中学生考试作弊的问题分析及管理策略

目前,中学生考试作弊现象日趋严重。几乎每次考试中都能发现作弊的学生,就连高考,作弊现象也屡见不鲜,甚至出现大面积学生作弊现象。中学生考试作弊现象的存在,不仅危害了中学生的健康成长,而且有损精神文明的建设。同时考试作弊直接影响了教育教学质量,成为学校管理中的一个棘手的问题。针对中学生中存在的考试作弊现象,就考试作弊的原因进行分析,为引导中学生正确对待考试,建立良好的考风,提供解决对策。     

大学生考试作弊现象浅析

考试是评价教学过程的一种手段，也是评价学校工作的重要标志之一。可是近几年来，高校学生在考试中的作弊现象比较严重，对高等学校正常的教学秩序和高质量人才的培养形成一定的冲击。本文就大学生考试作弊的形式和原因，从学生、教师、社会及学校管理等方面进行剖析，并有针对性地提出了杜绝考试作弊的对策。     

大学考试作弊的原因分析与对策

大学考试作弊原因主要归结为学生价值观扭曲、道德弱化、诚信丧失、监管失控等。提出预防考试作弊的对策在于完善大学考试制度,提高监考教师责任心和加强对监考教师的学生监督;加强学生的正确价值观和道德观教育;通过改进考试方法,正确发挥考试功能,避免考试作弊现象发生。     

对大学生考试作弊问题的分析与思考

考试既是对学生所学知识掌握情况的检查,也是对教师教学效果的检验,是教学活动中十分重要的环节。考试作弊古来有之,从有科举考试制度开始,就有作弊现象。但近年来大学生考试作弊现象有越来越严重之势,大学生考试作弊已经成为高校学风建设中一个特别突出的问题。所以对大学生考试作弊现象进行分析,了解作弊动因,对防范大学生考试作弊、建设良好的学风和校风、提高教育教学质量有着重要的作用。     

大学生考试作弊防范措施探讨

对大学生考试作弊的各种原因进行分析，揭示大学生考试的作弊心理，从学生、学校和社会等各方面提出了大学生考试作弊的防范措施。     

高校学生考试作弊原因分析与防治

近几年，高校考试作弊现象虽有所遏制，但作弊现象仍屡有发生，就作弊手段、范围和程度而言更具有隐蔽性、群众性和联合性。最令人心痛的是有些大学生全然不把作弊视为丢人的事，敢于公开炫耀作弊的“成功”。这就使作为检验和评价学生掌握知识和能力的手段──考试受到了作弊这种不道德行为的“污染”，严重破坏了公平竞争的环境和良好学风的建设。长此以往，将直接影响我国二十一世纪社会主义建设大军的质量。因此，揭示高校考试中的作弊现象，探讨有效的防治措施，对高校的现实和长远发展都有着重要的意义。本文就当前高校考试作弊现象的…     

加强考试管理与树立良好学风关系的研究

本文结合我校考试与学风建设的现状，对学校学风不正和学生考试作弊现象的原因作了分析，并从社会学、心理学、管理学和系统论的角度对加强考试管理与树立良好学风的关系进行了研究，认为提高对考试管理与学风建设的认识是学风建设的前提，要树立良好学风，必须抓好教风和学风的连接点──考风；提出了抓好考试管理必须坚持“三严”，把好“五关”，减少或杜绝考试作弊现象的对策和措施。     

完善高校考试管理制度,预防考试作弊现象

对高等院校学生考试作弊现象产生的根源进行实事求是的分析,认为要减少学生考试作弊行为,就要加大对学生进行诚信教育的力度,要由高校教务处考务部门牵头,学生工作管理部门、任课教师的积极配合,树立良好的学习风气,建立完善地考试制度和考试管理方法,就能有效地杜绝高等院校学生考试作弊现象的发生。     

大学生考试作弊情况调查分析及其遏制对策探讨

在某高校的大学生中主要针对学风考风现状、考生对作弊的认识态度、考试作弊的原因等几个方面的问题进行了随机抽样问卷调查,并对调查结果进行统计分析。结果发现,目前高校的学风考风状况不容乐观,的确存在一些非常值得重视的问题,加强学风考风建设势在必行。遏制大学生的考试作弊行为主要应从加强学生的综合素质教育,加大考试管理力度,改进考试内容和改革考试模式等方面来解决。     

大学生诚信考试现状调查与分析简

诚信考试是高等教育考核与检验学生学习质量的重要环节,通过对大学生诚信考试现状的调查与分析发现,学生不良的思想意识与心理、教育管理制度的缺陷、家庭教育不科学和不良的社会环境影响是造成学生缺乏诚信、考试作弊的主要原因。针对这些原因,提出相应的措施：强化大学生诚信意识,自觉消除考试作弊心理;改革学校各项管理制度,建立健全学生综合考评机制;加强法制建设、加大宣传力度,创造良好的诚信社会环境。     

大学生考试作弊现象呈现的新特点与对策思考

大学生考试作弊现象由来已久,近年来呈现出一些新的特点并有愈演愈烈之趋势,总结了考试作弊现象的新特点,论述了考试作弊的5大弊端,并给出了预防和控制大学生考试作弊行为的一些对策。     

大学生考试作弊行为的博弈分析与对策

杜绝和减少大学生考试作弊行为是高等院校加强校风和学风建设、实现办学目标的重要措施。本文从经济学的角度分析了大学生考试作弊行为的基本动因,通过建立博弈模型导出学生和监考教师行为选择的混合策略纳什均衡点,并提出监考教师监督空间和学生作弊空间的概念。最后基于扩大监督空间和缩小作弊空间的途径,从强制性和引致性两种作用入手提出治理大学生考试作弊行为的可操作性对策。     

基于遗传算法的自动组卷策略

遗传算法是1种通过模拟生物界自然选择和遗传变异的机制来求解复杂问题的随机搜索和优化的方法,组卷问题是1个在一定约束条件下的多目标参数优化问题,传统的组卷算法存在“组卷速度慢、成功率低、组卷质量不高”等缺点。针对上述缺点,本文在分析组卷策略的基础上,针对考试系统的自动出题问题,将遗传算法应用其中,详细论述了它的思想,并在一定的约束条件下,通过建立数学模型进行分析运算,得出了1种用遗传算法来求解试题组卷问题的新方法,最大程度地满足了用户的需求,具有科学性、合理性和较好的实用性。     

由我省松源地区招生考试中作弊现象引发的思考

考试为国家选拔培养了大量的人才,这些人才遍布各行各业,为现代化建设发挥了极大的作用,做出了举世瞩目的贡献。但是随着社会的发展,考试在做出积极贡献取得巨大成就的同时,存在的弊端也越来越显露,考试的环节需要改革和完善,其中危害最大、影响最坏的就是作弊行为屡有发生,而且大有升级扩大之势。分析了各种作弊行为的特点及其产生原因,提出了各种防范作弊的相应措施及建议。     

精品课《遗传学》试题库的建设

加强试题库的建设有利于提高教学质量，有利于因材施教和培养学生的综合能力。试题库建设不仅是提高教学质量的一个重要方面，也是防范考试作弊，提高考试质量，正确检验教学效果的一个有效手段。本文简述了建立《遗传学》试题库的重要性和目标，介绍了构建试题库的具体方法，对试题库建设的内容及其应用进行了研究和探索。     

高职"计算机基础"考试改革与创新

随着计算机技术的发展,高职院校的计算机基础教学需要不断地调整和改革,考试方式的完善能推进教学目标的实现.本文就该校计算机基础的考试改革进行了探讨.     

基于B／S模式的考试系统设计与实现

在线考试系统是吉林省农业类高校公共课改革项目中考试改革的重要组成部分,论文研究了C/S模式、B/S模式的体系结构,给出了在线考试系统的总体设计和功能结构图。     

清末科举：实践背离严密制度的困局——以一个应会试的书院老师的视角

丁治棠曾经求学于成都锦江书院，先后任四川尊经书院分教，合州瑞山、合宗两书院山长。丁治棠虽然在经学方面较有建树，但他仍然热衷于科举功名，三次赴京参加会试。他以日记的形式记录了自己参加光绪十五年（1889年）己丑科会试的全过程，所记科举实施情况与清代统治者规定的科举制度有比较明显的差距，有的实施环节甚至完全背离了科举严密的制度。这使得晚清科举陷入到既无法达到统治者的预期值，亦无法吸引读书人积极应试的困境之中。而清末统治者既无力，也无心重整科举，因此其走向停废似乎就是必然的结局了。