采取有效措施 全面提高办学水平

采取有效措施　全面提高办学水平吉林林学院王志清，张志范国家教委将从１９９５年开始，用２～３年的时间，对全国在“文革”后新建和升格的部分院校的本科教学工作进行评价。评价分为合格、暂缓通过、不合格三档。对于暂缓通过的学校，要限期改进，然后申请重新评价，对...     

湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院获批

2013年12月6日,由我校与英国班戈大学联合举办的湖南省第一家中外合作办学机构——中南林业科技大学班戈学院正式获得国家教育部的批复准予设立。这是我校继2012年成功获批教育部中外合作办学环境科学本科项目之后的又一重大突破,班戈学院的设立标志着我校     

警校本科毕业论文指导方案实证研究——以南京森林警察学院为例

正教育部早在2004年就颁布了《关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》,指出毕业设计(论文)是实现培养目标的重要教学环节。本科毕业论文的质量不仅能反映学生在校的学习质量,更能反映出一个学校的办学水平。毕业论文是本科教学大纲规定的重要内容,是实现本科培养目标不可缺少的教学环节。毕业论文是学生基础知识、研究方法、写作规范、前沿意识等综合能力的体现。撰写本科毕业论文是     

河北林学院办学经济效益纵向分析

对河北林学院办学经济效益进行了纵向研究，着重分析了其办学的投入指标，办学的产出指标以及林业专门人才培养费用指标。通过与其他院校比较，结果表明，我院的办学水平亟待提高，进而在宏观上提出了几条提高我院办学水平的思路。     

刍议高校授课任备分配方式及相关制度改革

为提高我国高等学校本科教学工作的质量和水平,2001年9月教育部制定并印发了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,即4号文件。4号文件中有几点值得注意的提法:大力提倡教授上讲台,加强本科基础课教学;把教学工作质量作为教师职务聘任的重要标准;建立健全教学质量检测和保证体系。为保证文件精神的贯彻实施,需要对现行的教育教学体制进行一定的调整,本文就此提几点具体的改革建议。     

刍议高校授课任务分配方式及相关制度改革

为提高我国高等学校本科教学工作的质量和水平,2001年9月教育部制定并印发了<关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见>,即4号文件.4号文件中有几点值得注意的提法:大力提倡教授上讲台,加强本科基础课教学;把教学工作质量作为教师职务聘任的重要标准;建立健全教学质量检测和保证体系.为保证文件精神的贯彻实施,需要对现行的教育教学体制进行一定的调整,本文就此提几点具体的改革建议.     

教研室标准化建设的改革探索

教研室是学校教学和科研活动重要的基层单位，教研室建设的水平，关系着学校教学工作的质量，加强高校教研室的建设和改革具有着重要意义。结合北京林业大学电气工程教研室的实际情况，提出了6项改革措施，即要围绕本科教学工作，积极开展教学研究、教学管理、师资培养、课程建设等工作，同时还要注重对学生科技创新活动的指导，加强对本科生的服务管理，以此促进教育教学质量稳步提升，办学效益逐步提高。     

对普通高校成人教育改革的思考

在普通高校招生规模不断扩大、各种形式的成人高等教育如雨后春笋般篷勃兴起的情况下，如何通过改革来提高普通高校成人高等教育的办学质量和办学效益，增强普通高校成人教育的生存能力和发展后劲，将是应该引起我们高度重视和认真思考的问题。为此，笔者就普通高校成人高等教育课程设置、教学与对学生的评估方法、师资队伍建设、办学形式、就业指导等方面谈谈自己的看法，供广大同仁参考。     

院士是一面旗帜——记中国工程院院士、浙江林学院院长张齐生

“院士是一面旗帜，他会促使浙江林学院向更高层次迈进。”这是浙江省教育厅厅长侯靖方在张齐生院士出任浙江林学院院长授聘仪式上对他的评价。自始，张齐生院长的办学思想、管理理念和人格力量在浙江林学院产生着巨大的影响，不断更新着学校的办学观念。张齐生院长办学思想的积极贯彻，提升了浙江林学院的办学层次和办学水平。中国工程院士张齐生教授是国家有突出贡献的科技专家，是国家星火科技先进工作者。他在木材和竹材加工利用领域的研究和开发方面具有世界领先水平。他出任院长，许多人都估计他更注重抓科研和科技开发工作。而张齐生…     

明确办学方向 促进全面优化——关于中等专业学校教育评估的几点思考

明确办学方向　促进全面优化──关于中等专业学校教育评估的几点思考牡丹江林业学校谭靖寰自１９９０年１１月国家教委发布《办学水平评估指标体系（试行稿）》，至１９９４年８月国家教委公布２４９所国家级重点普通中等专业学校名单，历时４年多的中等专业学校教育评估...     

高职院校教学督导工作的实践与思考

校内教学督导是对学校内部教学工作实施监督与指导的一项制度,是高职院校内部教学质量监控与保证体系的重要组成部分。该文提出,结合高职院校的日常教学检查建立校内教学督导制度,将检查、监督、评价、指导和激励机制引入到高职院校的教学管理中,通过＂督教、督学、督管＂推动教学改革、加强教学管理、改进教学工作、提高教学质量、规范教学秩序,以迎接教育部高职院校办学水平的评估。为此,该文认为应从完善校内教学督导工作的组织形式、加强校内教学督导队伍建设、改革校内教学督导方法等3个方面,建立科学规范的校内教学督导运行机制。     

腾飞的云南林业职业技术学院

云南林业职业技术学院是经云南省人民政府批准、教育部备案、国家公办，具有高等学历教育资格的公办全日制普通高等职业技术学院。学院办学历史悠久，始建于1955年，已有53年办学历史。学院下设六个专业系，承担着20个专业、3400多名在校生的教学和管理工作，是一所专门培养实用型、技能型技术人才的高等职业学院。     

关于高等院校中外合作办学项目的几点思考

中外合作办学是高等院校加快和扩大新时代教育对外开放的重要途径。自2003年以来,尤其是党的十八大以来,我国高等院校中外合作办学取得了长足的发展,办学规模不断扩大,办学层次不断提高。中外合作办学的模式已从非法人中外合作办学项目和机构向法人中外合作办学机构和境外办学方向发展。通过中外合作办学,既服务了我国整体的对外开放大局,也服务了国家“一带一路”倡议,提升了高等院校的办学能力和国际影响力。2020年,国家印发了教育部等八部委《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》,进一步明确了未来中外合作办学的方向,最近出台的《深化新时代教育评价改革总体方案》对高等院校高质量开展中外合作办学也提出了要求。通过对高等院校中外合作办学项目进行分析,从办学定位、吸纳优质生源、优化培养过程、设计毕业出路等4个方面提出相应的思考和建议,并介绍了东北林业大学中外合作办学的情况,旨在为高等院校开展中外合作办学工作提供参考和借鉴。     

解放思想转变观念抓住机遇加快发展

辽宁林校是所老学校，建校早，长期受计划经济影响，在实行社会主义市场经济后，如何尽快摆脱计划经济的影响，让老校焕发出新的光彩，这是我们几届领导都在认真思考和积极探索的问题。计划经济时期，教育的一切都由政府承办，导致了学校在办学上的“等、靠、要”。办学几十年，不论是办学规模、专业设置，还是教学水平、办学效益都没有什么大的变化，中专办成了大学压缩版。培养目标错位，专业面窄，教学内容、教学手段滞后于生产实际，学生动手能力、解决问题能力差，这些与经济、社会发展都是不相适应的。要解决这些问题，关键的就是解放…     

关于南京森林警察学院办学指导思想等问题的思考与探讨

<正>办学指导思想是学院在一个时期内发展目标、总体思路和工作重点的概述,是指导学院办学所必须遵循的大方向和总要求,是学校改革、建设和发展的总纲。学院从专科升格为本科以后,怎样在新的形势下,适应新的办学要求,促进学院又好又快的发展,是我们面临的一个挑战。为了更好地适应这种变化,把挑战化为难得的发展机遇,就得研究新情况,制定应对策略。根据思想先导的原则,首先要研究和确立办学指导思想。     

计算机专业课中外合作办学教学探讨

本文对我校计算机专业课中外合作办学教学中存在的问题进行了调查分析，并依此提出了几点教学革新建议，为进一步提高我校中外合作办学质量，积极发挥比较优势。努力开拓国际教育市场提供借鉴。     

浅谈怎样做好高等学校实验室评估工作

浅谈怎样做好高等学校实验室评估工作东北林业大学杨国建，赵林波，尹承增高等学校的实验室是进行实验教学和开展科学研究的重要基地，是办好学校、提高教学质量的重要条件之一。实验室的工作水平反映了高等学校的办学水平。开展实验室评估工作，就是要进一步加强和完善实...     

略论高校课程档案建设

21世纪的高等教育，更加注重教育质量，注重人才培养质量。为此，教育部门制定并实施了《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。这项改革计划包含了各科类主要专业人才培养方案的重建、课程体系和内容的更新、教学方法、手段及教学管理制度的改革等。为了确保和提高人才培养的质量，我国还逐步建立了教学质量的监控体系。近几年来，教育部门组织专家陆续对本科院校进行了教学工作台合格评价、教学工作优秀学校评价、随机性水平评价等。我院也实施了《主要课程建设方案》、《实验室评估方案》等，开展了课程评估、实验室评估。在这一系列的评估中，课程建设水平作为一项重要指标贯穿于始终。但课程档案与课程建设的关系，人们往往认识不足。     

实行多种形式办学 坚持学用结合 努力提高办学质量

实行多种形式办学坚持学用结合努力提高办学质量黑龙江省森林工业广播电视学校杨志书，卢伯松我校在中央农业广播电视学校和林业部教育司的关怀指导下，实行多种形式办学，坚持学用结合，办学工作取得了较大成绩。－、坚持学用结合、培养实用型人才面对森工林区“两危”实...     

中外合作办学高校教学运行机制的构想

随着全球经济一体化进程的推进,我国高校中外合作办学发展迅速。由于中外高校管理模式、教育主客体、教学观念和思维方式的多元化特点,合作办学培养人才必然受其影响。因此,研究中外合作办学教学运行机制意义重大。文章针对高校现行中外合作办学的教学管理特点,依托现行高校教学运行机制的理论依据,对适应中外合作办学的教学运行机制进行有益的探索。