强化教学过程管理是提高教学质量的关键

针对我院教学工作的实际情况,研究建立教学质量标准和质量监控体系,健全教学质量保证体系,完善教学管理制度,构建人性化管理体系,强化教学过程管理,提高教学质量。     

关于高校如何通过国际合作提升教学质量的建议

国际合作是全球高校发展的趋势所在,有效的国际合作可以极大促进我国高校的快速发展,推动教育教学体制改革、全面提升教学质量,扩大我国高等教育在全球范围内的国际影响力和知名度。通过培养国际化先进教学理念、建设国际化师资队伍、开设国际远程教育、拓展国际联合培养方式、完善国际化教学质量保障体系等方式,可以使高校在国际合作过程中逐步提高自身教学水平、确保教学质量,培养具有国际视野、创新能力及学习能力的新世纪优秀人才。     

刍议学生信息员管理岗位的设置

开设学生信息员管理岗位的工作是监控学生学习状况和教学运行情况、提高教学质量的重要措施之一。学生信息员队伍结合学院各项活动的实际情况,对学院的教学管理、教学过程、教学基本建设、教学质量等方面进行调研、分析、检查评议,充分发挥学生对教学的监督和促进作用。     

农业院校学生教学信息员在教学活动中的作用

农业院校作为培养人才的基地，教学管理是核心，而加强教学管理，提高教学质量是高校实现培养目标的关键和保证。学生作为教学管理中学习的主体，越来越多地参与到提高学校教学质量的监控体系中。20世纪90年代以来，我国很多高校相继成立了大学生教学信息员，这在一定程度上增强了学生的主体性，也有力地促进了教学质量的提高^[1]。     

浅谈如何提高青年教师教学质量

青年教师的教学水平的高低,不仅决定着高校的整体教学质量,同时也关系着高校能否实现可持续发展,影响着我国未来高等教育的教学水平和人才培养的质量。如何迅速提青年教师的教学质量已成为高等教育的当务之急。笔者从青年教师面临的问题、影响青年教师教学质量的主要因素和提高青年教师教学质量的措施三个方面进行了探讨,旨在     

论高职教学管理中的缺陷及对策

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其既有创新教育的一面,又具有社会需求的特点,所以做好高职教学的管理对高等教育的发展具有非常积极的现实意义。本文从高职教学质量出发,论述了高职教学管理体系存在的缺陷,并详细的分析了高职教学管理的主要对策。     

简谈如何提高青年教师教学质量

青年教师教学水平的高低,不仅决定着高校的整体教学质量,同时也关系着高校能否实现可持续发展,影响着我国未来高等教育的教学水平和人才培养的质量。如何迅速提青年教师的教学质量已成     

《数学物理方程》课程教学方法探讨

本文结合数学物理方程课程的教学过程,围绕如何进行教学改革与实践,提高课堂教学质量的问题,谈了几点个人认识和想法。认为数学物理方程课程的教学改革是必要的,是适应大众化高等教育的探索过程,也是保证教学质量的基本措施。本文的观点与讨论,对加强数学物理方程课程的教学管理及其提高数学物理方程课程的教学质量等都具有一定的现实意义和借鉴作用。     

评教三结合 推进名师工程的探索与实践

在我国，高等教育由“精英教育”进入国际公认的“大众化教育”时期的背景下，如何保证教学质量，是摆在高等教育管理工作者面前的重要课题。我们结合学校实际开展“评教三结合”，在加强教学管理，推进名师工程方面进行了探索与实践。     

独立学院提升教学质量的思考--以云南师范大学文理学院为例

明确以质量为中心的办学指导思想，是当前高等学校生存发展的重要问题。作为高等教育重要组成部分的独立学院也逐渐意识到教学的中心地位，注重教学质量管理，本文结合云南师范大学文理学院教学质量的现状进行问题分析，并提出改进措施。     

浅谈高校系级教学秘书工作的特点 原则与作用

教学秘书是各系基层教学管理人员,是系里不可或缺的教学管理者,也是教务部与各系联系的纽带。教学秘书的素质及管理能力在一定程度上直接影响这个教学活动的运行,与学校的教学管理水平和教学质量密切相关。本文结合作者多年系教学秘书工作实践论述了高校系级教学秘书工作的特点,原则与作用。     

《牛生产学》课程教学的优化和实践

《牛生产学》是动物科学专业课程中重要的专业课程之一,在教学过程中要获得良好的教学效果和教学质量,教学内容的组合、教学方法的改进和实践教学的加强尤为重要。针对《牛生产学》课程知识的快速更新,学生基础理论结合实践脱节的境况,结合多年的教学经验和生产实践,从教学方法、课程内容实践教学方面探讨了如何提高教学质量。     

高校教学质量评价特点及内容探讨

高等院校的教学质量,要求在理论的基础上,探究教学课程的实用性水平,需要加强学生在专业技能方面的培养,其中包括训练教学和控制教学。为了有效提高教学的质量水平,本文将在了解教学质量评价特点的基础上,寻求教学创新的突破口,探讨教学评价的具体内容,对于其他教学,可供借鉴和参考。     

扩招形势下高等学校教学督导之管见

在教学规模扩大的条件下，如何保障和提高教学质量是所有高校面临的一个亟待解决的问题。教学督导就是保障和提高教学质量的关键措施之一，本文就教学督导的现实意义、职能作用及其实施进行了探讨。     

航空装备维修实践课程教学信息化改革探索

实践教学是培养和提高学员综合能力与素质的重要途径,是院校教育不可或缺的重要环节.教学信息化是利用计算机网络技术调整、优化教学行为的过程.笔者结合航空装备教学实际情况,开展教学信息化改革,建设包含微课、虚拟训练系统、模拟器、智慧化教材、示范工位等内容的教学信息资源,为提高教学质量、提升人才培养水平做了有益的探索,在应用中...     

提高教学质量的策略性分析

我国新课程改革的深入贯彻落实,对提高教学质量的要求越来越高。全面实施素质教育,是提高教学质量的必然要求,是促进学生学习积极性和主动性的必要保障,是优化教学策略的必要条件。策略性分析对于教师提高教学质量,实现教学目标,改进教学方法,完善教学内容,提高学生学习的积极性和主动性有重要意义。通过策略性分析,对于教师在教学实践中实施有效地教学策略,具有重要的推动作用。     

浅谈高校教学秘书职业素质养成

教学工作是高校管理工作的重要组成部分,教务管理是学校教学工作的核心和重点内容,贯穿与整个教学过程,教务管理人员是教务管理工作的组织者和执行者,在教学管理工作中发挥着难以替代的作用,教学秘书作为基层的教学管理人员,是教学管理人员的一部分。教学秘书的重要性不言而喻。本文结合笔者多年的高校教务管理实践,浅谈高校教学秘书职业素质养成。     

基于实证的黑龙江省民办高校教学质量评价研究

在高等教育规模日趋扩大、生源不断萎缩的情况下,提高教学质量已经成为黑龙江省民办高校谋求发展重要出路之一。本文从教室、学生和教学环境方面对教学质量的影响因素进行分析,建立了黑龙江省民办高校教学质量的评价指标体系;运用层次分析法对进行实证研究,对黑龙江省民办高校的教学质量进行评价;在此基础上,提出了提高黑龙江省民办高校教学质量的对策和建议。     

高校开放教育教学管理模式的创新探索

随着高职院校实践教学体系的逐渐完善及开放式教育教学的蓬勃发展,高校教育教学管理模式也应进行相应的探索与改革,以适应当今高校实践教育形势下的教学理念,使教师教学质量与教学实施效果的学习者及学习环境、教学形式、具体实现教学条件等得到充分的构建和完善。本文将从多个角度对高校开放教育教学管理模式的创新探索进行浅析,总结经验与成果。     

关于保证函授站教学质量的探索

提高函授教育教学质量是函授教育永恒的主题和生命线。如何使函授教育教学改革方案和教学管理制度有效地得到实施,使其真正落到实处,提高教学管理效率;如何充分发挥函授教育教与学双边的积极性,不断提高教学质量。解决这些问题的有效途径之一,就是构建函授教育教学质量监控体系,对函授教育的教学质量实行全方位的管理,根据新的形势制定新的科学的管理机制,是函授教育需要进行认真研究的重要课题。