员工的流失，降低流失风险，成为我国企业管理者所要关注的一大课题。     

浅谈现代信息技术手段在数学教学中的运用与实践

21世纪是信息社会时代，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，日益激烈的国际竞争，既是经济实力的竞争，也是科学技术的竞争，归根结底是人才的竞争，而人才的竞争取决于教育。世界各国对当前教育的发展及信息技术在教育中的应用都给予了前所未有的关注，都试图在未来的信息社会中让教育走在前列，以便在国际竞争中立于不败之地。现代教育技术在这场竞争中将起到关键的作用。因此，在中学数学教学中应用现代信息技术。充分发挥现代信息技术的作用，促进中学数学教学改革的深入，发展学生的创造性、主动性拓展他们的限界，将是我们中学数学教育工作者所面临的一项新的任务。     

浅析医学院校对创新人才的培养

在跨进２１世纪、迎接知识经济时代到来之际，高等教育将面临更大的挑战和发展机遇，对创新人才的培养将成为焦点。不同层次、不同类型的学校对创新人才的培养有着不同的切入点，本文拟结合省属医学院校的特点，提出对创新人才培养的设想与同道商榷。１　２１世纪卫生事业发展对创新人才的呼唤２１世纪是信息社会，是知识经济时代。技术创新将成为知识经济时代经济增长的最重要动力，因而，创造性人才将成为竞争和争夺的焦点。创新精神是国家强大的动力和民族昌盛的源泉，历史赋予高等学校培养创新人才的重要任务，２１世纪卫生事业的发展呼…