SNS在高校图书馆中的应用研究

SNS已经成为Web2．0的新热点,它给图书馆的服务理念和服务模式带来了很大影响。介绍了SNS的涵义和图书馆应用SNS的不同模式,然后分析了高校图书馆应用SNS的必要性和可行性。最后提出了高校图书馆发展SNS的策略。     

以SNS为基础的大学图书馆信息服务平台模型的创建探索

文章阐述构建以SNS为基础的大学图书馆信息服务平台模型的构架及核心模块,突破传统服务平台局限,创建多样化及个性化的服务功能,提升图书馆服务内涵,进一步深化了信息平台的变革及信息服务的实现。     

高校图书馆学科服务体系的理论与构建

通过论述高校图书馆学科服务的定义、内涵,进一步阐明了学科馆员的岗位职责,强调了学科服务的范畴及建立学科服务平台的重要意义,并结合国内知名高校图书馆学科服务的进展与动态,为高校图书馆的学科资源建设和学科服务提供理论依据和实践范例的参考。     

社会化网络（SNS）环境下高校图书馆阅读推广的再认识

分析社会化网络（SNS）和阅读推广的特点,提出社会化网络（SNS）环境下高校图书馆阅读推广的再认识,从阅读推广的理念、主题、效果、角色、工作性质、推广联盟的建设等方面进行阅读推广的内容丰富、功能拓展、理念传承、角色换位、资源共享共建方面建设,吸引读者主动来参与阅读推广活动,提升阅读推广质量。     

数字化时代高校个性化知识服务平台的构建

知识服务是信息时代赋予图书馆的使命。在知识经济环境下,高校图书馆的信息服务正面临着挑战和机遇。通过对高校图书馆知识服务平台体系结构的分析,从服务理念、服务内容和服务方式等方面对构建高校图书馆知识服务平台的新模式进行探索。     

高校图书馆学科服务能力提升策略分析

本文阐述了高校图书馆学科服务的内涵,从学科馆员制度建设、学科服务平台构建、学科馆员团队建设及绩效评价、服务模式的优化等方面提出了高校图书馆学科服务能力提升的改进策略。     

“大思政”格局下高校图书馆服务育人对策研究——以北京农业职业学院为例

“大思政”育人格局是当前高校思想政治教育工作的发展要求,全面构建高校“大思政”育人格局并充分发挥各部门的育人功能,已经成为高校培养时代新人的重要课题。为解决高校图书馆在服务育人过程中存在的问题,深入分析高校图书馆服务育人的综合要素和作用发挥现状,探讨研究图书馆在党建促馆建、学科服务育人、构建立体式全场域服务平台、创新服务机制和个性化服务等方面的实现路径,以期更好地发挥高校图书馆服务育人的功能作用。     

高校数字图书馆门户应用SNS的研究

SNS已经成为Web2．0的新宠,SNS对图书馆的服务理念和服务模式带来了很大影响。介绍了SNS的概念和特征,分析了数字图书馆门户应用SNS的必要性,具体探索了数字图书馆门户的SNS功能模块设计内容．以达到利用SNS平台改进图书馆服务和维护图书馆形象的目的。     

以移动终端为媒介的嵌入式学科服务探讨

移动互联网和移动终端的快速发展给人们生活带来了巨大的影响,也将推动图书馆服务方式的转型与变革.通过分别对当今移动终端的类型、功能和图书馆嵌入式学科服务的特点的阐述,从用户需求和图书馆服务角度对将移动终端应用于嵌入式学科服务的优势进行分析,探讨加强学科信息资源的整合、构建移动通信与互联网相融合的学科服务平台、及时了解师生教学和科研需求、加强技术合作和共赢等实施对策,提出在移动互联网和知识数字化环境背景下的高校图书馆学科服务发展新方向.     

基于SNS的高校图书馆服务新突破

文章介绍了SNS的理论根源及内涵,然后分析了高校图书馆服务中使用SNS的现状,提出了在目前的服务基础上,图书馆利用SNS网站的优势,可以在参考咨询、读者教育、馆藏资源建设和学科建设方面提供更好的服务。     

以“科研群体为本”图书馆个性化信息平台服务设计

为科研提供服务是高校图书馆的一项重要职能。针对当前我国高校图书馆在为科研群体服务方面普遍存在的问题,提出了个性化信息平台服务是图书馆在现代信息技术飞速发展的大背景下延伸出的一种新的服务理念和服务方式,通过对国内个性化信息平台服务的调查数据分析,分析了制约地方高校图书馆开展个性化信息平台服务的因素,提出了解决问题的一些见解和方法。     

基于SNS的高校图书馆信息服务模式

随着Web2.0技术的发展,SNS的使用已经成为信息服务的有效模式,用户可以与自己有着共同兴趣爱好的其它用户进行互动交流,突破传统高校图书馆“单一化”、“发布式”的信息服务。SNS通过互联网及信息技术手段帮助图书馆实现了“以人为本”、“人际互动”的服务目标。     

高校图书馆Web2.0信息服务评价模型构建研究

通过对RSS、BLOG、IM、SNS、TAG、Ajax、Wiki等Web2.0相关技术在高校图书馆信息服务中应用的阐述,引发了对探讨基于用户反馈的高校图书馆Web2.0信息服务进行评价的必要性,由此提出了高校图书馆Web2.0信息服务评价模型,并构建了基于用户使用评价的高校图书馆Web2.0信息服务评价指标体系。     

社交网络引导下高校图书馆学科馆员创新服务探析

首先分析社交网络在信息传播中的巨大优势,其次分析中国高校图书馆学科馆员服务的现状及不足,指出存在的主要问题是缺少个性化服务以及服务方式不健全等。然后探讨在社交网络的引导下高校图书馆学科馆员创新服务的发展趋势、目标及主要内容。经过详细的理论分析后,最后列举国内名校开展创新服务的具体实践:如清华大学在社交网络平台上建立图书馆俱乐部;在新浪网建立清华图书馆微博、学科博客;设立智能聊天机器人;上海交通大学图书馆建立LibGuides学科服务平台、开发信息推送;中国科学技术大学图书馆建立交互式教学科研平台(Liser)等,为高校图书馆学科馆员创新服务的发展提供了借鉴。     

高校图书馆学科化服务体系的构成要素及其作用

探讨了高校图书馆学科化服务体系的构成要素,主要包括用户服务、资源建设、学科馆员、知识服务平台建设、学科门户建设和知识共享机制等。结合河南大学图书馆实际情况分析了它们在学科化服务中体现的价值作用。     

基于测评系统的图书馆就业服务平台框架与功能

针对当前图书馆开展就业服务中存在信息不对称问题,建立一个规范有序的平台,引导图书馆更好地开展就业服务,提高服务质量。借助测评系统工具探讨图书馆开展就业服务平台的优势和意义,并构建图书馆就业服务平台结构框架,阐述平台提供的功能以及平台管理建设。应用测评系统开展图书馆就业服务能够帮助图书馆明确大学生就业需求、准确推送图书馆资源、进行职业规划、更好地开展个性化就业服务提供参考。