论图书馆编目员的职业倦怠及自我调适

图书馆编目员中的职业倦怠已经成为危害其身心健康、影响图书馆事业健康发展的不容忽视的问题.通过分析图书馆编目员的职业倦怠表象及产生的原因,探讨了如何进行自我调适才能抑制职业倦怠的生成.     

谈网络环境下高校编目员的职能更新

从数字时代诸多需要简要论述高校编目员必须更新职能;从成为执证编目员、建立特色数据库、开展电子资源编目、参考咨询服务、从事数字图书馆工作等5个方面阐述网络环境下高校编目员的新职能;从树立良好职业道德、具备良好专业知识和业务水平、具有较高外语水平3个方面提出网络环境下高校编目员的新素质。强调图书馆编目是图书馆最基础的重要工作,高校馆员面对＂高智力＂群体人才,相应的给高校馆员提出高层次要求。建议制定《图书馆法》,以法确定我国图书馆员的专业地位。     

论柔性管理与馆员职业倦怠的抑制

职业倦怠是困扰当前高校图书馆馆员的主要心理情结.在调查研究的基础上,分析了导致高校图书馆馆员产生职业倦怠的成因,指出柔性管理是抑制和消除职业倦怠的基本手段.     

高校图书馆员职业倦怠问题研究

职业倦怠是职业中普遍存在的一种现象,尤其是在高校图书馆中越来越凸显。作为衡量高校总体水平的重要标志,图书馆在高校文化的传承和建设中占有重要地位,与高校的发展息息相关,因此关注高校图书馆员的职业倦怠现象是促进图书馆和高校事业发展不可忽视的重要课题。笔者在问卷调查基础上,利用SPSS软件分析高校图书馆员职业倦怠现象、成因,从社会认知、高校管理体制以及馆员自身素质等方面,提出缓解图书馆馆员职业倦怠的对策。     

新信息环境下图书馆编目员理想素质及培养

论述了新信息环境对图书馆编目工作的影响以及图书馆编目员的理想基本素质结构模式,并提出图书馆编目员素质培养的基本途径。     

高校图书馆员职业倦怠调查研究

高校图书馆工作有别于高校的教学和行政工作,它所具备的教辅性让高校图书馆员无形之中承担了比单纯教学和行政工作更重的压力.随着高校图书馆业务工作的开展和新形势下对图书馆员工作要求的提高,在配套服务的软环境没有跟上发展的情况下,越来越多的图书馆人开始面临职业倦怠的问题.该文通过高校图书馆员职业倦怠调查问卷的设计编制和调查数据的分析总结,力求找寻舒缓图书馆员职业倦怠症状的对策,提高高校图书馆员的文化价值创造能力.激发其工作热情和积极性.     

编目馆员在数字化图书馆中的职能与素质的研究

网络环境下,高校图书馆的编目工作逐步自动化、社会化和网络化。这些变化促使高校图书馆编目馆员的职能转型,并对编目员的综合素质提出了更高的要求。编目人员必须根据网络环境下编目工作的特点和要求,不断学习,调整自己的专业知识结构,提高业务水平,适应网络环境下编目工作的要求,为图书馆事业的进一步发展作出贡献。     

网络环境下高校图书馆外文图书编目员工作思考

分析了高校图书馆外文图书编目工作的现状和存在问题，提出网络环境下外文图书编目员工作的发展方向和具体举措，目的是为了不断促进外文图书分编工作向标准化、规范化方向发展，更好地实现资源共享的同时，更大限度地发挥其专业特长为高校图书馆作出更多的贡献。     

编目社会化后图书馆编目员价值嬗变

图书的编目工作是图书馆的基础业务。随着编目工作的变革,从联机编目进入社会化编目,图书馆编目员的价值也随着有了很大的变化,为使图书编目人员更好、更快地适应这种编目变革后的工作,对编目社会化后编目员价值作重新的审视与探讨。     

新时期图书馆编目人员的素质建设

新时期图书馆的编目工作发生了巨大的变化，向编目员的知识结构、工作能力及学习能力提出了新的挑战，编目员只有加强自己的专业知识建设、计算机知识建设及心理素质建设，才能适应新形势的需要。     

高校图书馆员职业倦怠有效治理研究——基于黄淮学院 "升本"前后馆员职业倦怠异化的个案分析

职业倦怠(job burnout)是现代经济条件下在职业环境内普遍出现的一种社会现象.近年来,图书馆界已开始关注职业倦怠对图书馆事业的消极影响,职业倦怠治理的研究业已成为业内人士关注的重要问题之一.通过对"升本"前后我院图书馆员职业倦怠的个案研究,提出有效治理职业倦怠的措施.     

唤醒“职场睡人”——图书馆职业倦怠的现状与对策

现代社会中,职业倦怠问题普遍存在,图书馆亦是如此。工作环境、个人因素均是产生职业倦怠的重要原因,从改善工作环境、引导个人心理调适入手,是预防与干预的职业倦怠的主要途径。图书馆需要建立职业倦怠预防与干预机制,保障这项工作长期而有效地进行,杜绝图书馆的职业倦怠现象,使图书馆馆员积极主动地为图书馆事业的健康发展而努力奋斗。     

高校教师职业倦怠状况研究及对策探析

为了解高校教师的职业倦怠状况,对天津科技大学150名教师展开了问卷调查。通过统计分析发现：（1）高校教师职业倦怠感初露端倪,其中职业倦怠的核心指标——情绪衰竭最为明显;（2）高校教师职业倦怠的各项指标在性别、教龄、学历、职称、收入、婚姻状况等方面存在显著差异。针对当前教师的职业倦怠状况,从社会、学校和教师3个角度提出建议,以期预防或缓解教师的倦怠感。     

我国图书馆职业倦怠研究的文献计量分析

运用文献计量分析方法,对CNKI收录的图书馆职业倦怠领域的文献进行了统计。对文献的发表时间、期刊分布、著者分布、主题内容等方面进行了统计和分析,由此反映出我国图书馆职业倦怠领域发表论文的状况,总结了该领域发表论文的一些特点,为以后相关内容的进一步研究提供借鉴。     

高校实验室工作人员职业倦怠及对策建议

职业倦怠是当前高校实验室工作人员普遍存在的现象。通过调查分析了高校实验室工作人员职业倦怠的原因,并提出提升实验室工作人员的职业地位、明确岗位职责、制定有效激励机制、规划职业生涯畅通出路等相应的对策和建议。     

从班杜拉自我效能理论看教师职业倦怠

本文介绍了教师职业倦怠的定义,并以班杜拉自我效能感理论为依据分析了导致教师出现倦怠的诸多因素:职业因素,环境因素和个体因素。本文在最后对缓解教师职业倦怠提出了一些可行性建议。     

基于心理契约看高校辅导员的职业倦怠

高校辅导员职业倦怠问题产生的根源在于他们与高校之间的心理契约受到了破坏，辅导员的付出与收入极不平衡，履行的义务和享受的权利极不对等，很多心理期望没有得到满足和实现。为此，要通过明确工作职责和期望、提高待遇维护心理平衡、保持沟通修复和调整心理契约、科学规划职业发展出路、注重自我反省和心理调适等措施来预防和消解辅导员的职业倦怠。     

图书馆知识女性职业生涯发展现状影响因素及策略

图书馆知识女性是高校人力资源中的重要组成部分。但与图书馆男性相比较,其职业生涯发展在业务素质、科研能力、职务职称方面都存在较大差距。究其原因,传统观念、生理和心理因素、图书馆职业性质影响了图书馆知识女性的职业发展。图书馆知识女性只有采取有效的策略突破自身局限,才能谋求职业生涯的最大发展。     

从管理学视角解析高校图书馆流通部工作人员的职业倦怠

职业倦怠是一种广泛流行于服务行业的职业病,其中高校图书馆员是高危人群。就个体而言,其产生的原因各不相同,但是表现出来的症状、消极影响和危害是一致的。尝试从管理学视角解析高校图书馆员的职业倦怠,并试图用有效控制的方法加以矫正。