绿色化学理念下的精细化学品化学和精细化工实验教学探索

指出了通过对绿色化学理论知识的介绍,使教师和学生掌握相关知识,并将绿色化学应用到精细化学品化学教学中,教学中通过不同方法、多种途径实施绿色化学教育,可以增强学生的环保意识。探讨了绿色化学在精细化工实验中的重要性,对精细化工实验中的常规实验进行改革和创新,这些实验探索不仅节约了资源,减少环境污染,而且可使即将走向工作岗位的学生具有良好的科学素养和环境保护意识。     

课堂教学中提问形式的探索——德国汉堡大学进修学习的体会

随着知识经济的到来，社会对大学生的要求越来越高。这就要求大学生在学校期间，能够扎扎实实地掌握所学的知识。这不仅需要教师在讲课的内容和方法上多下功夫，而且也需要学生能够配合默契。目前，无论是国内，还是国外的大学，课堂教学仍然是以教师传授知识和学生接收知识为主。因此，把握好课堂教学的每一个环节是至关重要的，它对学生掌握知识的深度及广度起着关键作用。在大学的课堂教学中，教师通常比较重视讲课内容和讲课方法，而对课堂提问的形式很少深入研究。虽然，课堂提问看起来是一个较为简单的教学环节，但是，细究起来，还大…     

微型化学实验教学改革的新趋势

微型化学实验教学改革的新趋势北京林业大学廖蓉苏有机化学是高等林业院校学生在学习专业基础课和专业课时必须具备的基础理论知识。有机化学实验不仅使学生加深了对课堂知识的理解而且对知识的巩固有一定的作用，同时培养了学生在实际工作中分析和解决实际问题的能力。现...     

试论大学开设文献检索课的重要意义

文献检索技能是新型人才的必备能力、科学研究工作者的基本素质,是终身教育的需要,掌握文献检索,有利于克服知识交流障碍。高校开设《文献检索》课,不仅有助于我国当前教育质量的提高,而且是教育面向未来的一个组成部分,对学生增强情报意识,不断吸取新知识,改善知识结构,提高自学能力和独立研究能力,发挥创造才能,都具有重要意义。     

农业昆虫学教学方法改革与实践

农业昆虫学是植物保护专业的核心课程之一,教学方法影响着学生学习该课程的兴趣和掌握知识的能力。而传统的教学方法存在课程设置单一、学生积极性不高、师生互动不足等问题。为了适应新时代应用型人才培养的要求,结合新疆地域特点,对农业昆虫学进行了课堂讲授内容的改革,以帮助学生掌握害虫发生新动态以及害虫防治方法;对实验课程的改革,以学生为本,促进理论和实践的结合和教学模式的多样化;对考核方式的改革,激发学生学习主动性。通过采取一系列改革措施,取得了良好的教学效果,不仅提高了教学质量,还增加了学生学习的积极性和主动性,激发他们对农业昆虫学的学习兴趣。     

土壤地理学教学中创新性实践环节初探

指出了传统的土壤地理学偏重于理论教学,实验教学环节过于简单,以验证性实验为主,制约了学生创新能力、实践能力及科研素质的培养。探讨了创新性实践教学,实施内容丰富形式多样的实践环节,使学生充分发挥学习主动性,这不仅能提高学生的实践能力和创新能力,也有利于学生系统地、综合性地理解和掌握课程知识。     

毕业论文(设计)质量评价指标体系的构建

毕业论文(设计)是对学生知识运用能力的综合考察,其质量评价不仅反映学生对所学知识的掌握程度,而且反映指导教师的科研水平和学校的教学水平。该文提出,应从毕业论文(设计)的选题、基础理论和专业知识的运用、论文的研究内容与研究成果、论文(设计)的文献引用和写作水平等方面,构建毕业论文(设计)质量评价指标体系,并对各指标进行量化,给出各项指标的评价权重,以期提高毕业论文(设计)的评价水平。     

消防安全教育进课堂刻不容缓

大学生掌握消防安全知识,有利于大大减少校园乃至整个社会的火灾事故。高校应充分发挥现有的教学资源和科研优势,通过多种形式开展宣传教育活动,全面提高大学生的安全意识和防火自救能力,现阶段通过高校课堂教育的形式开展消防安全知识的普及,是预防火灾事故和提高国民消防安全素质的捷径。这不仅是保证学校各项教学、科研工作顺利进行的要求,而且也是维护国家和人民生命财产以及保证社会长治久安的要求。该文指出了消防安全知识进课堂的重要性、紧迫性,并对其可行性进行了分析。     

跨文化视野下的教学模式探究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》

随着我国对外开放不断深入,各种国际交流日益频繁。因此,加强英语人才培养至关重要。培养英语人才,不仅需要掌握英语语法等各方面知识,更需要了解英语文化背景和环境,这才能更好地做好英语翻译工作。为满足这些要求,在进行大学英语教学时,必须采用跨文化教学方法,只有这样,才能培养出适合时代发展需求的人才。《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》一书由王珊、马玉红编著,武汉大学出版社出版发行。作者拥有数十年英语教学经验,因此对当前我国英语教学理解深刻,不仅具备丰富的英语理论知识,而且具备丰富的实践教学经验。     

关于林业院校电工学课程改革的几点思考

信息技术的飞速发展对高等教育提出了更高的要求,既要求学生掌握扎实而广博的基础理论知识和宽广的专业知识,又要求学生具有一定的工程意识和解决实际问题的能力,尤其是要求学生具有一定的创造能力。     

传统课堂教学与多媒体技术整合的实效

中国加入WTO后,旅游业的发展速度加快了。这对旅游英语教学提出了更高的要求,要求学生不仅要有扎实的英语语言功底,而且还要有较强的理论知识。所以旅游英语教学的重点是培养学生具有语言的实际应用能力和语言的交际能力以及更广博的旅游知识。传统教学模式下的课堂教学是以知识的传授和继承为目的、以教师为中心的说教式教学,是一种集体的、无个性的学习行为,教师是知识的传递者,学生摆脱不了教师的控制,这极不利于学生主体意识的发挥和创新精神的培养。把多媒体技术引入旅游英语教学,使课堂教学发生了明显改观,教师成为学生的指导者和辅…     

物联网发展下传感器原理与应用的教学改革

提出了把物联网在各行各业的应用引入到传感器原理与应用课程进行教学改革,该方法在课程初期由授课教师搜集许多物联网具体应用,由学生来设计各种物联网应用需要的各类传感器;课程中期,与其它教学方法结合进行各种传感器理论知识的学习;课程后期,总结各个物联网应用,使学生不仅可以掌握物联网、传感器的知识,而且还可以提出自己的创意想法,有益于学生能力的培养。     

五台山地区立地类型及树种选择咨询系统建立

为了改变以往划分造林立地类型表格复杂,内容有限,不便查找的状况,我们在完成了五台山地区气候条件及立地类型划分研究后,又在 IBM 计算机上研制了咨询系统,从而充分发挥了计算机检索快速准确,存放信息多的优势,为计算机在林业上的应用作了新的尝试。1 系统原理和系统组成①本咨询系统的建立,主要应在 BASIC语言和顺序文件,这不仅为多种机型所接受,而且操作简便,易于掌握。系统根据要求共设计了三个文件(知识     

利用计算机辅助大学物理实验教学的研究

结合MATLAB软件的特点和大学物理实验教学的现状,分别以等厚干涉和热电偶实验作为实例,阐述了MATLAB软件在大学物理实验仿真和数据处理中的作用,总结了计算机辅助物理实验教学的优势。MATLAB软件辅助物理实验教学不仅能使师生从枯燥繁琐的实验中解放出来,更好地培养学生的自主创造能力,大幅度提高大学物理实验教学的质量,而且也为高校实验教学改革提供了新思路。     

基于培养本科生“先思后行”实验思维的实验课程教学改革——以“分子生物学”实验课程为例

分子生物学是生命科学领域中的基础学科,其所涵盖的研究技术手段在生命现象本质的探索中发挥着重要作用。"分子生物学"实验课程有利于本科生深刻理解相关的基础理论知识,有助于培养本科生的逻辑思维能力和科研素养。目前,随着分子生物学学科日新月异的发展,传统"分子生物学"实验课程面临教学模式的局限性、课程内容的单一性和相关实验设备与学科最前沿技术不相适应性等问题。这些问题导致本科生思维方式和思考深度的不足,违背了"分子生物学"实验课程对于掌握生物学前沿知识、为探索和研究生物学问题奠定基础的初衷。提出培养学生"先思后行"的实验思维、学生主导的教学模式、增加学科交叉的综合性实验内容、合理配置实验室相关设备等改革措施,希望为"分子生物学"实验课程的教学改革提供一些建议。     

《文献检索与利用》课及其改革

一、为了满足培养人才要求,教学应充实文献利用有关内容随着科学技术的飞速发展,文献资料的日益剧增,知识更新周期的不断缩短,这就要求学生在校期间不仅学习知识,更重要的是培养创新能力,学会独立获取知识、利用知识和创造知识的本领。高等院校教师不仅     

园林学科建设坚持走教学、科研、生产相结合的道路

园林专业是一门跨学科、综合性强、重实践的学科,不仅要求学生通过4年的学习掌握全面的理论知识,而且要求学生必须具备较强的实际操作能力。四川农业大学在借鉴和总结其他院校园林学科办学经验和特色的同时,结合四川及西部地区的实际,不断探索和实践,提出实行教学、科研、生产相结合的发展模式是培养21世纪德、智、体、美全面发展的园林建设人才的有效途径。     

加快林业职业教育发展为实现自治区林业跨越式发展提供人才保障

实施五大工程，推进五大转变，实现跨越式发展，是新世纪我区林业的历史性任务。现在国家对林业的投入越来越大，林业的地位和作用越来越突出，社会对林业的要求越来越高，随着传统林业向现代林业的转型，社会对林业从业人员的要求也越来越高，不仅需要有较高科学技术水平的专门人才，而且需要一大批掌握先进科学文化知识的高素质劳动者。     

安全生产标准化课程教学改革研究

为使安全生产标准化更好应用于企业中,对安全生产标准化课程进行了完善,改革安全生产标准化教学方案和方法,通过加强师生合作交流、学生一对一辅导、小组竞赛等方法进行学习,了解学生的兴趣所在,发挥学生的主观能动性,让学生选择适合自己的安全生产标准化知识,以此增强学生学习效率,满足安全工程专业学生毕业要求,使学生掌握充分的专业知识和技能,培养学生将理论应用于实践中的能力。     

提高研究生科技英语阅读与翻译能力——高等学校研究生英语教材《科技英语阅读与翻译》简介

《科技英语阅读与翻译》（2009）是高等学校研究生英语系列教材之一。该教材将科技英语阅读和翻译技能的学习融为一体，注重拓展知识和对学生的引导以及提高学生的语言应用能力和获取科技信息的能力，练习内容丰富、形式灵活多样。该教材在教学使用中，教学重点明确，即指导学生准确理解原文，并将原文准确无误地翻译成目标语；同时，为课堂教学和课外自学提供了平台，有利于丰富多彩的教学活动与实践活动的开展。总之，该教材的使用不仅能够帮助学生提高科技英语阅读及翻译的能力和水平，而且能够使学生触类旁通，认识和掌握科技英语阅读和翻译的规律和特点，逐步形成完整的英语阅读和翻译知识体系。