浙江大学特种经济动物科学系

正特种经济动物科学系包含蚕学、蜂学、水产养殖等三个专业,是特种经济动物饲养(含:蚕、蜂等)国家重点学科所在系,也是"211工程"重点建设单位。其前身是浙江大学蚕桑系(1927年),1999年根据教育部专业目录,由原蚕学专业和蜂学专业为基础,吸收水产和水生生物专业经整合组建而成。现有教学科研人员34人,其中专任教师25人,博士后和项目聘用9人。专任教师中拥有正高职称教师14人(其中博士生导师13人);副高职称9人;具有博士学位的教师比例达92%。研究方向以现代生物技术为主要手段,以蚕、蜂和水产经济动物为主要研究对象,已形成了五个主     

浙江大学特种经济动物科学系

正特种经济动物科学系包含蚕学、蜂学、水产养殖等三个专业,是特种经济动物饲养(含:蚕、蜂等)国家重点学科所在系,也是"211工程"重点建设单位。其前身是浙江大学蚕桑系(1927年),1999年根据教育部专业目录,由原蚕学专业和蜂学专业为基础,吸收水产和水生生物专业经整合组建而成。现有教学科研人员34人,其中专任教师25人,博士后和项目聘用9人。专任教师中拥有正高职称教师14人(其中博士生导师13人);副高职称9人;具有博士学位的教师比例达92%。     

浙江大学特种经济动物科学系

特种经济动物科学系包含蚕学、蜂学、水产养殖等三个专业,是特种经济动物饲养(含:蚕、蜂等)国家重点学科所在系,也是"211工程"重点建设单位。其前身是浙江大学蚕桑系(1927年),1999年根据教育部专业目录,由原蚕学专业和蜂学专业为基础,吸收水产和水生生物专业经整合组建而     

《特种水产动物养殖学》课程教学探索与改革

特种水产动物养殖学是水产养殖学专业的重要课程之一,但是,受地理区域性和较强的实践性限制,其课堂教学难度较大。为深化特种水产动物养殖学教学的改革,课程组教师从教学内容、教学方式、实践环节及考核方式等方面进行了大量的探索和改革,并取得了较好的教学效果。     

水生生物学课程教学改革与学生创新能力的培养

<正>水生生物学是研究水环境中各类水生生物的生物学和生态学规律,并探讨其控制利用的一门学科,包括海洋生物学和陆水生生物学两部分,其主要内容包括对浮游植物、浮游动物、周丛生物、底栖动物、大型水生植物等类群的形态、分类、生态和生理的研究[1]。它是水产养殖学、水族科学与技术、水生生物学等专业的一门专业基础核心课程,具有很强的实践性和应用性。为培养具有较强实践能力和创新意识的高素质、高技能应用型现代水产人才,适应水产行     

蚕业与生物资源国际学术研讨会在浙江大学召开

蚕业与生物资源国际学术研讨会(Intemational Svrnposium on Sericlllture and Biological Resource Sciences)于2004年11月17日至20日在浙江大学动物科学学院召开。会议主题为：生物技术时代的蚕业与生物资源科学，主要议题有：1．蚕业与生物资源利用的现状：2．蚕、桑生物技术．特别是蚕基因组、生物反应器及转基因等最新研究进展：3．蚕业与生物资源科学的未来发展方向。     

地方本科院校水产养殖学专业的建设与发展研究——以湖州师范学院为例

基于湖州师范学院新办水产养殖学专业建设面临的困难与挑战,应充分发挥水生生物学的学科优势,加强水产养殖学的专业宣传,强化专业思想教育,创立具有特色的水产养殖学专业人才培养模式,培养"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的水产生物技术复合型人才,拓宽就业渠道,引导大学生自主创业,以确保水产养殖学专业的持续、稳定和快速发展。     

南京农业大学动物科技学院

南京农业大学动物科技学院源于1917年南京高等师范农科，即后来的东南大学、是国内较早设立的畜牧科学高等教育单位，学院现有教职工62人，其中教授12名，副教授15名。在校本科生近600名，研究生300名。学院下设动物遗传育种与繁殖系、动物营养与饲料科学系、草业工程系和特种经济动物与水产系；设有农业部牛冷冻精液质量监督检验测试中心(南京)、江苏省奶牛育种中心等15个研究机构；拥有畜牧学一级学科博士点，动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料学、草业科学、特种经济动物饲养、水产养殖5个二级学科博士点和5个硕士点，动物科学、草业科…     

特种经济动物的饲养与疾病防控

正近年来,随着人们生活水平的提高,人们对健康等各方面的要求也随之提高,在这种趋势下,特种经济动物对人类的营养价值则不可小觑。特种经济动物主要包括毛皮动物(貂、狐、貉)、茸鹿、马鹿、珍禽(雉鸡、野鸭)蜂、蚕等,在吃穿住用上为人们提供了极大的便利。特种经济动物的饲养要求与疾病防控也显得尤为重要。我国由于地跨寒温热三个气候带,地形包括高原、平原、盆地,生态环境丰富多样,因此我国特种经济动物在不同地     

浙江省遗传学会动物遗传育种学术研讨会在杭召开

浙江省遗传学会动物遗传专业委员会于1991年11月30至12月1日在浙江农业大学召开了首届“动物遗传育种学术研讨会”。浙江省遗传学会理事长季道藩教授到会指导,并介绍了国内遗传学界的最近动态。出席会议的来自教学、科研和生产单位的畜牧、蚕学、水产、蜂学不同专业的代表共30人。收到和交流论文18篇,内容涉及国内外动物遗传学的最新研究与进展,家畜的遗传与改     

动物养殖课程教学的改革与创新探索——以特种水产动物养殖学教学为例

动物养殖课程是水产、畜牧和兽医等学科的重要专业课程。《特种水产动物养殖学》是水产养殖学专业的一门必修专业课程,为培养出符合水产养殖行业特色的创新型和复合应用型人才,对该课程的教学内容、教学方法与手段以及考核方式进行了改革及探索。课程改革包括合理取舍理论课程内容,优化重组实验教学项目,有机结合传统教学、现代多媒体教学及项目式教学方法与手段,实行多样化和综合化的考核方式。实践表明课程改革极大地增强了学生自主学习的兴趣,加深了专业情感,提高了实践和创新能力,取得了良好的教学效果,可为其他动物养殖课程教学提供参考。     

特种经济动物养殖现状

1特种经济动物的概念及品种介绍特种经济动物是指具有特定经济用途和一定经济价值及不同生物学特性的动物,主要包括珍贵的毛皮动物、药用动物、特种禽类、水产类、部分观赏动物等,既有驯养的、可开发利用的,也有受保护的濒危野生动物。有人认为,凡是有经济价值和稀少的动物全是特种经济动物,由此产生了除传统家畜以外人们饲养或试养的动物都属特种养殖范围的错误认识。还有人认为,除了家畜家禽和野生动物外,并不存在什么“特种动物”,也不存在“特种养殖”,人们所说的特种动物就是野生动物等。在此有必要分清家畜(禽)与野生动物、驯养动物这…     

外籍教师讲授《水产动物营养与饲料学》课程的教学活动初探

《水产动物营养与饲料学》课程是我国高等院校水产养殖专业的专业基础与核心课程。笔者邀请外籍教师讲授专业基础课程,对于开阔学生专业视野和提高学习兴趣等具有重要作用,对于专业教师教学经验的积累、教学方法的改进等也具有重要意义。通过对外籍教师讲授《水产动物营养与饲料学》课程的教学实践活动进行分析和经验总结,为有效推进水产专业双语教学与提高教学质量提供参考。     

“2012年中国（诸城）毛皮动物养殖新技术高峰论坛”即将召开

<正>山东省特种经济动物专业委员会年会将同期举行为引导我国毛皮产业更加理性化、科学化发展,使广大养殖企业(户)获取更大的经济效益,经山东省特种经济动物专业委员会研究决定,与山东省畜牧协会特养分会、诸城畜牧兽医管理局、齐鲁动物保健品有限公司、哈尔滨华隆农牧集团、莱芜菁华药业有限责任公司联合举办"2012年中国(诸城)毛皮动物养殖新技术高峰论坛—暨山东省特种经济动物专业委员会年会"。会议具体通知如下:一、会议主题:水貂养殖新技术交流与毛皮产品市场竞争力提升     

黑龙江省野生动物研究所特种经济动物饲养学领军人才梯队简介

<正>黑龙江省野生动物研究所特种经济动物饲养学领军人才梯队成立于2009年,现有成员28人,其中正高级职称9人,副高级职称5人,具有博士学位4人,硕士学位10人,带头人:钟立成研究员,后备带头人:孙红瑜副研究员、靳玉文研究员,第三梯队成员5人,梯队其他成员20人。该团队以全国野生动物保护管理与经营利用标准化技术委员会为科学技术创新平台,主要开展特种野     

新时期营养与饲料英语翻译技巧——评《水产养殖专业英语》

《水产养殖专业英语》是水产养殖专业的选修课程,具有很强的专业性、应用性,受到许多高校的欢迎。《水产养殖专业英语》对学生的学习具有重要意义,有利于学生英语素养的全面提升。该书分为6章,内容牵涉到水产养殖概述、基础水生生物学、养殖水环境、养殖遗传学与育种、营养与饲料及疾病防治等相关英语知识。不仅有理论知识,还受到有关生物学和化学实验教学、微型计算机应用等方面的基本训练。水产养殖专业牵涉到生物学、水域环境学、渔业经济管理的基本理论。     

提高水生动物饲料利用效率的途径与方法

提高水生动物饲料利用效率的途径与方法西南农业大学水产系叶元土，杜仕梅，罗莉目前，水生动物营养与饲料学的主要研究方向之一就是如何提高水生动物对饲料的消化利用率，以便减少饲料的消耗，降低养殖成本。要实现这一主题，应以水生动物生长代谢、营养需要和消化生理特...     

扬州大学动物科学与技术学院

扬州大学动物科学与技术学院办学历史悠久，现有畜牧学、水产学两个一级学科，动物遗传育种与繁殖学、动物营养与饲料科学、草业科学、特种经济动物饲养、水产养殖学5个二级学科。拥有江苏省产学研联合培养研究生示范基地、扬州大学蜜蜂产品研究所、兔业工程研究中心、动物营养与饲料工程技术中心、饲料牧草研究开发中心、实验蜂场、实验禽场和扬大饲料厂等教学、科研、人才培养及成果转化基地。     

提高《水产动物组织胚胎学》教学质量的几点体会

<水产动物组织胚胎学>是水产养殖学专业的一门专业基础课.通过对6届学生的教学经验分析表明,在第一堂课上调动学生的学习积极性,配合教师自身业务水平与授课艺术,使学生掌握正确的学习方法,就能够显著提高<水产动物组织胚胎学>的教学质量.     

《中国农牧业单位名录大全(养殖业卷)》2000版

养殖业卷包括牧业、牧机科研院所、大 (中 )专院校、农牧业 (水产 )局、食品办公室、饲料办公室、兽药厂(公司 )、兽医站、饲料厂 (公司 ) ,饲料机械、畜牧机械、包装机械、包装印刷厂 (公司 ) ,种畜种禽良种场 ,鸡、鸭、鹅场 ,猪、牛、马、羊、兔场 ,蚕、蜂、鹿、鸽、貂等特种动物养殖场 ,牧场、奶牛场、水产养殖场 ,畜牧、养殖、水产公司与中心 ,畜禽技术推广站、改良站、指导站、试验站、农科站、服务部 ,咨询中心 ,报刊杂志社 ,协会、研究会等。为便于国际交流 ,本《大全》还编有部分国外涉农企业驻华办事处 (机构 ) ,代理商名录。本书…