强化学生实验操作技能训练的探讨

强化学生实验操作技能训练的探讨滕治安化学科学的形成和发展起源于实验又依赖于实验。化学至今仍然是一门以实验为基础的科学，因而实验不仅是研究化学科学的重要方法，也是化学教学的重要手段，实验教学对培养化学人村的重要性是人所共知的，因而国内外的化学专业教学计...     

《植物营养学》实验教学改革探讨

《植物营养学》是一门实践性很强的课程,是农业资源与环境专业学生的重要专业课。在《植物营养学》实验教学过程中发现许多问题,为了提高学生学习的积极性,通过增加实验学时和实验内容及细化实验成绩的评定对实验教学进行改革,并对改革后的效果进行评价。     

化学实验教学与学生能力的培养

化学是一门以实验为基础的自然科学，以实验为基础是化学教学的最本质的特征，它不仅可以帮助学生理解和巩固化学知识，而且在培养学生的能力方面占重要的地位。在 实验教学中，首先要注重培养学生有目的性的观察并善于抓住 试验中稍纵即逝的化学现象；其次要注重培养 学生创造性思维能力及实验操作技能，根据发展规律认识、分析和 问题，通过实验，学会仪器的正确操作及使用方法 。 实验教学 还应注重培养对实验操作步骤及实验现象的语言表达能力，提高语言叙述的层次性、准确性。     

高师化学实验教学改革探索

根据中学化学实验教学的新要求，针对目前高师化学实验教学存在的问题，从实验课程体系、教学方法、实验条件、考核方式、开放实验室等方面探讨了化学实验教学的改革措施，为社会培养高素质的化学教育人才。     

天然药物化学实验课程改革探讨

从天然药物中寻找活性成分是研制新药的有效途径,近年来,我国在天然药物化学研究领域取得了可喜的进展。为适应我国中药现代化、国际化的发展趋势,提高对本科生天然药物化学课程的教学质量显得尤为重要。针对这一问题,根据天然药物化学的教学内容和教学重点设计不同的实验教学形式,以期在有限的学时内达到巩固基础、系统理论、了解前沿的效果,同时探讨了新的实验考核制度。结果表明:学生能够更加系统牢固地掌握天然药物化学基础知识和操作技能,同时具备了初步地分析和解决天然药物化学问题的能力。     

高校基础化学实验教学中心网站建设探讨

基础化学实验教学中心网站,是基础化学实验教学示范中心建设的重要组成部分,是充分发挥基础化学实验示范中心示范性和辐射推广作用的最有效方法之一。阐述了高校基础化学实验中心网站建设的基本原则和主要内容,分析了目前高校实验教学中心网站建设的现状,并就如何建设基础化学实验教学中心网站等问题提出了几点建议。     

增加师生互动 改进化学传统教学模式

化学是一门以实验为基础的自然科学，增加师生互动，强化实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实，它具有目的性、探索性、现实性和易感知性，可以改进化学传统教学模式，提升教学效果。中学化学课程标准强调：“实验教学可以帮助学生形成化学概念，     

土壤肥料学实验教学改革探索与实践

土壤肥料学实验是植物生产类专业的一门重要的专业基础课。本研究综述了部分高校土壤肥料学实验课程学分、学时、实验项目及实验内容设置情况,结合红河学院土壤肥料学实验课程问卷调查结果,分析了目前土壤肥料学实验教学中存在的主要问题,提出土壤肥料学实验教学改革的主要措施,以期为土壤肥料学实验课程改革及教学质量的提高提供参考。     

利用STS探究化学新型实验

化学实验是化学课程的重要组成部分,是进行科学探究的重要手段.多年来,在我国中学化学教学中,实验愈来愈得到学校、教师和学生的理解与重视.实验教学的改革与进步是显著的,而STS化学实验教学则是化学改革的结果.它把实验紧密地与科学和社会联系起来,让学生充分参与到教学中,通过分组与合作、自己动手设计实验来进行探究,真正体现了"以学生为中心"的探究式教学.     

非电解质溶液二元体系超额热力学函数的测定

超额热力学函数的测定，在物理化学的实验教学中，占有相当重要的地位。本文所介绍的内容是利用实验室内的常规仪器，采用化学实验的经典方法，以苯-乙醇混合液为例，测定出超额自由能、超额焓、超额熵等几个超额热力学函数。其方法简便，结果准确，易于实验教学的应用。     

提高农业高等专科学校化学实验课质量的几点做法

就化学这门学科本身来说,它是在实验的基础上发展起来的一门科学。化学实验与化学理论具有同样重要的地位,二者密不可分,相辅相成,化学理论能够指导实验并预测结果;反过来实验又能检验理论并巩固理论知识,而且在培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力等方面实验也起着重要的作用。因此,实验教学是化学教学的重要手段,提高     

浅谈化学实验课课程改革

文章通过对化学实验课教学内容的探讨,提出了化学实验教学要改变传统的实验模式,提高化学实验教学的趣味性,在化学实验教学中要加强化学实验的启发性与探究性,才能提高教学效果,达到素质教育的要求。     

如何解决土化系分析化学实验教学中的难点

土化系分析化学课程总学时为120,其中实验教学70学时,它主要是结合教材内容选择一些有代表性的实验,对学生进行基本技能训练,培养学生科学思维、科学态度、严密的工作方法和实事求是的工作作风,有些理论知识在实验中也将得到验证和巩固。 在本门课程长期的实验教学中发现一些难点,有的要求实验技巧性较高,有的在现有教材中没有提供有效的解决办法。本人依据在厂矿实验室的多年实践经验,经过进一步探索,解决了一些影响实验质量和速度的     

土壤农业化学分析课实验教学的做法与体会

根据土壤农化分析实验课学时长、内容复杂、操作难度大的特点及两高一优农业和商品经济发展新形势的要求，采取了不断补充和更新实验内容，努力改善和提高实验教学的客观条件，把规范化操作贯串于整个实验教学的始终和把好预习关等综合措施，明显地提高了该课程的教学质量     

“遥感概论”实验课程多层次教学方法改革探索

"遥感概论"是一门实践性很强的课程,实验教学是掌握该课程的重要环节。通过对理论和实验教学内容的介绍,提出将多层次教学法作为实验课程教学方法改革的重要举措。多层次教学提出知识验证型实验(初级)、任务驱动型实验(中级)和综合研究型实验(高级),针对不同实验内容、学生情况和学时开展不同层次教学。经过2年实施验证,多层次教学取得了较好的效果,并由河北农业大学本科专业人才培养方案和"遥感概论"课程规范提供实施保障。     

利用实验教学增强学生环保意识

化学实验教学是提高化学教学质量的重要途径。在传统的化学实验中,只要实验者观察到实验现象,掌握了实验数据,就算达到实验目地,实验产物一般被排放或弃置。无意中一些有害气体排放到大气中,一些污染环境的废液、废物排放到下水道中,对环境造成污染。保护环境已成为当前和未来一项全球性重大课题,对学生进行环保教育对提高学生的创新意识和实践能力,培养公民综合素养有着重要的作用。实验教学中,注意环境保护将大大增强学生的社会环保责任感。可以这样说：利用实验教学在增强学生环保意识方面能发挥独特的功能和作用。作为化学教育工作者,责无旁贷,首先应从实验教学做起,教育学生增强环保意识。     

新课改中化学实验教学初探

化学新课程将科学探究作为课程改革的突破口,而化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其它教学手段无法替代的。在新的课程改革中,我们要树立全新的化学实验教学理念,充分发挥实验教学的探究功能,实验教学中要以学生为主体,关注实验探究的过程与方法,促进学生科学素养的发展。本文就化学实验教学新理念,教材中实验内容的重新构建及加强实验教学改革方面作一些初步的探讨,以通过实验教学改变学生的学习方式,激发学习兴趣,培养他们的创新精神和实践能力。     

化学实验教学应注重学生统筹能力的培养

本结合当前素质教育的要求和化学实验课教学的特点，分析农业院校学生在进行化学实验时存在的问题，探讨如何在化学实验教学中培养学生的统筹能力，进而提高化学实验课的教学质量。     

农科类专业提高实验教学质量的探索和思考

抓好常规实验是保证实验教学效果的基本前提，优化实验内容是提高实验教学质量的首要条件，改进实验教学模式是抓好实验教学的关键环节，运用现代化的多媒体教学技术是丰富实验教学内容的重要手段。     

高等农专化学实验教学现状分析及改革措施初探

农业院校化学实验教学改革是一项复杂的系统工程.本文对目前农业专科学校化学实验的现状进行了全面的分析,提出了化学实验教学改革的具体措施和方法.