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中国是茶叶生产、输出和饮用大国,茶叶在中国有几千年的历史,鼎盛时期,中国一度成为了世界茶文化的中心。在新时期新形势下,高职教育越来越受重视,工匠精神的理念愈发深入人心、引领共识。高职院校青年学生的培养模式和知识结构主要以满足社会专业技能工作需求为主,但同时高职思想政治教育也不容忽视,德才兼备才是最终目标。因此,要着力实施两手抓:一手抓专业技术能力素养,一手抓思想道德素养,培养高素质高水平的中国工匠。如何将中国传统文化精髓中的茶文化内涵引入高职院校思想政治教育教学中,促进高职院校思政教育工作的结构改革,探索高职院校思政工作的创新运用是本文的主要研究方向和目的。 相似文献
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随着大数据的发展,我国当前高职教育的环境也随之在发展,但是增加一些因素,让高职教育发展的更完善,比如像传统文化的渗入。所以本文主要以茶文化为例探讨高职教育中,将传统茶文化与高科技大数据融合,将为高职院校思想政治教育新的启示。 相似文献
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高职院校是整个高等教育体系中极具特殊性的教学主体,思想政治教育工作作为整个教学活动的核心与重点,有效实施与推进,其不仅能够满足学生培养的价值观念,同时也是适应时代发展诉求的重要所在。本文拟从当前高职院校思想政治教育工作实施过程中的欠缺与不足理解认知,结合茶文化体系的德育功能与应用价值分析,通过探究高职院校思想政治教育工作具体实施的全新诉求,从而分析融入茶文化德育功能的高职院校思想政治教育工作具体实施途径。 相似文献
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高职学生的思想政治教育受到了广泛的关注,高职学生的专业课教学固然重要,但思想政治教育对于学生的文化认同以及思想境界能够产生重要的影响。现阶段,德才兼备是社会选拔人才的基本指标,为了进一步推进素质教育,使学生的思想境界得到提升,发展高效的思政教育至关重要。茶文化是我国的传统文化的重要组成部分,笔者主要结合茶文化融入高职思政教育的意义,分析茶文化融入到高校思政教育中的具体实施策略,为高职院校的思政教育工作提供思路。 相似文献
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茶道精神作为我国传统茶文化的精髓和核心思想,不仅有着极高的艺术性和欣赏价值,同时其所蕴含的深厚人文内容和思想价值内涵,对于提升人们的人文修养、道德情操以及培育良好的价值取向有着不容小觑的积极作用。从我国高职院校学生的思想政治教育工作看,其虽然在近些年有了明显提升,但是也毋庸讳言,很多高职院校的思想政治教育还存在一些缺陷和偏差,如重视程度不足、教学手段单一、内容陈旧等,这也就让一些高职学生出现这样或是那样的思想问题。对于此,高职院校就不妨从茶道精神中提取优秀的人文内涵和思想理念,将其与思政教育进行有机结合,进一步提升高职学生的思想政治水平。 相似文献
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我国是茶叶的发源地,特色茶文化源远流长,具有丰富的文化内涵和道德思想准则,对当代社会主义核心价值观教育有着重要参考作用。随着对我国传统文化继承发扬的日益重视,越来越多学者开始尝试将传统文化融入高校教学,通过多元化教育方法为高职院校教育改革提供全新思路。鉴于此,本文以茶文化为基础,结合现阶段高职院校学生特点、社会化程度和德育教育困难展开研究。首先分析茶文化与高职院校德育教育间的关系,其次具体阐述茶文化在高职院校德育教育中的运用,以期在推广传统茶文化的同时加强德育教育的趣味性,为高职院校德育教育发展提供借鉴和参考。 相似文献
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中国传统文化是中华民族积淀几千年的知识和文化结晶,也是建构中华民族价值观、伦理道德观的重要内容,茶文化属于中国传统文化的重要内容,它汲取了儒家、道家、佛家三家的哲理和思想,有其深刻的内涵和精髓,可以在高职院校的思想政治教育之中渗透和融入中国传统茶文化,以丰厚、深邃的茶文化精华滋养高职院校学生,使学生进入到中国传统茶文化这座文化精神财富的殿堂之中,铸造其坚强的意志力和优秀的思想道德素质,全面促进高职院校大学生的塑造和发展。 相似文献
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随着我国教育的不断深化改革,高职院校教育的发展和理念上也不断更新,所以在高职院校学生的培养方面,不仅要培养学生的职业素养,还要重视学生的综合素养。我国文化发展博大精深,作为我国重要而传统的文化组成部分,茶文化也成为我国高职院校当代学生教育管理的重要思想政治教育理念。茶道的运用也对我国高职院校现代教育管理有着新的启发。本文就对茶道精神在高职高专院校教育管理中运用的影响进行分析,深入对茶文化的思想内涵进行探究,从而了解高职高专院校教育理念中融入茶文化的意义,并提出教育改革的创新思想和策略,为高职高专院校的教学管理提供有效的参考帮助。 相似文献
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茶文化是我国优秀传统文化体系中不可或缺的重要组成部分,茶文化发展至今已经形成了一套独具特色的文化体系,在当今社会各个领域依然有着不容小觑的价值与意义。当前,在高职院校思政教育工作当中,茶文化作为重要的教育教学资源之一,深受广大教师与学生的关注,茶文化正在潜移默化中指导和影响着高职学生群体的价值观念。本文将就茶文化融入高职思政教育发展中的相关内容进行深入的分析和探究。 相似文献