提高小学语文课堂教学有效性的策略研究

<正>通过提升小学语文课堂教学有效性使学生能够感受到学习语文的快乐,主动地参与到小学语文课堂教学中。教师要冷静的分析小学语文课堂教学中存在的问题,转变单调枯燥的教学状态。1预设前提下的教学准备工作1.1程序预设有效性。备课是预设的最重要内容,教师要独立的完成备课,并且开展广泛性的合作,丰富备课的内容。对于小学语文教材进行深入性的研究,在整体上把握教材内容,在细节上体现出教材特点。要考虑到全班学生的实际情况进行教学计划的制定。     

浅谈农训机培理论教学的备课

论述了农机培训理论课教学备课的主要方法,即：备教材,备学员,备方法,设计板书,准备教具,编写教案。     

浅谈农机培训理论教学的备课

论述了农机培训理论课教学备课的主要方法，即：备教材，备学员，备方法，设计板书，准备教具，编写教案。     

B-SLIM教学模式中的备课策略研究

备课是B-SLIM教学模式教学环节中的重要一环。本文首先对B-SLIM教学模式及其所包含的教学环节做了简单介绍,然后着重阐述了在B-SLIM教学模式中备课及教学准备这一个环节,教师需要在哪几个方面做好工作,才能确保学生每个环节的进步,以期实现有效的课堂教学。     

政治课高效课堂教学摭谈

一、有效的课前准备是高效课堂教学的前提 俗话说:"台上一分钟,台下十年功."要实现高效课堂,必须下足课前准备功夫.备课不仅要吃透教材、明确教法,还要根据学生的认知特点、生理特点、专业特点、学习基础等设计合理、有效的情境导入,这样才能确保高效教学的进行.     

浅淡教师的备课

备课是教师上课前的准备工作,它是上课成败的关键,提高课堂教学质量的重要保证.备好课是教好课的前提,这是每一位有经验的教师的共同体会.备课为什么如此重要,有无规律可循,如何备课才能保证教好课.本文试从分析和研究备课入手,结合自己多年的教学经验,从理论上做一些探索.     

如何有效利用旧教案

备课是教育教学的常规工作,包括备教材和备学生两个大的方面。备好教案是教学过程中的一个关键环节,教案质量的好坏直接影响教学效果。教案对于教师进行课堂教学具有重要意义：第一,高质量的教案包含了教学目标与任务、教学方法与步骤,是顺利完成教学任务的先决条件。第二,教案是多年来教师对该学科知识的积累、概括和总结,     

谈《大学语文》备课环节中的几个问题

备课是教学过程中的一个重要环节 ,作者结合教学实际 ,对备课环节中的三个问题进行了论述。集中学生的注意力是授课成功的关键 ,而如何在一堂课的开端就能引人入胜、激发学生的兴趣更是至关重要 ,因此 ,导语设计是备课授课环节中一个重要的组成部分 ,是整堂课的一个有机组成成分 ,须根据课文内容和特点设计导语 ,使其更好地为课堂教学服务 ;为了抓住学生的“心” ,教师在备课时除了要领会教材 ,分析内容的核心部分 ,还要根据所任班级学生的特点 ,精心设计 ,妥善安排 ,以便在适当时机产生“高潮”效应 ;另外 ,为了创建一个生动、新颖、宽松的教学环境 ,备课以及平时要注意精心积累教学语言 ,以使教学语言更具有艺术性 ,这样 ,可使学生愉快地接受课本知识     

教材处理及教学组织的一般方法

教师在教学过程中存在三个环节,即备课→讲课→课外辅导。在这里“讲课”是中心环节,而“备课”是讲好课的前提,“课外辅导”则是上课这一中心环节的延续和发展,这三个环节的循环往复,即构成整个教学活动,现在就“教材处理”及“教学组织”的一般方法谈一些粗浅的看法。     

关于建立教案数据库的探讨

教案是更具体、更直接的教学准备 ,可根据教师本人的教学经验而决定其详略。如何相应地改革教案内容的组织及形式 ,以提高备课质量 ,增强教学效果是我们应探讨的一个问题。笔者在教学实践中 ,将教案设计为数据库教案 ,认为不失为一种能较好地体现备课特点 ,提高备课与教学质量的办法。一、数据库教案所谓数据库 ,是将许多具有相关性的数据以一定的方式编排在一起 ,形成的科学化数据集合。在我们设计的教案库中可分为 6个字段。每一字段的设计原则及内容要求分述如下 :1.教学内容。在此部分 ,教师要认真钻研教学大纲 ,根据教学计划的要求取舍…     

浅析如何进行英语教学设计

众所周知，精心备课是上好一节课的前提。备课除了备教材、学生外，就是备方法，其中教学设计尤为重要。教学设计就是为了达到一定的教!学目的，对课堂结构、内容和组织方法的使用进行设计。那么，如何成功地设计一节英语课呢？     

从英语专业基础阶段教材看转喻的重要性

为促进英语专业阶段基础教学,通过分类分析,发现此阶段教材中存在四个层次上的转喻,以词汇层面上的转喻机制为主。基础阶段教学的重点之一是词汇教学,因此应注重词汇的转喻式教学——突显多义词汇的中心语义,结合词汇化讲解多性词汇。教材中词汇层次以上的转喻现象提示英语专业基础课教师要培养学生的转喻思维。     

教材内容处理浅议

教材处理是指教师在备课中认真研究教科书和参考书,对教材内容加以选择、取舍、排列、编制使之成为有效的学习教本的过程。教师的备课内容很多,包括备大纲、备教材、备学生、备教法等等。但我认为最重要的过程是备教材。 一、教材处理的必要性     

精心备课提高课堂教学质量

教学工作的主要形式是课堂教学,提高课堂教学质量的关键是备好课。从单元备课、课后备课及备语言、备板书、备节奏、备思维、勤读书、勤积累、勤总结等方面介绍了作者的备课经验,供青年教师备课时参考。     

试论教师备课"五要"

备课是教师进行课堂教学前的基本工作，对于教师来说，备好课是加强教学的预见性和计划性，充分发挥教师主导作用的重要保证。一个教师没有经过认真的备课。很难相信会有良好的课堂教学效果。教师备课的质量不仅仅取决于工作态度，而且和备课内容、备课技巧等因素有关。本文结合个人的工作体会，就教师备课的问题提出一些看法，与同行们进行讨论，以达到抛砖引玉、群策群力、共同提高教学质量的目的。     

如何打造小学数学高效课堂

<正>高效课堂是指在有效课堂教学的基础上,高效率的完成教学任务、圆满完成教学重难点并且取得具有较高影响力和社会效益的课堂。在践行新课改、实施素质教育的今天,打造高效的小学数学课堂,是每位小学数学教师共同奋斗的目标。1打造高效课堂需要充分的课前准备课前的认真准备,精心备课是驾驭课堂,实现     

简化理论教学强化技训操作应用CBE模式重点授课--《花卉学》教学浅析

随着市场经济的发展,农业中专需要培养具有扎实专业技能和一定开拓能力及谋生本领的中专毕业生,即新型应用型人才。为此,农业职业教育必须由传统的重视理论体系的学科教育转向以实践教学为中心、素质教育为根本的能力教育。因此,如何定位并安排理论教学和实践教学在整个教学中的地位和比例,真正做到“理论指导实践,实践贯穿理论”的教学模式,在于许多课程的教学体系中显得很重要,尤其是在实践教学操作性很强的专业课程的教学体系中表现得更加突出。本人通过在《花卉学》课程的多年教学工作中的认真思考和总结,对其教学内容加以分析定位, 就《花卉学》教学备课的方法,提出自己的一些建议,与大家进行交流。(选用的教材为《花卉学》, 全国普通林业中等中专学校试用教材,南京林业     

浅析跨国并购中的人力资源整合对策

跨国并购人力资源的整合不只是在并购后进行的。而应该是贯穿于整个并购活动过程中。本文将整个并购过程分为两个阶段,有针对性的提出如何进行人力资源整合工作。第一个阶段是跨国并购前的整合准备,指出并购前的准备是一项非常重要的工作,需要成立整合小组以及制定整合计划;第二个阶段是并购后的整合实施,从人力资源的优化配置、培训与开发、薪酬制度调整三个方面进行了重点阐述。     

青年教师教学中存在的问题及对策——以作物栽培学课程教学为例

为提高高校青年教师的教学水平,以作物栽培学课程为例,从备课和上课两方面出发,结合教学实践,探讨了青年教师教学中存在的问题及应对策略。指出在备课方面,按照教学大纲和教学日历认真、合理安排教学内容,注意引入典型案例,规范课件中图(表),紧扣教材重点制作多媒体课件,规避授课内容随意性;在上课方面,克服紧张心理,调整心态,快速进入上课状态,讲课时放慢表达语速,注意讲课节奏;此外,课堂上着装朴素美观,仪表大方端庄,树立良好个人教学形象。     

水貂准备配种期的饲养管理要点

准备配种期从9月下旬(秋分)开始,至翌年2月为止,历时5个月时间.因准备配种期时间很长,又可分为3个阶段:9～10月为准备配种前期,11～12月为准备配种中期,翌年1～2月为准备配种后期.准备配种期饲养管理的任务是:①做好选种工作;②调整种貂体况;③促进种貂生殖系统的正常发育;④确保种貂换毛与安全越冬.具体说来,此期要做好以下工作.