校园绿化景观的功能及植物配置分析

本文立足于我国校园绿化景观的实际功能,对植物配置情况进行分析以及研究,以期为推动我国校园文化的建设以及校园环境的美化提供一定借鉴。     

陕北地区高等学校校园植物配置的思路和对策

高等学校校园植物绿化营造校园生态空间,美化校园环境。合理的植物配置能提升校园的文化品位,形成可持续发展的校园生态环境。针对陕北高校校园植物配置中存在的缺少长远规划、植物配置比例不合理及配置艺术水平差异性较大等问题,通过对实际案例进行调查和分析,提出了高校校园植物配置的思路,对陕北地区高校校园建设具有一定的借鉴意义。     

高校校园绿化植物配置探讨

高校校园绿化是校园环境建设的一个重要组成部分,而绿化植物是构成校园绿地的第一要素,绿化植物的种类、数量以及配置方式直接决定校园绿地系统生态效益与综合功能能否充分而有效地发挥。该文从绿化树种选择、植物配置模式、配置效果3个方面探讨了高校校园绿化植物的配置,以为提高高校校园绿化水平提供参考。     

生态型校园植物配置规划设计的特点和原则

从当今校园环境发展脉络着手,关注植物配置规划设计对于生态型校园建设的意义.通过对生态型校园的概念和特点的研究,总结生态型校园植物规划的思想、方法与途径.     

浅谈粤西高校新校区植物配置

校园园林植物配置是校园环境建设中非常重要的部分,为了改善校园生态环境,总结了绿化植物的功能和选择的总体原则,详细介绍了粤西地区园林景观主要树种的特征特性,提出了校园绿化植物种植的具体要求,为粤西高校新校区的绿化植物配置以及绿化形式提供参考。     

校园绿地植物配置的生态景观表现研究

结合校园环境景观设计的特点与重要性,分析了校园植物配置原则与植物选择思路,基于广西桂东南地区学校的具体案例,结合学校环境空间特点,总结了校园植物景观的配置方法,并以优秀范例展示现代校园植物生态景观特点。     

浅谈高校校园植物配置的方法和原则——以宿迁学院为例

高校校园植物景观是校园环境的重要组成部分。该文以宿迁学院校园典型区域的植物景观为例,着重阐述高校校园植物配置的方法以及应遵循的基本原则。     

中小学校园植物景观设计

针对中小学校园环境的特点,探讨了中小学校园植物景观设计的植物选择要求和植物配置特点和方法,指出校园植物景观设计应按各分区特点,在考虑植物景观的生态性、艺术性和功能性的基础上采用适宜的植物配置形式,达到美观、实用的目的。     

发挥校园文化的德育功能促进学生思想道德素质的提高

作为学生学习重要场所的学校,其校园文化是教育中的重要组成。在校园建设中积极发挥校园文化的德育功能,学校通过加强校园环境建设、开展多采校园活动和建设学校精神文化,以此来达到提高学生思想道德素质的目的。     

儒家思想与和谐校园建设

本文提出要用"以人为本"的理念来指导校园环境建设。科学建设校园硬件设施,精心创建校园人文环境,让学生受到高层次高水平的校园设施和校园文化的陶冶,为建设和谐校园奠定良好的基础。     

以校园绿化为载体的高校校园文化建设探析

校园绿化是校园文化建设的重要载体和有机组分。该文以宿迁学院为例,从植物种类、植物配置、景观布局、绿化形式和养护管理等方面,阐述分析了学院校园绿化的现状和存在问题;从完善养护制度、改良土壤、丰富植物种类、调整区域景观、建立专类园、结合其它文化要素及与专业实践教学相结合等方面,提出了以校园绿化为载体的具有地域特色的地方本科院校校园文化建设措施。     

大学校园的植物景观设计

大学校园的植物配置是营造优美、舒适的校园环境的重要组成部分。就如何进行大学校园的植物景观设计进行讨论,并结合北京林业大学和清华大学校园植物配置的现状,分别从配置原则、植物空间类型、植物种类和植物群落角度分析大学校园内各功能区域的植物景观设计。     

高职院校景观植物和应用课程教学整体设计刍议

高职校园景观植物设计是提升校园文化氛围和校园整体形象的重要环节。校园环境和植物景观的设计可以充分展现校园的优良文化,发扬学校积极向上的精神,凝聚力量。因此,加强对高职校园植物景观设计的研究十分必要。本文简要阐述高职院校景观设计和应用课程教学整体设计原则,以及在课程设计过程中需要注意的问题,力求使得在植物景观设计课程可以充分展示学校的特点。     

高校校园绿化存在的问题及改善措施探析

一个优雅舒适的校园环境,不仅仅能从视觉上带给师生美的享受,同时也能从精神上传递出愉悦的情感。美好优雅的校园环境,不仅需要优秀的规划设计,配置合适恰当的植物材料也显得相当重要。本文以高校校园绿化的意义为出发点,提出高校校园绿化的设计原则,探讨目前高校绿化建设的现状及其存在的不足,并就不足提出进一步的改善。     

校园植物景观文化探讨

总结了植物的文化性及分类,分析了校园植物文化设计的原理、表现方式、植物景观的配置及校园文化与植物造景的关系等,以期为校园植物景观的营造提供参考。     

大学校园的生态绿化及建设思路

阐述了生态绿化的内涵,大学校园建设要突出本校的特色.在创建生态文明校园过程中,加强校园绿地的生物多样性保护,构建合理的植物群落,提高植物配置水平;打造绿色校园文化,追求人与自然的和谐,用景观生态设计理念规划校园绿化等方面探讨了校园生态绿化的建设思路.     

高校校园绿化美化建设与管理对策

高校校园的绿化建设是校园文化建设的重要组成部分,在高校的校园环境文化建设之中起着举足轻重的作用。而高校的校园绿化建设属于高校后勤部门的管理范围,通过对高校校园绿化建设的实践过程进行调查和总结,发现绿化过程中的多种因素,并加以分析,研究相关的解决对策。     

校园环境问题及其解决建议

提高校园绿化植物的物种多样性和保护力度是优化校园环境的核心。通过对校园植物生长情况、环境的调查和认真分析,为学校建设提出可行的合理化建议。     

美丽校园背景下高校校园植物景观设计的探讨与思考——以海南大学海甸校区为例

党的十八大提出了"美丽中国"的生态文明建设愿景,十九大更是强调了生态文明体制的改革与发展,绿水青山就是金山银山,生态系统的管理与保护、生态文明的建设与发展对于我国经济、政治、文化等各方面的发展都具有举足轻重的作用。作为我国高等教育双一流建设的院校,应在美丽校园建设方面起带头作用,打造丰富、有地方特色的校园植物景观,以美丽校园建设推进美丽中国建设,发挥高校在社会发展与进步中的积极作用,让师生参与和体验美丽校园建设活动。作为处于热带地区的"211"工程大学和双一流建设高校,海南大学具有得天独厚的热带自然风光与热带特色植物资源,这是设计植物景观、建设美丽校园的坚实基础与保障。本文以美丽校园建设和绿水青山理论为背景,为丰富海南大学海甸校区的植物景观、美化校园环境,通过实地勘察、对比分析,遵循植物选择的基本原则和园林设计的艺术性原则,在综述海南大学海甸校区校园植物景观的基础上,指出植物景观的单一性和配置的不合理性等问题,并提出植物景观设计改进与提升的策略与建议,希望为高校校园植物景观设计和美丽校园建设提供参考。     

校园植物调查与分析——以周口师范学院为例

为全面了解周口师范学院校园植被现状、特点及存在的问题,采用实地调查法对该校校园植物进行调查统计分析.结果表明:周口师范学院校园植物共有152种,隶属56科108属.其中裸子植物4科6属9种,被子植物52科102属143种,优势科为蔷薇科、豆科、百合科等.校园植物种类较为丰富,但部分区域配置形式单一、缺乏管理、生长不良.建议加强校园植物配置的科学性,注重乔木、灌木、草本结合,增加校园的垂直绿化,突出区域特点和校园文化.