二八定律和长尾理论在高职院校图书馆文献信息资源建设的应用

文献信息资源是图书馆赖以生存的物质基础,做好文献信息资源建设是图书馆的核心工作之一。以北京Y高职院校图书馆为例,在馆藏文献信息资源数量上达到评估标准的情况下,应该运用经济学的二八定律和长尾理论的核心思想对文献信息资源进行内部自我更新,提高馆藏文献信息资源的质量。     

河南省农业科研系统电子文献资源利用现状分析与共享服务建议

为了构建河南省农科系统文献信息共享服务平台,对河南省农业科学院馆藏文献信息需求与利用情况进行了调查与分析。结果显示,该图书馆电子文献资源包括中国知网、Science Direct等8个中外文数据库,是河南省内最大的农业文献数据库信息平台。目前,电子文献资源已成为科研人员获取信息的主要途径;用户具有学历高、专业化强的特点,其中研究生以上学历人员占81.6%;用于立项检索、查阅研究进展、撰写论文的用户比例分别为42.2%、30.5%、27.3%。总体上,用户对电子文献资源中全文文献数据库需求最大、利用率最高,对外文电子文献信息需求不断增大。建议整合全省农科系统文献资源,积极融入国家信息资源共享联盟,实现农科系统信息资源共享,建立以用户需求为导向的个性化服务,不断提高信息服务质量。     

论高校图书馆文艺学文献信息资源的建设

以某高校图书馆文艺学馆藏文献信息资源调查为依据，分析了该馆围绕重点建设学科——文艺学的文献信息资源馆藏状况和建设中存在的问题，提出了加强高校图书馆文艺学文献信息资源建设的具体措施，以促进文艺学的建设和发展。     

农业高校图书馆文献信息资源建设浅议——以湖南农业大学为例

分析了湖南农业大学图书馆馆藏文献信息资源的现状及增长情况,指出了存在的问题,提出了文献资信息源建设中应遵循科学性、实用性、系统性、特色性和效益性等基本原则,以确保馆藏文献信息资源的结构合理。     

图书馆在大学生研究性学习中的作用

研究性学习是在教师指导下自主地发现问题、探究问题,进而获得结论的学习方式,图书馆是大学生研究性学习的重要场所,丰富的馆藏文献信息资源和高素质的馆员队伍,对大学生的研究性学习有着重要的作用。     

网络环境下用户数字资源利用与信息素质教育

数字资源已经成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分,资源的数字化和提高数字资源的有效利用及服务是当前图书馆重要的任务。网络环境下,数字资源的共享与利用对用户的信息意识以及用户获取信息的能力提出了更高的要求,图书馆应结合当前用户在网络环境下,信息行为的主要特征,针对目前高校图书馆的馆藏数字资源日益增多、界面不统一、检索复杂等问题,不断实践与创新信息素质教育内容。     

用户信息需求在线调查与研究

根据用户对馆藏信息资源需求的调查、分析，结合现有馆藏信息资源和上一年度文献信息的入藏情况做进一步的阐述。     

高校图书馆信息环境的优化

一、优化高等学校图书馆信息环境优化高校图书馆的信息环境必须要建立科学的馆藏信息体系,采用现代化的计算机网络技术以及高层次的服务方式。作为信息资源集散地的高校图书馆、收集、整理、保存、传播和提供文献信息是其主要活动。随着科学技术的迅速发展和社会的进步,印刷型出版物一统天下的局面已被打破,电子出版物迅速发展,现代通讯技术、计算机检索等不仅在获取信息的速度上远远优于手工检索,而且使文献资源共享成为现实,所以现代化的高校图书馆要进一步优化传统馆藏,加大电子出版物的收藏,并且协调好二者之间的关系。首先,对于传统型…     

图书馆数字化资源建设与管理

论述了新时期图书馆数字文献信息资源的存储形式、数字文献信息资源的建设与管理。指出网络环境下，图书馆文献信息资源不可能以单一的形态存在，而是多种形式并存的发展态势。现代化的图书馆要求既要收藏电子文献出版物。又要建设有自己特色的数字化馆藏信息，同时，大力开发网络信息资源，从网络上获取虚拟馆藏，从而为读者提供数字化信息服务。     

国家农业图书馆数字化资源的开发与利用

建立信息高速公路 ,开发利用数字化信息资源已成为许多发达国家的一项基本国策和战略选择。信息化、网络化、数字化 ,其根本点在于利用数字化信息促进国民经济的发展。本文从三个方面论述本馆文献信息资源的开发利用问题。主要是馆藏文献信息的数字化资源的组织与利用 ,电子资源的引进 ,虚拟馆藏的建设与服务     

数字图书馆诸问题浅探

数字图书馆是基于计算机技术的信息利用方式，它的应用使读者方便、快速地获取所需信息.从数字图书馆的概念、国内外数字图书馆的发展状况、图书馆员应接受的教育及存在的问题4个方面进行了分析和阐述，从而说明数字图书馆在社会上扮演着越来越重要的角色。     

高校图书馆信息素养教育模式创新研究

信息素养教育是高校图书馆的服务功能之一,文章从打造优良的信息素养教学团队,将信息素养课程嵌入专业教学、嵌入科研过程,并在教学课堂上引入游戏互动、开设信息素养MOOC等方面,研究信息素养教育教学模式,力求为图书馆信息素养教育事业提供建设性建议。     

高校图书馆信息素质教育的功能及实施

信息素质教育是素质教育的一个重要组成部分,高校图书馆在信息收集、处理、储存、发布等方面具有举足轻重的地位和作用。本文从分析高校图书馆信息素质教育的培养目标入手,探讨开展信息素质教育的途径和方法。     

有关省级公共图书馆教育信息资源组织现状的研究

伴随信息技术的发展,教育信息化的进程正加速向前推进,教学方式、学习方式、教学信息的呈现形式等都发生巨大变化。通过对全国34家省级公共图书馆教育信息组织现状的调研,提出了目前中国省级公共图书馆教育信息资源组织的问题和不足,同时针对如何更好地对公共图书馆教育信息资源进行组织提出对策。     

高校图书馆“信息素养”教育功能的发展

通过对高校图书馆＂信息素养＂教育功能的定位进行分析,论述了高校图书馆开展＂信息素养＂教育的优势及＂信息素养＂教育过程中应正确处理的几种关系;简单介绍了国外＂信息素养＂教育的先进经验;最后对我国高校图书馆＂信息素养＂教学改革的几点建议。     

高校图书馆对大学生信息素养培养路径研究

通过发放问卷与网络调查等方式调查了解大学生的信息意识、搜索能力、处理信息能力、信息安全意识和信息道德意识,结合图书馆作为检索、分析与利用信息的资源中心的优势进行大学生信息素养培养的途径探究。调查结果显示：大学生信息素养水平不高,多数大学生的综合分析有用信息和解决问题的能力有待加强;同时,高校人文素质教育缺失、图书馆资源利用率低等问题也阻碍了大学生信息素养水平的提高。发挥高校图书馆的优势,通过加强图书馆资源和网站建设、开展读者教育培训以及强化文检课程教学革新等方式来提高大学生的信息素养水平。     

高校图书馆员继续教育探讨

以网络为核心的知识经济信息时代, 对图书馆员提出了更高的要求。论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性, 以南京某大学为例, 分析了高校图书馆继续教育的可能性和重要性, 探讨了高校图书馆继续教育的模式。     

大学生信息素养教育中图书馆的作用浅析

论述了对大学生进行信息素养教育的意义,阐明了图书馆在开展大学生信息素养教育过程中起到的优势作用,提出了利用图书馆进行大学生信息素养教育的途径。     

试论高校图书馆读者信息教育现状及发展对策

读者信息教育是高校图书馆教育职能的重要组成部分,也是图书馆人需要探讨的一个非常重要的课题。在阐述高校图书馆读者信息教育的现状与特点的基础上,分析了中国高校图书馆读者信息教育中存在的问题,最后从思想认识、组织协作、内容和模式以及教育环境等方面提出了一些建议和对策。     

高校图书馆嵌入式信息素养教育模式研究——以大庆师范学院为例

在主导型与支持型两大类型的嵌入式信息素养教育模式下,大庆师范学院图书馆开展了全方位多学科多层次信息素养教育创新实践活动,结合具体案例,探讨了图书馆深度嵌入信息素养教育创新实践的实施要点。实践证明,创新实践活动对于提高大庆师范学院大学生信息素养起到了良好的效果,可以为同类院校提供参考。