论江泽民科技思想的主要特点

<论科学技术>一书的出版,是我国政治生活中的一件大事,该书集中反映了江泽民同志的科技思想,进一步丰富和发展了邓小平同志关于科学技术是第一生产力的思想,是马克思主义科技学说在当代的新发展.综观全书,江泽民同志深刻总结了中外科学技术发展的历史经验,准确分析了世界科学技术发展的趋势,及时提出了一系列有关科技的重大决策,精辟地概括了新科技革命的重大意义,形成了自己富有特色的科技思想体系.江泽民同志的科技思想主要有以下几个显著的特点:     

论毛泽东、邓小平和江泽民德治思想的不同侧重点

由于历史背景和所处时代的不同 ,毛泽东、邓小平和江泽民的德治思想的侧重点也是不同的。正确地把握他们的德治思想的不同侧重点 ,有利于理解他们德治思想的精髓 ,更有利于理解江泽民以德治国方略的重大意义     

农业科技道德教育与思想政治工作

农业科技道德是农业科技工作者在其劳动、工作、学习中所必须遵循的行为规范。农科大学生是未来的农业科技人才,对他们进行农业科技道德教育,帮助他们树立自觉遵循社会主义农业科技道德的原则和规范,履行对社会、国家、他人以至人类的农业科技道德义务的观念,确立坚定正确的政治方向有着特别重要的意义。     

重温毛泽东科技思想历程

对毛泽东思想的研究，我们一直都重视的是哲学、政治、军事等方面，而在科教兴国的今天，加强对毛泽东科技思想的研究就显得非常重要，同时，重温毛泽东科技思想的历程也就成为进行这项研究的最基础的工作。     

江泽民法治思想初探

江泽民从建设社会主义市场经济和民主政治,维护国家长治久安的客观需要出发,继承与发展邓小平法治思想,提出了"依法治国、建设社会主义法治国家"的治国方略;江泽民法治思想的核心和最高成就是依法治国,建设社会主义法治国家;其法治思想的具体内容包括加强立法、依法行政、司法改革、普法教育、发展法律服务业.     

试论毛泽东邓小平江泽民的创新思想

以毛泽东、邓小平、江泽民为代表的三代领导集体,在领导中国革命、建设的征程中,在将马列主义原理中国化的过程中,出现了两次历史性的飞跃,形成了毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想。三代领导人的思想理论从产生到形成,无一不体现着创新。深入研究他们的创新思想,不仅有助于我们对这些理论精髓的理解,对我们进行新的建设更具指导意义。     

公益性农业科研院所科技创新能力提升思考 ——习近平科技创新思想内涵探讨

“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深层的民族禀赋”。在科技发展的新形势下，习近平总书记的科技创新思想是对世界科技发展趋势和我国科技发展现状的准确把握，为我国科技创新发展指明了方向和方法路径。文章从公益性农业科研院所科技创新发展的角度出发，针对农业行业的特性，对如何运用习总书记科技创新思想指导公益性农业科研院所的创新发展，以及解决当前发展困境做了若干思考。     

浅析思想政治工作对科技工作发展的促进作用

在科技越来越成为经济社会发展进步的第一生产力的工业4.0和互联网+时代,如何发挥思想政治工作在科技工作中的生命线的作用,理应成为一个重要的研究课题。着重从两大方面来探讨思想政治工作对科技发展的促进作用,通过思想政治工作提高科技工作者的思想道德素质,为科技发展提供内驱动力;通过思想政治工作创造良好的社会环境,为科技发展提供外部保障。     

科技创新结硕果——石家庄市第一中学科技创新活动纪实

石家庄市第一中学是河北省政府确立的首批重点中学，师资力量雄厚，名师荟萃，教学设施精良完备。学校努力探索提高学生创新能力培养的模式和途径；经常聘请科技专家来校做科普报告，培养学生科技意识、科学思想；积极支持和引导学生社团“夏虫科技交流中心”工作，组织学生开展天文、生物、环保等方面的科普宣传活动。     

胡锦涛农业科技思想探析

胡锦涛同志就我国农业科技技术发展的相关问题有许多重要论述,主要包括:大力发展现代农业科学技术,构建新型农业;实现农业生产现代化,必须加强农业基础建设;农业发展的根本出路在于农业科技创新;抓好农业科技下乡,把科技引入农村;加强对农民的新技术培训,造就新型农民;加大农业科技投入,实现农业关键领域和核心技术的重大突破;农业产业化要以科技为先导;实施农业标准化,增强我国农业市场竞争力,保障食品安全等.胡锦涛的农业科技思想,对发展我国农业科技技术,不断推进农业科技创新,解决“三农”问题,有重要的指导意义.     

试论邓小平的科技思想

邓小平从社会主义现代化全局的战略高度,紧紧把握当代世界的发展趋势和时代脉搏,用马克思主义的立场、观点和方法来观察、分析和论述科技问题,论述全面、深刻,内涵丰富,博大精深,不仅论述了科技在社会进步、经济发展、维护世界和平中的作用,而且揭示了科技进步的内在规律,涉及到科技工作的方方面面,构成了清晰而完整的关于科技思想的科学理论体系,成为邓小平理论的重要组成部分。     

《管子》的农业科技思想初探

在先秦两汉的诸子著述中,《管子》是自成一家,别具特色的一部.《管子》重农,强调不误农时、因地制宜、精耕细作,重视农田水利建设与生态保护,重视农业科技人才的培养.尤其宝贵的是《管子》注重将农业科技思想应用到农业生产实践中去,《管子》书中的上述农业科技思想,至今仍然具有重要的价值.     

十七大以来党的农业科技创新思想及其现实启示

农业科技创新是农业发展的根本出路,重视并发展农业科技是我们党一以贯之的态度。通过梳理十七大以来历次中央涉农文件,阐述了十七大以来党的农业科技创新思想的五大主要内容:准确定位农业资源禀赋、紧抓世界科技革命的历史机遇、大力发展农业科技创新、努力培养农业科技人才、着力提升农业科技自主创新能力;提出了党的农业科技创新思想对当今农业发展的重要启示,强调现阶段农业发展应加快农业科技创新,提升农业自主创新能力。     

党中央三代领导人思想政治工作思想的探讨

党中央三代领导人一贯重视思想政治工作，为思想政治工作确定了“生命线”的战略地位。他们提出了“实事求是”的思想政治工作的思想路线；确立了“关心工作对象”的思想政治工作的重要原则；注重提高思想政治工作队伍素质，为思想政治工作奠定了坚定的组织基础；从而使我党的思想政治工作在贯彻落实党的路线、方针、政策和实现党的领导中发挥了重要作用。     

思想政治理论课程渗透科技伦理教育必要性探析

高科技迅猛发展所带来的负面效应和当代大学科技伦理道德的缺失凸显了加强大学生科技伦理教育的必要性。加强大学生科技伦理教育，提高大学生科技伦理道德素养是改革理工院校思想政治理论课程，促进大学生素质全面发展，帮助大学生正确处理人与自然关系，促进社会主义道德文明，实践科学发展观，构建和谐社会的需要。     

学习邓小平科技教育思想的几点认识

邓小平作为中国共产党第一代领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心,高度重视科技教育,为科技教育倾注了大量心血.他的科技教育思想足见他的理论勇气和远见卓识.精辟而科学的阐述,对我们当前及未来的科技教育改革与发展具有战略意义.他对科技教育工作的一系列重要论述、观点,不仅坚持和发展了马克思主义科技教育理论,而且为马克思主义、毛泽东科技教育思想宝库贡献了许多带有独创性的新观念、新学说,为我们搞好社会主义市场经济条件下的科技教育工作提供了伟大的理论指南.……     

论邓小平的科技开放思想

在改革开放的总体设计中,邓小平把科技开放放在特殊重要的地位上。他就科技开放的目的、原则,以及怎样使科技为经济建设服务,怎样开展中外科技交流、怎样引进先进的技术、管理和设备,作了大量的论述,提出了很多深刻的思想,指引着我国的科技事业蓬勃发展,使我国的科技事业在短短的时间内取得了举世瞩目的辉煌成就。     

创新思想政治工作以提升农业科技创新能力

思想政治工作创新对促进农业科技创新具有重要作用,要从内容、方式和方法上创新思想政治工作,着力构建长效机制。     

毛泽东邓小平江泽民生产力思想之比较

生产力思想是马克思主义理论的重要组成部分,马克思主义经典作家都非常重视生产力。三代领导核心生产力思想之相同点:都强调生产力思想的人民性,都强调人才的重要性,都十分重视生产力的渗透性要素——科学技术的作用;三代领导核心生产力思想之不同点:实现生产力发展的途径不同,形成生产力理论的实践基础和理论基础不同。重视生产力要素中劳动者的内容不同,实现生产力的经济体制不同。准确理解三代领导人关于生产力思想的共同性、差异性,对于全面建设小康社会和推进中国特色社会主义建设具有重要的理论意义和现实意义。     

邓小平农业思想初探

本文论述了邓小平关于农业经济发展的主要思想：强调农业在国民经济的基础地位；重视科技和政策在农村经济发展中的重要作用；提出农业改革和发展的两次飞跃。