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学生公寓是大学生思想政治教育的重要阵地.开展具有高职特色的文化活动,实现"服务育人、管理育人、环境育人、文化育人",通过活动,培养大学健全的人格、高尚的道德品质、科学精神和人文素质,实现了思想政治教育进公寓,以公寓文化建设为载体,创新了思想政治教育模式. 相似文献
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新时代背景下,思想政治教育的内外环境发生了深刻变化。"三全育人"既是思想政治教育的要求,也是它的科学方法和现实途径。宿舍是学校立德树人、以文化人的场所,是学生修身立志的精神家园。宿舍文化是大学生在宿舍内经过日常互动形成的集体文化,具有较强的归属感、凝聚力和认同感,其育人功能愈加重要。加强宿舍文化建设,打通思想政治教育最后一公里,可以实现公共场所和相对私密场所的有效对接,实现学生日常管理服务、思想政治教育引导、学生自我监督管理等方面的有效融合,通过全员育人、全程育人、全方位育人开展思想政治教育工作,培养学生的公共精神、集体归属感和荣誉感,有效提升"三全育人"的成效。 相似文献
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石勇 《山东省农业管理干部学院学报》2011,28(3):176+180-176,180
新时期,学生公寓已经成为学生学习、生活、文体活动的"主战场",无形当中,学生公寓就变成了辅导员开展思想政治教育的主要阵地。在学生公寓如何开展大学生思想政治教育这一课题,是需要我们每个思想政治教育者深思的。本文试从加强制度建设、加强文化建设、加强公寓思政队伍建设和加强公寓学生组织建设四个方面,来探讨高校学生公寓开展思想政治教育的有效途径。 相似文献
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大学生公寓文化是校园文化的组成部分,校园文化所承载的教育功能是公寓文化建设的根基。马克思主义需要理论以"人本"为出发点,研究人的本质属性,探讨人的发展需求,是开展全方位思政育人工作的重要理论依据。在公寓文化建设的实践过程中,应积极树立马克思主义需要理论的指导思想,关注学生的现实需求,通过创设优质育人环境,创建多元育人平台和创立精品育人活动来满足学生的发展需要,促进学生全面发展。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(8):175-176
高校公寓是广大学生学习、生活的重要场所,同时也是交流密切、沟通频繁的场所,除此之外还是对学生进行素质教育和思想教育的重要场所。近年来,随着文化建设的多样化发展趋势,高校公寓的教育功能也日趋凸显,它已经成为了当前校园文化建设、思想政治工作的重点与难点。本文由高校公寓文化的内涵入手,详细的阐述了高校公寓文化建设的重要性,并提出了高校公寓文化建设的开展思路,具有一定的借鉴作用和实际意义。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(12):45-46
隐性思想政治教育是思想政治教育的一种历史存在。从古代开始,就以其独特优势形成了许多经典育人事例。当今,面临社会环境日益复杂,各种社会思潮猛烈冲击,隐性思想政治教育以为人所接受的模式成为思想政治教育的有益选择。本文选取了高校校园文化活动为载体的研究视角,探讨高校校园文化活动与隐性思想政治教育的协调统一性,提出实现校园文化活动与隐性思想政治教育高度融合的途径。 相似文献
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试论高校公寓文化建设与荣辱观教育的有机结合 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义荣辱观教育是当前大学生思想政治教育的主题。把社会主义荣辱观教育与大学生公寓文化建设有机结合起来,这既是大学生思想政治教育的现实要求,也是大学生提高自身素质的需要。社会主义荣辱观教育与大学生公寓文化建设的有机结合主要是提高道德选择能力和实践能力、营造良好的道德氛围。从而提升大学生的道德选择能力与实践能力。 相似文献
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21世纪文化意识的觉醒和文化价值观念的巨大变革为高校思想政治教育的实施提供了更为广阔的空间。本文论述了文化活动的教化、控制和调节等功能对于实现思想政治教育目的有着重要的作用。通过强化文化意识,培养文化阐释能力,加强校园文化建设和积极营造浓郁健康的校园文化环境,实现高校思想政治教育的文化融合,有利于增强思想政治教育的渗透性和实效性。 相似文献
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在社会价值观念日益复杂多元的背景下,高校思想政治教育工作面临着一系列挑战,传统思想政治教育已经无法满足大学生的现实需求。为了实现立德树人的根本任务,必须要拓展大学生思想政治教育的有效途径。社会工作的理论和方法为大学生思想政治教育提供了新的视角。在社会工作视角下,辅导员从全员育人、全过程育人、全方位育人,介入农业高职院校的思政政治工作,可以更好彰显思想政治教育的经验与优势。 相似文献
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本文从高校校园文化载体静态教育功能和思想政治课的动态教育功能着手,强化对校园人的动态教化同时充分发挥高校环境育人和管理育人功能,为思政课实践教学提供软性和硬性教育载体,通过建设绿色网络、素质教育课程、校园文化活动加强思想政治教育的显性及隐性载体建设,努力探索实现自然"硬环境"和人文"软环境"的紧密结合,为校园人提供一个良好的文化空间。以提高思政课教学的实效性。 相似文献
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高校思想政治教育工作是高校各项工作的生命线,具有系统、长期、复杂的教育特点。残健融合高职院校由于其培养学生群体的特殊性,致使其思想政治教育工作也具有特殊性有别于其他高职院校,加大了其思想政治教育工作的难度。以辽宁特殊教育师范高等专科学校"三全育人"实践为例,在探析残健融合职业院校思想政治教育工作现存问题的基础上,提出协同育人是实现"三全育人"的前提保证;构建过程性评价是实现"三全育人"重要保障;创新育人机制是实现"三全育人"终极目标的重要基础。 相似文献
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在高职思想政治教育教学中融入文化意识,借由丰富的文化资源引导思想政治的育人过程,不仅极具可行性,而且有着重要的意义。本文从挖掘思想政治教育的文化内涵、发挥文化价值的教育效果、培育思想政治教育的文化载体几个方面探讨高职思想政治教育教学中融入文化意识的策略,旨在提升高职思想政治教育教学的水平及成效,真正使高职学生从中受益。 相似文献
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党的二十大报告提出全面推进乡村振兴和深入实施人才强国战略。涉农高校耕读教育在培养拥有知农爱农深厚情怀和强农兴农理想信念的乡村振兴人才中发挥重要作用。从育人目标、育人模式和育人格局看,耕读教育具有丰富的思想政治教育内涵意蕴。耕读教育在价值导向、精神激励和文化传承中发挥着独特而具有优势的思想政治教育功能。从知、情、意、行四个维度全面把握和精准施策,构建实现耕读教育思想政治教育功能的有效内在驱动机制。 相似文献
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2019 年,国务院提出了“三全育人”的要求,即全员育人、全程育人、全方位育人,各高校应时刻谨记立德树人的根本任务,将“三全育人”融入到高校教学过程之中,以中国特色社会主义思想引领高校教育的发展,真正实现科学育人、文化育人、实践育人的长效教育发展机制,让广大高校学生坚定理想信念。充分发挥三全教育优势,在高校构建一支高素质的人才队伍。在网络发展的大环境下,高校思想政治教育应做到与时俱进,以互联网为依托,充分发挥互联网的优势,通过全员、全过程、全方位的育人方式,将思想政治教育理念与网络优势相结合,既满足了学生 相似文献
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新时代高校“三位一体”全课堂育人模式研究 总被引:1,自引:0,他引:1
《高等农业教育》2021,(1)
全课堂育人是高校打通"三全育人"最后一公里的实践探索和完善"十大育人"体系建设的重要途径。"三位一体"全课堂育人模式是用思想政治教育有效促进第一课堂、第二课堂和第三课堂的互融、互补、互动,协同发挥各自的育人优势,从而实现全课堂育人的高校思想政治教育新模式。面对育人价值认知不足、功能定位偏差、育人活动层次失衡、育人评价标准单一等现实问题,高校要做好全课堂育人的总设计,守好第一课堂主渠道,抓好第二课堂主阵地,用好第三课堂主载体,充分发挥课程育人、实践育人、网络育人功能,实现三大课堂之间的有效衔接和协同发力,从而提高思想政治工作质量,促进学生全面发展。 相似文献
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红色文化作为具有中国特色和时代特色的革命文化,蕴含着丰富的教育资源,具有非常巨大和明显的育人功能。它不仅是影响大学生政治观、思想观和道德观的重要形式,同时也是对大学生进行思想政治教育的重要内容和载体。红色文化在引导当代大学生树立正确的国家信仰、人生目标和道德伦理方面具有其他文化所不能替代的作用,它可以塑造大学生的民族精神,培养大学生的爱国情怀和社会主义责任担当意识。这也是红色文化地位和作用的重要体现。我们要充分发挥红色文化的的思想政治教育功能,培基固本,铸魂育人,实现红色文化效能的最大化。 相似文献