PBL教学法在“药学文献检索”实践教学中的应用

目的：探讨PBL教学法在药学文献检索教学中的应用。方法：对石河子大学药学院2009级药学专业2个班学生随机实施 PBL和LBL两种教学方法,对其理论、计算机检索和综合实习成绩进行了比较。结果：PBL组的计算机检索及综合实习成绩优于LBL组的(P＜0.05)。结论：PBL 教学法可有效激发学生的学习兴趣,加深学生的专业理论知识,提高学生的实践应用能力。     

国际卫生政策研究领域文献共引分析

以ISI Web of Science中30种卫生政策研究专业期刊作为数据来源,利用Citespace和Thomson Data Analyzer软件,对2004年1月-2009年10月间发表的32 308篇文献及其参考文献进行了共引分析,总结了国际卫生政策研究领域的研究热点,并深入探讨了该领域的经典文献和过渡文献,为卫生政策研究人员开展相关研究提供了科学的依据。     

基于U盘量产技术的WinPE维护系统的实现

针对高校图书馆电子阅览室计算机系统维护过程中遇到的实际问题, 介绍了如何利用U盘量产技术构建USB-CDROM启动的WinPE维护系统。该技术不仅延伸了U盘的使用价值,还提高了电子阅览室计算机系统的维护效率。     

骨桥蛋白研究的文献计量学分析

通过对PubMed收录的1992-2011年骨桥蛋白(osteopontin,OPN)研究的文献计量分析,探讨了OPN研究及相关领域的发展趋势,为基础和临床研究提供有意义的参考。     

SCIE，Scopus与SciFinder的对比分析

目的：比较SCIE、Scopus与SciFinder的收录范围、检索结果与引证关系。方法：对3个数据库的基本信息、引证分析功能,以及从关键词、机构与期刊名称3个字段进行实例检索得到的结果进行对比分析。结果：SCIE入选期刊最严格,Scopus收录期刊最多,SciFinder文献类型最全面。结论：SciFinder作为专业检索数据库,检索课题更全面,对检索结果的处理功能更强大。SCIE和Scopus更侧重期刊评价和引文分析,方便特定课题的溯源与追踪,也是写作和投稿很好的参考工具。     

Google Scholar引文检索功能评析

概述了Google Scholar（GS）学术搜索引擎的引文检索功能,并通过实例对比了GS,WS引文数据库的引文检索结果,分析了GS这一新兴学术搜索工具的引文检索功能特点和优劣,提出了其引文检索的相应改进措施。     

他汀对心房颤动预防作用的随机临床试验的Meta分析

目的：通过Meta分析,进一步明确羟甲基戊二酸单酰辅酶A还原酶抑制剂（他汀）对房颤的作用,为其临床合理应用提供循证学依据。方法：检索MEDLINE、EMBASE、Cochrane Controlled Trials Register数据库,收集相关随机对照试验（RCT）,进行Meta分析。结果：本文纳入20项RCTs。他汀对房颤一二级预防均有显著作用（二级预防OR, 0.40; 95% CI 0.20-0.83; 一级预防OR, 0.67; 95% CI 0.51-0.88）,两亚组比较并无统计学差异。阿托伐他汀亚组比其他亚组更能有效降低房颤风险（OR, 0.43; 95% CI 0.27-0.66）,尤其在中小剂量亚组（OR, 0.29; 95% CI 0.19-0.45）。结论：他汀在房颤一、二级预防中均有显著作用。阿托伐他汀的抗房颤作用比普伐他汀强,且中小剂量有效性更显著。他汀的作用尚需更多的临床研究予以佐证。     

脊髓型颈椎病手术入路选择的Meta分析

目的：系统评价脊髓型颈椎病（cervical spondylotic myelopathy,CSM）的前路手术与后路手术方式的临床效果。 方法：计算机检索Cochrane图书馆临床对照试验数据库(CENTRAL)、PubMed、Embase、中国生物医学文献数据库（CBM）、中国期刊全文数据库(CNKI)、万方科技期刊全文数据库与重庆维普信息数据库(VIP)等,检索时间范围为1991年1月至2010年8月。按纳入、排除标准选择纳入脊髓型颈椎病的前路手术与后路手术方式的对照研究,评价纳入研究质量,并采用RevMan4.2进行定量分析。结果：共纳入10个对照研究。Meta分析结果表明,平均脊髓术后改善率指标的合并效应量标准化均差(SMD)为0.63（0.19,1.06）,术后并发症发生率指标的合并相对危险度（OR值）为2.40(1.15,4.37)。结论：前路手术入路途径治疗脊髓型颈椎病与后路手术入路途径相比,可提高病人平均脊髓术后功能改善率,但前路手术的术后并发症发生率要远远高于后路手术。     

山西医科大学信息管理专业毕业生就业情况及教学改革的调查分析

对山西医科大学信息管理专业历届毕业生就业现状及教学改革的调查结果显示,就业于卫生行政事业单位、工厂企业、图书馆和其他行业的历届毕业生分别为24%、9%、61%和61%,认为在医学信息科室实习对就业很有帮助、有帮助、稍有帮助和没有帮助的分别为42%、29%、16%和13%,认为在临床科室实习对就业很有帮助、有帮助、稍有帮助和没有帮助的分别为35%、32%、9%和24%。最后就其教学改革提出了建议。     

Ajax技术及其在图书馆学科信息平台建设中的应用

介绍了Web2.0的核心技术Ajax的技术组成和工作原理,探讨了如何利用Ajax的异步交互技术原理实现专家评论模块功能和提升用户体验。     

+.论web2.0环境下的Lib2.0及librarian2.0

在web2．0互联网新环境下，Lib2．0作为一个新理念出现，它是一个观念更新和服务创新的过程。概述了以“用户为中心”的Lib2．0的产生和发展，介绍了Lib2．0的概念、相关技术及其在高校Lib2．0建设的具体应用；强调了Lib2．0所需要的人才支持——libmrian2．0建设的重要性。     

浅谈图书馆2．0

图书馆2．0的问世对图书馆的存在和发展产生了巨大的影响。论述了图书馆2．0的起源及概念．对图书馆2．0与Web2．0进行了比较;介绍了图书馆2．O的五原则和技术环境,也对图书馆2．0环境下的图书馆员提出了新的要求。     

图书馆2．0：使用中体会价值

Web 2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务,图书馆2.0是Web 2.0在图书馆的应用。介绍了图书馆2.0在图书馆知识管理过程中的应用及其对图书馆服务的深刻影响。     

高校重点学科建设与图书馆创新服务研究

重点学科建设一直是高等学校图书馆服务的重点,WEB2.0环境下图书馆须结合学校实际,构建服务重点学科的文献资源体系,挖掘信息服务的内涵,创新服务模式,探索图书馆服务重点学科建设的新模式。     

我国图书馆2.0研究论文计量分析

为了了解目前国内图书馆2.0的研究现状、研究主题分布,了解核心作者、核心文章、研究趋势等,以中国科技期刊数据库为数据源,选择其收录的图书馆2.0研究论文,从论文的发表时间分布、期刊分布、作者、被引频次分布四个方面进行了统计与分析,对图书馆2.0研究现状进行全面的梳理、分析,总结,找出不足之处,提出今后的发展趋势。     

Web2．0环境下的文检课改革探析

在新网络环境的背景下,结合大学生利用网络资源特点探讨文献检索课改革的必然性,并从教学目的、教学内容、教学手段及教师定位4个方面提出文检课改革的初步设想,最后呈现出理想的文检课教学效果——构建基于个人知识库的网络学习环境。     

Web2．0在文献提供服务中的应用初探

通过介绍Web2．0的定义及其相关技术，结合正在建设中的全国“文献提供协作网”的设计思路，探析Web2．0在文献提供服务中的应用及初步实践，强调以用户需求为中心的服务理念。论述这一应用对文献资源建设与共享的意义，以及对未来文献提供服务的展望。     

基于WEB2．0继续教育平台的开发初探

WEB2.0是目前正在兴起的WEB技术,基于WEB2.0的继续教育平台将使WEB2.0倡导的个性化、协作及交流得以充分体现.基于WEB2.0的学习更适用于继续教育.本文分析了现有继续教育平台的不足和WEB2.0的主要技术与应用,提出WEB2.0模式下继续教育平台的系统建设目标,进而对其功能设计作进一步探讨.     

基于lib2.0的思考

对lib2.0的理念与技术进行详细的阐述,分析lib2.0所带来的挑战,探讨lib2.0未来的发展趋势。     

Web2.0环境下大学生利用网络资源辅助学习情况调研

以苏州地区3所高校大学生为调研对象,考察Web2.0环境下大学生利用网络资源辅助学习的基本情况,包括对待网络资源的态度、基于2.0工具的利用情况以及信息素养与网络信息技能3个方面,并结合调研情况提出新网络环境下加强大学生信息素养与能力的相关建议与启示。