辅导员师德建设在高校人才培养中的重要性研究

辅导员作为教师的重要组成部分,其师德建设是创建社会主义和谐校园的基础,是培养高素质人才的重要保证。通过对辅导员职业素质对大学生的影响、师德建设中遇到的主要问题以及师德建设途径等进行研究探讨,认为辅导员作为大学生的人生导师,其优良的人格素质是大学生学习的楷模;辅导员队伍的职业化发展与辅导员的师德建设是相互促进、缺一不可的...     

高校辅导员在思政教育工作中存在的问题及解决对策

高校辅导员在大学生的思政教育过程中,占据着非常重要的地位,直接对大学生的思想政治产生关键的引导作用。随着网络技术的快速发展,各种不良信息冲击着大学生的思想政治观念,已成为高校辅导员必须面对的新课题。本文从高校大学生辅导员思政教育的现状着手,探究出针对性的对策,提升高校大学生思想政治素质。     

高校根本的目标追求:大学生和谐人格培育

当代大学生是构建和谐社会的重要力量，其和谐人格的培育是和谐社会的必然要求，是现代高校思想政治教育的应有之意，也是大学生个体和谐发展的动力之源。高校应把培养大学生和谐人格作为高校根本的目标追求。高校领导、教师要确立和谐人格培育的新理念，加强大学生的人格践行教育，构建健康的校园核心价值观，注重大学生的个性教育，加强大学生个体的自我教育。     

校园文化审美教育对大学生人格塑造的作用

审美教育是大学生全面发展教育中的重要组成部分，与马克思关于人的全面发展理论完全一致。校园文化是实施审美教育的一条重要途径，其丰富的内涵和色彩鲜明的特点在高等教育中发挥着多种功能，对帮助大学生塑造完美人格有着不可替代的作用。１　　校园文化的导向性有助于大学生形成完美的人格内蕴校园文化具有鲜明的导向性。它受时代政治体制、教育方针的规范，给大学生的思想倾向、政治立场、道德品质以及生活方式以有力影响。大学校园中，规划合理的布局，适用美观的建筑，优美高雅的环境，崇尚科学的学风，文明规范的校风，和谐向上的人…     

网络游戏背景下大学生职业理想教育游戏开发与研究

虚拟网络游戏技术创建了一个虚拟世界,游戏者可以塑造符合自己理想状态的"虚拟人格"。职业理想教育是高校思想政治教育的重要组成部分,也是大学生实现自身发展的重要支撑,网络虚拟人格的存在正全面、深刻的影响着大学生思想政治教育。本文基于教育学、心理学、计算机科学多学科交叉开展虚拟网络背景下的大学生职业理想教育网游研究。     

新视阈下高校大学生主流意识形态教育工作思考

主流意识形态教育工作是加强大学思想政治教育工作的重要环节。当前,社会思潮的冲击、新兴媒体的传播、意识形态教育实效性薄弱、学生自身意识形态的弱化等因素,使得高校大学生主流意识形态教育工作面临着“淡化”的危机。因此,必须对当代大学生主流意识形态教育工作方法进行重构：注重价值取向引导,抵制西方多元化意识形态的隐形侵蚀;坚持用马克思主义思想和社会主义核心价值体系筑牢大学生思想堡垒;创新教育教学模式,提高主流意识形态教育的实效性;充分发挥高校思想政治辅导员在大学生意识形态教育中的重要作用。     

对辅导员在大学生思想政治教育中重要性的再认识

辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的生力军，肩负着培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人的重任。结合辅导员年轻化的特点，通过对辅导员队伍的现状分析，提出要提高对辅导员在大学生思想政治教育中重要性的认识。     

基于“3C”范式研究的高校辅导员团队系统和谐性评价分析

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,在辅导员职业化发展的背景下,促进辅导员团队发展有利于进一步提高大学生思想政治教育成效,促进高校人才培养。辅导员团队的和谐状态直接关系着辅导员团队的建设质量,以"团队和谐"为视角,在系统论理论与和谐管理理论为基础上,通过对环境——要素——过程的"3C"范式研究,构建辅导员团队系统和谐性模型,并以某高校辅导员团队系统为例进行和谐性进行分析评价,为推动高校辅导员队伍职业化、团队化建设提供有效参考路径。     

大学生的健康人格探究浅谈

大学时期是人生重要而关键的阶段,也是大学生人格发展的最佳时期.大学生作为社会中的一个相对特殊和优秀的群体,讲求人格应是一种起码要求,应成为大学生的一种自觉约束.这一自觉约束,来源于大学生对人格属性和价值的理性认知、评价和取向.而这种理性认知、评价和取向并不是自发产生的,须经过一定的人格教育才能确立.因此,深刻认知大学生良好人格内涵,科学选择大学生人格教育途径,具有重要的理论价值和现实意义.     

孟子人格思想在95后大学生思政教育中的应用研究

95后大学生具有文化多元、自我意识凸显及逆商有待提高等特点。研究结合95后大学生基本特征及思政教育目标,通过对孟子人格思想的基本内容、核心理念进行剖析,阐述大学生人格养成与思政教育的关联,挖掘孟子人格思想在95后大学生思政教育中的运用及其价值,探讨其在思政教育中的实践路径。     

基于大学生就业心理视角下高校辅导员就业指导能力探析

高校的扩招使得当代大学生的就业问题面临着越来越严峻的考验。面对就业,大学生的就业心理问题也日益复杂。如何对大学生的就业心理进行有效的评估已成为高校辅导员就业指导能力中非常重要的组成部分。本文梳理了新时期大学生面对就业的主要心理特征,为探究如何提升辅导员在大学生就业心理教育工作方面的能力,更多更好地解决大学生的就业问题提供了理论指导。     

高校辅导员思想政治教育工作的创新思考

辅导员应该做好高校大学生的思政教育工作,立足思政教育给学生们开展更高层面的思想观念与行为意识的培养,这样利于大学生树立正确的价值认知。传统的教学模式不能符合大学生所呈现出的思维认知特点和引导需求,辅导员应该革新之前的思政工作理念和模式,借助多种方式对大学生开展更高层面的思想引导和品质教育,从而保障大学生养成良好的思维认知。所以本文主要分析辅导员怎样可以创新思政教育工作理念,利于大学生树立正确的思想观念。     

信息异化对大学生健康人格的影晌及教育对策初探

信息异化对大学生健康人格的塑造带来了十分不利的影响。我们应该从思想政治教育的视角，探讨新的环境下如何加强对大学生健康人格的塑造，促进大学生的全面发展。     

以工作手册为切入点提高辅导员工作水平

辅导员是高校开展学生思想政治教育的重要力量,承担着培养人、教育人的重要职责,对大学生的成长和成才起着至关重要的作用.辅导员工作是一门科学、一门艺术,更是一门学问,需要认真总结和学习开展工作的经验,以便于辅导员掌握工作的技巧和规律,不断探索新途径,开拓新思路,解决新问题.     

唐诗文化对当代大学生人格教育的价值研究

人格健康作为心理健康的重要内容,对大学生养成正确的人生观、价值观有重要意义.唐诗代表着中国古典诗歌文化的高峰,其孕育的文化精神也体现了中国传统人格修养积极和优秀的一面,它蕴藏的生命之心、社会之责、悲壮之感和友爱之情刚好契合了当代大学生人格养成的中心环节,为大学生人格教育提供了巨大的理论潜力和实践价值.     

新农村建设必须重视劳动力转移

中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，辅导员、班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，要采取措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍。由此可见，国家不仅非常重视大学生的思想政治教育，而且为加强大学生思想政治教育专职队伍建设指明了方向。     

论辅导员参与大学生心理健康教育的必然与应然

大学生心理健康教育工作是高等学校德育工作的重要组成部分.指出了高校辅导员参与大学生心理健康教育工作的必要性,探讨了辅导员在这项教育工作中的特殊地位优势和应具备的基本素质,为高校辅导员进行大学生心理健康教育提供借鉴.     

论高校学生健全人格的塑造

健全的人格有助于大学生身心健康的发展。在高校教育工作中应注意从以下几个方面进行塑造：1、培养大学生健康的自我意识，塑造积极的人格；2．帮助大学生学习健康的人际交往，塑造和谐的人格；3．在全面发展中塑造大学生健全的人格。     

基于角色定位的辅导员队伍建设长效机制的思考与探索

为探索大学生思想政治教育工作的突破口和辅导员队伍建设的可行性路径,结合国家有关政策文件和河北农业大学学生工作实际,分析了新时期加强辅导员队伍建设的重要意义,并以辅导员的角色定位和工作内容为切入点,从完善辅导员队伍的领导和管理体制,建立健全辅导员选聘、管理、培养和发展等方面对构建辅导员队伍建设长效机制进行思考和实践。     

基于生态位理论的高校辅导员网络思想政治教育工作创新

随着互联网技术的发展,网络已经成为一种主流的信息传播媒介,如何抢占新形势下的大学生网络思想政治教育工作阵地,扎实开展网络思想政治教育,是思想政治教育工作者亟需面对的重要课题。高校辅导员作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分,如何正确定位自身在大学生网络思想政治教育中的角色,决定了大学生网络思想政治教育的成效。本文依托生态学中的生态位理论,探讨辅导员在网络思想政治教育生态系统中的生态位,试图寻求高校辅导员创新网络思想政治教育工作的新途径。