遵循市场规律 发展成教事业——农村成教以需求为导向，以学员为中心的探索

信息时代的到来和市场经济的建立，不但给人们的生产、生活、学习以及思维方式带来深刻影响，也给农村成教工作提出了更高的要求，同时也给农村成教工作的生存和发展带来了新的机遇和挑战。     

探索e—Learning下大学生的信息素质培养

因特网在全球的迅猛发展，给人类社会带来了巨大冲击，也给学习方式带来了深刻变革。本文重点讨论了大学生 信息素质培养的内容和评价标准，并结合网络环境下文献检索教学实践，论述了大学生的信息素质培养是高等教育培养能够不断充实和进步，来满足社会需要的人才的关键。     

农村中学英语教学现状及改革对策

新课程改革给农村英语教学带来了深刻影响,农村英语改革虽取得一定成果,但在教育观念、教学方法、教师素质和课程评价方面还存在不容忽视的问题.各级教育部门必须努力促使教师改变教育观念和教学方法,改善教学环境,加强教师培训,完善课程评价体系,从而提高学生的认知能力,稳步推进农村新课程改革的实施.     

培育新农民建设社会主义贵州新农村

建设社会主义新农村必须培育新农民，对于新农民，可以从健康素质、文化教育素质、科技素质、现代意识和经营管理素质等方面进行衡量。贵州农民与全国相比，存在身体素质、教育素质和科技素质差异，其原因是：农村医疗卫生事业发展严重不足，制约了农村人口健康水平的提高；农村公共卫生条件差，疾病防控难度大；城乡教育资源分配不公，限制农民智力素质提高；农村生产力水平低，农民陈旧的小农经济观念根深蒂固；农民居住分散、交通不便、通讯不畅、接受新事物差。培育贵州新农民，应采取以下对策：加强健康教育；增加政府卫生投入；多渠道筹措教育资金；明确基础教育的优先地位；大力发展与改革职业教育；提高卫生资源的利用效率；大力发展农村医疗保健事业；建立新型农村合作医疗制度；建设社会化农村卫生服务网络；构建终身教育体系。     

提高农民素质是农村全面小康建设的战略措施

全面小康建设关键在农村,农村全面小康建设对农民的文化科技素质、思维心理素质、能力素质、经营意识、发展意识、身体素质等提出了新的要求。而目前我国农民素质不高是不争的现实,它严重制约了农村小康建设的发展。因此,必须采取得力措施,全面提高农民素质。     

农村劳动者素质与剩余劳动力转移关系探析

随着二元经济结构的逐步解体，国民经济的发展和经济的全球化．市场对劳动力素质的要求越来越高，但我国现有农村劳动力素质与这种要求形成极大反差。农村劳动力较低的素质技能已成为限制剩余劳动力转移的关键因素。这种低素质直接影响到农村剩余劳动力转移的范围、方式、层次、效率等。同时农村剩余劳动力的大量转移也对其素质产生重要的反作用。为使农村劳动力素质适应市场经济的发展要求，促进剩余劳动力的有序、有效转移，本文对此提出若干对策和建议。     

农村劳动者素质：影响农业产业化发展的关键

农业产业化作为一种新的农业经营方式，它的发展要受到思想观念、经济体制、资金、农业科技、农村劳动者素质等诸多因素的影响。在众多的影响因素中，劳动者素质堪称最为关键性的因素，它不但影响着人们思想观念的更新，经济体制的运行及科技进步，又影响着资金的利用和环境的改造及营造；因此，它成为这些因素中的基础性因素，从这个意义上说，农村劳动者素质是影响农业产业化发展的关键。     

大数据时代高校图书馆员素质提升策略探讨

大数据时代的到来不仅给高校图书馆的发展带来了机遇和挑战,也对图书馆馆员的素质和能力有了新的要求。可通过加强培训学习,培养信息技能,建立轮岗和激励制度以及做好职业规划等几个方面提升馆员的综合素质,以满足新环境下图书馆的发展需求,实现馆员的自身价值。     

农村劳动者素质与剩余劳动力转移关系探析

随着二元经济结构的遥步解体，国民经济的发展和经济的全球化，市场对劳动力素质的要求越来越高，但我国现有农村劳动力素质与这种要术形成极大反差。农村劳动力较低的素质技能已成为限制剩余劳动力转移的关键因素。这种低素质直接影响到农村剩余劳动力转移的范围、方式、层次、效率等。同时农村剩余劳动力的大量转移也时其素质产生重要的反作用。为使农村劳动力考质适应市场经济的发展要求，促进剩余劳动力的有序、有效转移。本文对此提出若干对策和建议。     

高等农业专科教育人才培养方向的新探索

本研究运用素质教育理念深入探讨了我国，农村，科技，教育的发展需求和专科生在农业，农村就业岗位的专业素质要求，将高等农业专科教育的专业培养目标和素质结构定位于专业，开发，经营引结合的复合型农村创业人才，确定了新的专业培养规格，研究出一种新的培养模式。并按照这一模式，加强教学基本建设，改革了教学内容，课程体系和教学方法，特别强调基础理论与岗位实训的结合，首创了学生入学即开始挂职村主任助理或企业厂长（经理）助理的实训方法，以强化学生的创业意识和基本素养，生产性岗位，行政性岗位和企业管理性岗位实训三年不间断，学生的课余，假期，实习均得到合理使用，“实验教学，科学研究，科技兴农”三结合也取得显成效。     

农村全面建设小康社会的智力支持

全面提高农民素质，在建设小康社会的过程中具有基础性、先导性和全局性作用。近年来我国农民素质并没有从根本上得以提高，农民素质成为制约农村经济发展和全面建设小康社会的瓶颈。全面提高农民素质，加强农村教育，应从切实提高农村中小学教育水平和强化农民职业教育两方面入手。     

改变固有机制,提高人员素质——网络时代参考咨询工作的对策

数字化、网络化和计算机化的环境给参考咨询工作带来了极大的冲击，参考咨询人员是工作主体，其专业素质和能力在很大程度上决定着参考服务的质量。所以笔者提出了改革图书馆现有体制及提高参考咨询人员素质的几条建议。     

浅谈提高农村劳动力素质的重要性

现阶段，农村劳动力素质低下，农民受教育程度不高，这一客观现实严重地影响制约了农民收入的增加和农民致富能力的增强，使农村劳动力只能实现低层次、不稳定的转移，而且不能适应非农产业的要求，延缓了全面建设小康社会的进程。针对这一现状，要想尽快扭转这一局面，必须大力加强对农村劳动力的职业教育，充分利用现有职业教育的资源，完善职业教育的各种形式。全面提高农村劳动力素质。     

搞好三农服务工作 提升农村妇女素质

为教育引导全市广大农村妇女树立新观念、掌握新技能，不断提高科学素质，成为有文化、懂技术、会经营的新型农民，在推动农业增效、农民增收和农村发展中发挥积极的作用，今年以来，平湖市妇联与平湖市农经局联合在全市开展了农村妇女素质提升工程。该工程以帮助农村妇女增收为重点，通过组建巾帼农业科技专家服务队和农业科普与实用技术宣讲队，为农村女能手开展示范培训，实行上门技术指导等多种形式的服务，推动农村女能手在科技致富路上实现新的飞跃。[第一段]     

税费改革后农村基层组织建设情况的调查与思考

安徽省是全国农村税费改革的试点省，而滁州市来安县又是安徽省的试点单位。今年该市农村普遍实行税费改革后，作者对此进行了调研，认为：税费改革给农村基层组织建设带来了新的生机和活力。同时，随着改革产生的新情况、新问题，也给农村基层组织建设带来了新的挑战，需要用改革的办法在实践中加以认真地研究和解决。     

浅谈网络环境下高校图书馆的发展对策

分析了网络环境给高校图书馆带来的压力，提出了实现资源共享、完善馆藏结构、开展多元化服务、提高馆员素质等应对措施，以适应网络环境的发展要求。     

实行“五个结合”拓宽培训之路

近年来，嵊州市金庭镇成校认真实施“千万农村劳动力素质培训工程”，因地制宜，开展了实际、实用和实效的各类农民素质培训。2004年共举办各类农村实用技术培训班86期，累计培训4926人次，党员和干部的受训率达到100％，农村劳动力受训率达到51．2％，取得了很好的经济效益和社会效益。我们的主要做法如下。     

简析高校体育教师应具备的素质

社会发展对现代体育教师提出新的要求，体育教师首先要面对现实，并着眼于未来，从适应社会需要出发，努力提高自身素质和业务能力，迎接新的挑战。体育教师的素质包括高尚的思想品德素质、广博的知识结构、较强的综合能力、掌握先进的教育技术。     

庆元县农村劳动力培训情况的调查与思考

近年来，浙江省庆元县积极贯彻落实百万农民素质培训工程、千万农村劳动力素质培训工程、职业教育等六项行动计划，积极开展农村劳动力就业培训，有效地促进了农村劳动力的就业与再就业。然而，由于农村人口居住分散、人口密度低、经济基础薄弱、思想观念陈旧，农村劳动力培训工作仍然存在许多困难。如何开展农村劳动力培训，是当前庆元县新农村建设的一个重要课题。     

On the relationship between rural labor force quality and economic development in poverty-stricken counties

对河南省两个典型贫困县的调查和分析表明，劳动力素质低下，人力资本不足，是造成河南省贫困地区经济落后的重要原因，也是制约河南省农村经济进一步发展的主要障碍，在此基础上作者提出了提高贫困地区农村劳动力素质，推进河南省农村经济全面健康发展的措施.