互动式教学法在大学散打教学中的应用

散打技能的学习效果与教学方法是紧密联系在一起的,在散打课程中引进互动式教学法,强调学员的主动参与,符合散打技能形成阶段的生理学与心理学特点。通过应用引导、提问、讨论等互动式教学法,在散打教学过程中积极发挥师生双方的主观能动性,形成师生互动、生生互动,将会有效地促进教学目标的完成。     

散打教学训练中的安全问题及其应对策略

散打是我国体育教学中的重要内容之一,其因动作迅速和强烈的对抗性而呈现出较高的教学难度.同时,散打教学中的安全问题亦是体育教师应重点关注的层面.文章即以散打教学训练中的安全问题为分析对象,首先概述了散打教学训练中可能引发的具体安全问题,其次分析了导致安全问题的主要原因,最后就如何应对散打教学训练中的安全问题提出有效的对策,以期提高学生学习散打的积极性和教师实施散打教学训练的科学性.     

对散打防守反击战术的应用研究

散打作为武术运动的重要组成部分,运动员不仅要具备极好的身体素质,同时在散打的过程中也要讲究一定的实施战术,其中防守反击战术的训练能够更好地提升运动员战术意识。于是本文通过对散打防守反击战术应用的前提条件进行详细分析,进而提出合理地散打防守反击战术的应用策略,能够有效地提高运动员的散打技术,进一步推进散打运动的更好发展。     

散打专项力量素质与训练问题研究

运用现代高科技手段,获取更多的数据,说明散打力量的能量供应,肌肉用力形式这对散打力量训练有很大的指导意义.本文分析了散打比赛中运动员对技术动作的运用以及完成动作要领的方法,提出了四肢力量在踢打中是关键尤其是肩带肌肉群和大腿根部肌肉群是关键,摔法中腰部(腰腹肌)力量是关键的结论.     

中小学开展散打教学的理论思考

散打做为近年来流行的主要体育活动形式之一,其起源较早,是我国传统武术与拳术的核心构成内容与典型表现.散打学习与训练具有较强的锻炼价值,不仅有益于学生的身体健康与身体发育,更有助于学生形成积极乐观的心理状态.笔者基于散打教学的特点与优势,重点展现了中小学开展散打教学的必要性和主要措施,以期为中小学体育课程引进散打教学项目的具体实践提供参考和支持.     

散打运动发展现状分析

本文运用文献资料法、专家访谈法与逻辑分析法等方法,分析散打运动发展存在的问题进行科学的评析,并提出武术散打运动发展的新思路与对策,为有关部门今后制定相应发展对策提供一定的理论参考,以促进中国散打运动更快、更好的发展。     

论散打侧踹腿的训练

侧踹腿是武术散打技术中最基本的腿法之一.速度快,力量大,不易防守,而且配合步法运用,变化多端,易于在不同距离上使用,既是进攻性腿法,也是防守性腿法.因此它在散打比赛中的作用非常重要.笔者结合多年的训练实践,阐述了侧踹腿的主要训练手段和在比赛中的合理运用.     

武术散打名称的演变

散打是中华武术的精华,是两人徒手面对面地按照一定规则进行攻防打斗以此制胜对方的搏斗术。散打以擂台技击的形式来表现中华武术,是中国传统文化的有机组成部分,它在历史的演进过程中被打上了不同时代的烙印。本研究通过对历史上散打名称的演变进行探寻,以期对散打运动的发展提出一些可行性建议。     

散打比赛中防守反击战术的应用研究

散打是现代竞技体育项目之一,是双方按照规则,利用踢、打、摔等攻防技术进行徒手搏击、对抗的武术形式。防守反击战术是指在散打比赛中,利用自己反击能力较好的特点,待对方进攻时给予有力回击的战术。不论采用不接触防守还是采用接触性防守,在防的同时都要为反击创造良好的距离与身体姿势;要想在实战中随心所欲地应用防守反击技术,除了掌握熟练的技术动作、具备良好的身体素质外,还要求运动员具备良好的心理素质。     

合作学习教学模式在高职院散打教学中的实验研究

本文通过问卷调查、教学实验等方法,将合作学习教学模式引入到高职院散打选项课教学中,实验表明:合作学习教学模式能够充分的开发与利用教学资源,提高学生主动参与意识取得了良好的教学效果。本研究结果能对高职院的体育课程改革提供一定的理论实践依据。     

散打运动员实战中恐惧心理产生的致因及对策的研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、理统计法、逻辑分析法分析了散打运动员实战中产生恐惧心理的原因,并提出了一些消除或降低恐惧心理的方法,旨在更好地提高散打教学与训练的质量。     

散打侧踹腿的技法分析与实战应用研究

本文运用文献资料、录像观察、逻辑分析等方法 ,对散打侧踹腿的技法和实战应用从进攻和防守反击两个角度进行了研究。散打侧踹腿是散打腿法中的重要技法之一,在实战中具有进攻和防守的双重功效,具有攻守兼备的功能,因此,对散打侧踹腿技法和实战进行研究,具有非常重要的应用价值,会为散打侧踹腿的教学、训练和比赛提供参考和借鉴。     

高校武术散打运动缓解紧张与控制焦虑的研究

散打选项学生准备比赛时往往会产生一种怀疑和烦恼的感觉,由此表现为紧张、焦虑、神经质和恐惧,从而影响运动成绩。通过研究教师必须具备运动心理学知识,正确指导和帮助散打选项学生对付这种竞赛应激,为高校散打运动开展提供依据。     

冬春运输不同水产品的保鲜保活措施

冬春时节特别是元旦、春节期间,鲜活水产品市场需求量大。冬春季运输不同的鲜活水产品,可以采取不同的保鲜保活技术措施。 一、活鱼 在木箱底部及四周铺上塑料薄膜(用木桶更好),带水养运。为减少死亡,装运前要剔除活动不太灵活、有机械性损伤的鱼。木箱上面加盖尼龙网罩,以防活鱼跳出水面或摔出车外。长途运输采用安眠法     

小猪日粮中B_(12)和钴的最佳剂量

在小猪日粮中添加维生素B_(12)和钴,能提高饲料中营养物质的利用摔,增强抗病力,提高生产率。     

逆向工程技术在高职模具专业创新能力培养中的应用

本文针对当前高职模具专业人才培养存在的问题,提出了结合教学任务法将逆向工程技术应用到教学中,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力。并以实际教学案例为例,验证了逆向工程技术在培养高职模具专业创新能力中的有效性。     

高龄犬双侧下颌骨骨折的内固定治疗病例

近年来犬下颌骨骨折病例逐渐增多,其中主要原因为多犬之间争斗及车祸,其他原因较为少见,如人为打击,高处摔落等。本病最佳的治疗方法为手术。针对不同类型的下颌骨需采取不同的内固定技术。本文介绍了同一患犬双侧下颌骨的不同内固定技术。     

对排球运动中提高传球能力的探讨

本文运用文献资料法,课堂实践法,研究方法,访谈法,逻辑分析法,对青少年排球运动员二传球性的训练探讨.研究结果表明:探讨摸索出二传手在练习过程中如何提高球性的模拟化练习方法和手段,以及该项技术在比赛中的正确运用.详尽阐述该项技术在练习中的主要方法、手段,从而使该项技术能得以迅速掌握,并在教学和比赛中运用.     

家畜病理生理学PBL教学中应用虚拟仿真软件的探索和SWOT分析

以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)能够激发学生的求知欲,在教学过程中增强学生学习主动性。本文探索建立家畜病理生理学PBL教学虚拟仿真软件,并且运用SWOT分析法对运用虚拟仿真教学软件的态势进行分析。提出家畜病理生理学PBL教学应该结合虚拟仿真教学软件法发挥自己的优势特长,各大高校应该积极开展兽医本科教学模式调整,调动学生学习主动性,发挥一线教师的教学改革积极性。在家畜病理生理学PBL教学中应用虚拟仿真软件的开发探索为适应计算机、互联网技术高速发展背景的本科兽医教学模式改革提供思路。     

逍遥散在兽医临床上的应用

近年来,笔者对经它法屡治无效地28例病畜,应用逍遥散加减治疗,均获痊愈。现结合典型病例,对应用加减逍遥散进行分述。 1 主症及病机患畜烦躁不安,欲食不食,饮水减少,频频矢气,伸腰摔尾,有时肠鸣腹