“双一流”建设背景下大学教师发展资源共享体系构建探索——以农业类高校为例

建设一流师资队伍是"双一流"建设的首要任务。文章介绍了高校如何利用行业特色型高校的学科优势,借鉴日本"教育相关共同利用据点制度",加强大学教师发展的资源共享,构建我国大学教师发展资源共享体系,实现我国大学教师师资培训资源共享到大学教师发展资源共享的升级。     

“精神与制度”视角下对高校社会主义核心价值观培育的几点思考

大学文化包括精神文化、行为文化、制度文化和物质文化。高校行政化建设属于制度文化建设范畴,大学社会主义核心价值观培养则存在于精神文化和行为文化建设中。当今中国高校行政化建设面临着制度建设多而低效、社会主义核心价值观培育缺乏制度化建设而效果不明显的困境。就二者关系来看,制度文化应为精神文化提供保障,精神文化为制度文化提供合法性依据。从大学文化视角考察高校行政化建设与社会主义核心价值观培育的启示是多方面的,追求高校制度建设与大学社会主义核心价值观培育的均衡互促是高校管理制度供给的未来趋势,也是大学文化建设的应然表现。     

高校档案服务大学文化建设的探讨

高校档案是高校建设发展过程的原始、客观记录,拥有深厚的文化意蕴,与大学文化建设密切联系、相辅相成,在大学文化建设中发挥着积极有效的作用。通过强化高校档案参与意识、丰富和优化高校档案资源、开展形式多样的高校档案活动、提升高校档案工作科学化水平等服务策略,使得高校档案工作能够更好地服务于大学文化建设,助力高校发展和学生的健康成长。     

传播先进文化 构建和谐校园——论高校文化建设在传承文明进程中的新形势与新作为

构建和谐校园,传播先进文化,是科学发展观在高校文化建设中的重要体现,对社会主义和谐社会的建设具有重要意义。通过对高校文化建设在传承文明中所面临的新形势进行分析,指出教育部门和高等学校应进一步提高认识,增强高校文化建设的自觉性与主动性,力求使高校文化建设在构建和谐校园、传承文明、服务社会的进程中,体现社会主义特点,并突出时代特征与学校特色。     

新时期大学文化建设刍议

大学是文化建设的重要阵地,文化建设也是大学不可缺失的元素,是大学建设发展的灵魂所在,是大学生存发展的动力之源,也是当前高校面对的现实问题。新的时期,只有深刻理解大学文化的内涵,才能很好的阐释大学文化建设过程中出现的相关问题。本文讨论了关于新时期大学的文化内涵、文化建设等基本问题。     

关于对校实验室文化建设的理解

高校实验室文化是大学文化的一种延伸，是实验室精神文化、制度文化和环境文化的有机统一。通过研究实验室文化建设的新特点，准确把握实验室文化建设的方向，积极开展实验室文化建设，从而增强实验室可持续发展的能力。加强实验室建设，必须切实抓好实验室文化建设。实验室文化是校园文化的重要组成部分，是校园文化在实验室建设与管理中的具体体现。     

对教学型大学转型之路的思考

高校从教学型大学向教学研究型大学转型,其传统的办学理念和行事方式已无法适应自身发展的需要。发展中的高校面临一系列的变革,只有在办学思想、管理制度、学科建设、大学文化等发展的关键要素中确定突破口和工作重点,才能有效地推进高校的转型和实力的提升。     

高校图书馆如何参与校园精神文化建设

校园精神文化是校园文化的核心和灵魂,是学校精神面貌的缩影。本文浅析了校园精神文化建设的作用以及高校图书馆在校园精神文化建设中的定位,提出了图书馆可以通过加强图书馆文化建设、建立特色藏书体系、提高馆员素质等多途径来参与校园精神文化建设。     

工程认证背景下行业特色高校国际化视野能力的培养与探索

在工程认证背景下,培养具有国际化视野能力的竞争性人才是当前地方行业特色高校所面临的亟须解决的棘手问题.文章以景德镇陶瓷大学无机非金属材料工程专业为例,介绍和总结了经过三年实践形成的具有陶瓷特色的培养学生国际化视野能力的"顶层设计—中层实施—基层创新"模式,希望能为行业特色高校国际化视野能力的培养提供参考和借鉴.     

在服务行业中凝练地方大学继续教育的办学特色——以三峡大学为例

本文以三峡大学为例,简要分析了行业优势和资源对于地方大学凝练继续教育办学特色的基本价值,阐述了在推进地方大学继续教育的特色化建设中服务和对接行业发展需求的主要方面,提出了行业视角下的地方大学继续教育特色化建设的战略选择。     

大学创新文化建设与人才培养

大学教育是科技进步和人才培养的结合点,是实施科教兴国和人才强国的生力军。大学创新文化建设是大学建设过程中的关键环节,是现代大学持续发展的本质特征和文化底蕴,因此,必须大力加强大学创新文化建设,全面提升高水平大学的创新能力,最终在实现大学跨越式发展的同时提高人才培养的质量。     

大学文化与思想政治教育的融合创新探析

大学文化是一所大学生存、发展、传承的精神根基,是学校办学特色和综合实力的体现。本文阐述了大学文化与思想政治教育的基本含义及其创新,探讨了思想政治教育文化场域的建构与发展,丰富了对大学文化与思想政治教育的融合创新的认识,推动了和谐校园的建设和大学文化与思想政治教育的融合创新。     

推动企业文化建设的几点建议

建设具有中国特色的企业文化既是一个理论问题,也是一个实践的问题。企业文化建设要想在实践上成功,必须结合企业自身特点和所属行业特性,创建个性鲜明,富有特色的企业文化。现阶段,我国企业文化建设应注意以下几点:     

高校科研创新团队建设存在的问题及对策研究

当代科学技术的特征和高等学校在建设创新型国家中的历史使命,要求不断加强大学科研创新团队建设,但是当前我国大学科研创新团队还处于发展的雏形期,大多数科研创新团队建设都还存在着诸如制度上、团队文化建设上、运行机制上等等的不少问题。本文在阐述高校科研创新团队的内涵、组成要素及基本特征的基础之上,分析了我国高校科研创新团队存在的诸多方面的问题,并针对这些问题提出了建议和对策。     

论述高校体育社团对校园文化建设的作用

如今,高校校园文化建设已经成为社会主义先进文化建设的重要组成部分。对当代大学生的身心发展产生重大影响和深远意义。努力把高校校园文化建设成为具有社会主义特点、时代特征和高效特色的文化现象,使高校成为弘扬中国特色社会主义先进文化的重要基地和示范区,对于推进高等教育改革发展,加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生综合素质,具有十分重要的意义。     

依托高校校园文化平台在大学生中推进社会主义核心价值体系大众化研究

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,高校校园文化建设是在大学生中推进社会主义核心价值体系大众化的重要平台和有效途径。因此,高校应根据校园文化的内容和特色,结合大学生实际,以校园文化建设为平台,在大学生中不断推进社会主义核心价值体系大众化。     

高水平大学学位点管理自律机制的构建

学位点管理是高水平大学建设的重要内容。目前我国高校中学位点管理多重视外部质量的保障,而忽视自律机制的构建。对于具有特色的高水平大学建设而言,学位点管理自律机制的构建更为必要和关键。本文即试图通过对学位点管理自律机制重要性进行分析,并提出高水平大学学位点管理自律机制的构建。     

大学教师文化视阈下高校隐性课程建设

大学教师文化具备显性与隐性并存的层次化,并以师生关系、同事关系等为基础,通过学术共同体得以传承与再生的特点。大学教师文化不仅构成了高校隐性课程中的重要部分,并且以隐性课程为载体发挥作用。因此,需通过强化大学教师隐性课程意识,提高大学教师专业素养,营造良好文化氛围以及组建与维系现代学术共同体推动隐性课程的建设。     

关于构建创业型大学的思考

当前,创业型大学属于一种大学的新形态,创业型大学以培育创业型人才为理念不同于传统的大学.传统的大学培育以培育各行业所需要的人才,以就业为基础.创业型大学有着自己独有的教育方式、培育对象、创业资源等等.因此,我国创业型大学必须从各个角度,制定属于自己的教育理念、运行机构和组织文化等适合我国创业型大学发展并实践的方法,文章针对创业型大学做出几点思考建议.     

民族高校图书馆特色文献资源库建设现状探析

民族高校大力发展特色学科专业,更好地为少数民族及民族地区的社会、政治、经济、文化发展服务,需要建设图书馆特色文献资源库。民族高校图书馆在特色文献资源库建设中面临着馆藏特色文献界定不明确、馆藏特色文献资料的系统性和完整性不够、特色文献资源库建设滞后等问题。对此,应采取明确界定馆藏特色文献,加强特色文献搜集工作,建立特色文献资源共建共享机制,加大人力物力投入,提高采访人员的综合素质等措施,推动特色文献资源库建设。