浅议中等职业教育中的公平问题

随着经济的发展,中等职业教育发展中的公平问题逐渐摆在人们的面前.采取有力措施改变中等职业教育多年来的弱势发展地位.促进中等职业教育公平发展,是全国职业教育改革创新、提高质量的根本举措.     

陕西省中等职业教育发展与经济增长的协整分析

教育发展与经济增长之闻的关系一直是国内外专家关注的重点问题之一,而中等职业教育作为教育的一个重要组成部分,同样与经济增长有着密切的关系.利用陕西1985-2005年样本区间内中等职业教育投资与陕西省内生产总值(GDP)的数据,运用单位根检验、协整检验、Granger因果关系检验进行实证分析,结果表明:陕西省中等职业教育发展与经济增长之间存在着长期稳定的动态均衡关系和Granger因果关系,应采取切实可行的措施加快中等职业教育发展.     

关于中等职业教育数学教学的探讨

随着经济的发展,人们对职业教育的认识不断提高,国家对中等职业教育政策的倾斜、支持力度也逐年增加,使我国中等职业教育有了较大的发展,无论发展规模、在校生数量、毕业生质量都是前所未有的.但是作为多年从事中等职业教育的我们应该清醒地看到,我们的中等职业教育还存在许多问题,它严重制约着中等职业教育的发展,严重影响着中等职业教育的办学质量,笔者仅就职专数学教学谈几点自己肤浅的看法.……     

试论湘西州农户子女中职教育投资问题

研究在对湘西州中等职业教育投资状况进行调查分析的基础上,试图对湘西州中职教育投资主体和农户负担子女中等职业教育投资费用现状进行分析,提出符合湘西州中等职业教育教育投资模式.     

安徽省中等职业教育发展的思考

安徽省应该把握契机大力发展中等职业教育。中等职业教育主管机关、承办主体和从业人员要从认真解读发展中等职业教育的政策文件做起, 积极推进制度创新和人才培养模式创新, 让行业企业与中等职业教育充分融合, 走市场经济条件下校企联合的新路子; 要打造示范专业和品牌专业, 树立品牌形象, 进行资源整合、优势重组, 推进中等职业教育向集团化方向发展; 还要充分做好毕业生信息反馈工作, 把中等职业教育办成一个系统工程。     

浅谈国家助学金政策对农村中等职业教育发展的影响

近年来,我国对中等职业教育的发展非常重视,相继投入了大昔的资金来加快发展中等职业教育.2007年5月13日,国务院出台了<国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见>(国发[2007]13号)(以下简称意见).     

中等职业教育发展对策研究

发展中等职业教育能够促进地方经济的发展,能够促进地方人才观念的改变,能够优化地方人才结构。当前,由于多种原因,中等职业教育发展面临众多困境,要改变这种状况,就必须充分发挥政府的主导作用,加大宣传力度,科学定位中等职业发展方向,以促进中等职业教育又快又好发展。     

中等职业教育不忘初心勇敢前行

众所周知,中等职业教育面临诸多难题。在国家大力发展职业教育的背景下,中等职业教育工作者应在借鉴成功模式的基础上,创新发展,砥砺前行。     

中等职业教育英语教学模式初探

针对经济的转型、产业结构的调整,中等职业教育需要确立新型的教学模式,即强调综合职业能力的培养。通过分析影响中职英语教学模式发展的因素,制定出英语课堂教学的实施策略。     

关于中等职业教育改革的几点思考

当前中等职业教育面临挑战,中等职业学校要科学地、全面地认识我们的教育和教育对象,教学中体现"以学生为主体"的理念,采取各种有力的措施提高教学质量,在改革中探讨中等职业教育发展的方向,使中等职业教育健康发展.     

基于企业培训模式的高职师资培训模式研究

相较于传统高职师资培训模式而言,同企业相联合开展高职师资培训模式更具优势,有助于提高高职教学的实践性,培养更加符合企业需求的高素质人才。本文阐述基于企业培训模式的高职师资培训基本模式内容,分析当前高职师资培训模式中存在的问题,提出相应的发展策略。     

应用型本科人才培养实训基地建设研究与思考

本文分析了应用型本科实践教学基地建设和运行存在的问题,提出了可以促进产学研结合并保证校内实践教学有效开展、提高应用型本科人才实践能力的全方位、全过程、多层次的实训基地建设模式.     

运动员的心理训练

心理训练对于进一步开发高校运动队员的水平和能力有积极的意义与作用。不同的心理训练阶段,都应有自己的目标、要求、评定方法及控制手段。心理训练应与高校田径、球类运动的技术、战术训练相结合,帮助运动队员形成具有个人特点的技、战术风格。系统的心理训练可提高运动队员的认知水平,为队员个体的进步服务。     

调教公猪的体会

在多年猪人工受精技术推广中,本人认为种公猪的调教是一项关键性的工作,只有做好调教工作,其它工作才能顺理成章。     

创新型教师的培养

创新型人才的培养是当今社会教育追求的目标。创新人才的培养需要创新教育,创新教育的实施需要创新型教师.创新型教师的培养是实现素质教育的关键。