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散打是我国体育教学中的重要内容之一,其因动作迅速和强烈的对抗性而呈现出较高的教学难度.同时,散打教学中的安全问题亦是体育教师应重点关注的层面.文章即以散打教学训练中的安全问题为分析对象,首先概述了散打教学训练中可能引发的具体安全问题,其次分析了导致安全问题的主要原因,最后就如何应对散打教学训练中的安全问题提出有效的对策,以期提高学生学习散打的积极性和教师实施散打教学训练的科学性. 相似文献
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研究运用文献资料法、专家访谈法,逻辑推理等方法对我国中小学体育课程改革与实践进行了思考,通过回顾我国体育课程改革的现状,对存在的一些主要问题如课程与教学的分离,学生体育活动时间不足,体育课程目标之争等进行了探讨,旨在为我国中小学体育课程改革与实践的完善提供借鉴。 相似文献
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体育教学是学生公共基础教育,它与培养现代化及跨世纪高素质人才有密不可分的联系.中专体育教学工作要面向素质教育,转变思想,更新观念,确立好体育教学改革的目标和方向,全面提高学生的身体素质为重点以求扭转以往应试教育的局面. 相似文献
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《科技视界》2016,(19)
我国义务教育均衡发展中,县(区)在教育资源配置、保障、优化建设起着关键的作用。其中义务教育学校体育资源存在总体不足和结构性短缺的问题是制约进一步开展阳光体育运动、每天一小时校园体育活动保障体育健康课程实施,进一步提高学生身体素质的过程中遇到的瓶颈问题。在义务教育学校体育人力资源配置保障实践中存在政府是唯一的资源配置主体,而且义务教育均衡发展的保障机制尚需一个健全的过程,也就是说,义务教育学校体育人力资源短缺与不足在短期内难以单一靠政府的配置来解决。在依靠政府对县域学校体育人力资源的达标配置的基础上,如何立足现有的体育资源条件,因地制宜,有机联系地优化建设县域中小学体育人力资源?从而满足学生体育需求、提高体育与健康课程质量、推动县域中小学学校体育活动的开展,就是优化建设学校体育资源。 相似文献