玉米象的形态和分子特征鉴定

[目的]通过形态和分子特征鉴定玉米象.[方法]从采集到的大米样本中分离出玉米象,分别在高速度数码显微系统和扫描电镜下观察其外部形态和细微形态并进行拍照鉴定.同时提取DNA对cox1和ITS基因进行测序和分析.[结果]玉米象的体躯由头、胸、腹3部分组成,胸部由3个胸节组成,有胸足3对,体表散布密集的刻点.明显的鉴别特征有头部的额和颊延伸成象鼻状的喙,触角呈膝状弯曲,共见8个小节,口器位于细长喙的端部,上唇基本退化,代之为口上片,下颚须和下唇须退化而僵直,外咽片消失.雄虫外生殖器隐藏于腹部,来源于第9腹节,阳茎背面扁平,有2条平行的纵凹沟,雌虫Y形骨片尖.经克隆PCR扩增得到cox1、ITS基因片段大小分别为441、1445 bp,与已报道的玉米象cox1基因同源性分别为99.7％～100％,ITS基因为99.0％～99.3％.[结论]根据高速度数码显微系统和电镜下玉米象的形态特征,结合cox1和ITS基因序列分析,可为玉米象的鉴定和生物学分类提供依据,也可为防治玉米象对储粮的危害奠定基础.     

响应曲面法优化黄芩苷-β-环糊精包合物的制备

运用响应曲面法优化黄芩苷-β-环糊精包合物(黄芩苷-β-CD)的制备工艺。在单因素试验的基础上,以β-CD与黄芩苷的比例、包合时间、包合温度为考察因素,采用响应曲面法优化包合工艺条件,模拟得到黄芩苷-β-CD包合率的二次回归方程模型。结果:最优包合条件是β-CD与黄芩苷的比例为2.51、包合时间1.57 h、包合温度63.79℃,包合率的实测结果 (89.83%)与响应曲面拟合所得方程的预测值(90.22%)符合性良好。表明采用响应曲面法建立的黄芩苷-β-环糊精包合物制备工艺包合率高,回归方程与实际情况拟合较好。     

云南栽培大麻的化学类型

本文报道了云南17个县的23个主要大麻品种的化学类型,发现药用型、中间型和纤维型的品种分别占43.5、26.1和30.4%;大麻的化学类型主要取决于遗传因素。作者讨论了以往大麻化学类型分类标准存在的缺点,提出单用四氢大麻酚(THC)含量来划分大麻化学类型的观点,并建议,大麻的发展对策应以“依法管理,兴利避害、因地制宜、区别对待”作为指导思想。     

响应曲面优化紫花地丁总黄酮提取工艺研究

运用响应曲面设计(Box-Behnken设计)优化紫花地丁总黄酮提取工艺。在单因素试验基础上,选择乙醇体积分数、超声波功率、提取温度及提取时间为考查因素,采用响应曲面优化超声提取工艺条件,模拟得到总黄酮提取率二次回归方程预测模型。结果表明,最优提取工艺为乙醇体积分数64%、超声波功率161 W、提取温度72℃、提取时间32 min,总黄酮提取率实测结果(4.09%)与响应曲面拟合所得方程预测值(4.11%)符合良好。结果显示,采用Box-Behnken法建立紫花地丁总黄酮提取工艺模型得率高,并能很好地预测试验结果。     

基于日志的数据恢复及其在SQL SERVER中的实现

在信息化快速发展的阶段,在信息系统的管理及应用中,数据库出现故障后,进行恢复是一项艰巨而复杂的工程,本文分别阐述了事务处理及事务日志的数据恢复的机理,尤其是进行完全数据恢复的技术管理和策略,剖析了一个在SQLSERVER中数据恢复的实例.事实证明,合理利用事务日志,我们可以保证做到没有一点数据丢失的恢复,更好的保障了数据的可用性,在重要的业务系统中具有极高的应用价值.     

高校教育信息系统的研究与探讨

高校教育信息系统是一个在全校范围内的、开放的、分布的、多媒体的管理信息系统。本文介绍了高校教育信息系统的一般构成，论述了校园网络与管理信息系统的关系，并分析了B／S，B／S／D和C／S三种体系结构，提出了三种结构相结合构造大型的管理信息系统的方法，以及校园网络与管理信息系统的安全性维护策略。     

转型背景下的计算机应用型人才培养模式研究与实践

地方高校的转型发展是推动我国高等教育分类管理的重要举措,也是提高地方高校服务地方经济、提高服务社会能力的基本路径。要真正实现转型发展,就是要改变原来已经形成的办学模式,需要按新的办学类型和任务重新设计人才培养方案,这不仅仅是全面修正,而且是主动求新求变的过程,更是一个创新的过程,培养高素质应用型人才不仅是适应当今社会经济发展、产业转型升级的需要,也是高等教育自身改革发展的需要。本文以吉林农业科技学院的计算机科学与技术专业为例,探讨了在转型背景下的人才培养模式的研究,对全国应用型转型的本科院校的人才培养改革方面具有一定的参考价值。     

基于C#在线考试系统的研究与应用

在分析高校对在线考试系统及试题库的需求、难点及解决方案的基础上,对系统的开发平台C#和.NET的适用性以及相关技术进行了分析,重点论述了系统的关键技术,数据库连接、组卷、信息安全等问题。实际有效的设计可为同类系统开发提供参考。     

基于农业院校网络安全课程群教学方法的探索与研究

从农业院校网络安全课程群教学体系实际情况出发,探索符合网络安全课程群的教学方法。网络安全课程群具有技术更新速度快、理论和实践联系密切等特点,结合实际教学和应用型人才培养需要,在课程教学中既要保证内容新颖,又要抓住重点;既要较好的掌握基础理论,又能有效提高网络安全技术水平的教学方法。     

数据库课程群的建设与教学改革

培养社会所需的复合型高素质人才是当前高等教育改革所关注的重点问题,文章主要从数据库相关课程的建设实践出发,提出了数据库课程群的建设方法,主要是培养学生创新意识、提高自主创新能力。使学生对知识的认知像陀螺式上升。这种教学模型涉及了课堂教学、实验教学、创新实践等问题,同时提出了培养大学生创新能力的思路和方法。