威廉·冯·洪堡论大学职能

威廉·冯·洪堡深受启蒙思想以及德国古典哲学思想的影响,在其担任普鲁士的教育大臣,推行高等教育改革中,提出"由科学达至修养",将科学与修养作为大学的职能。他认为,大学中科学与修养二者都是大学的目的而非手段,他们相互联系且密不可分。科学因其自身独立的价值而在大学中具有举足轻重的地位,但科学自身的属性决定了它天然适于修养的进行,真正的人才培养只有在发展动态意义上的科学的过程中才能实现。又因为在大学中追求科学研究,探究科学的广博,最终是为了实现个体的精神和道德修养,所以,修养的职能是大学的主要职能,科学的职能则是大学的次要职能。科学与修养的实现都要依靠受教育者个体的内在力量才能完成。洪堡关于大学职能的论说在其教育理论中具有至关重要的地位,其对于推动教育改革等具有重要的启发意义。     

浅析农业院校职能定位及特色创建

农业院校的职能是培养地方需要的应用性人才,研发出地方需要的应用性科研成果,通过成果转化不断为地方经济发展服务。本文以黑龙江八一农垦大学为例,探讨了农业院校的职能定位与特色创建,为促进农业院校教育的健康发展提出了对策建议。     

从21世纪大学的职能看大学领导者的素质

本概述了大学社会职能的演变过程，对现代大学的基本社会职能：人才培养、发展科学、社会服务与推进社会进步等进行了论述；对实现这一社会职能的大学领导素质提出了明确要求，必须具备：面向未来的教育价值观、合理的知识结构、开拓创新的精神和品格、适应岗位要求的职业能力。     

农技推广服务协同治理中的政府推广机构职能研究

农业技术推广服务协同治理是解决农业转型期我国新型农业经营主体对农业技术服务需求不断增加、政府主导的农技推广体制供给不足、各推广主体职能混乱等问题的有效路径。文章以在农技推广服务协同治理机制改革中发挥重要作用的政府农技推广机构为研究对象,通过分析其所处的内外部环境,提出政府农技推广机构要承担提供资金、制定并实施农技推广相关政策和法规等职能,同时,政府农技推广机构要与市场和社会推广主体协同,实现多元主体优势互补与协力共建。     

协调理论在高校管理中的运用

在高校领导过程中 ,要充分重视协调职能的发挥。协调具有预警功能、协同功能和应急功能。在高校管理中发挥协调职能要面对目标多元化、系统无序化、权威趋弱化等高校特有的现象。高校领导要以目标凝聚人 ,以组织管理事 ,以影响感召人 ,提高领导者独特的协调技巧     

大学教师教学责任研究

教学责任是大学教师最主要的责任。由于社会对教学认识的片面性、导向失误,学校评价标准失衡、教学培训不到位、支持教学的条件与氛围不够,教师责任意识淡薄、角色多元化等方面的原因,导致教师教学责任缺失。需要通过重新认识教学、调整政策导向、加强制度建设、提升教师自身修养来促使大学教师承担起教学责任。     

高校教师职能定位辨析

大学旨于创新知识、培育新思想.教研统一是对现代大学教师的基本要求,教师因此不应存在教学型、研究型分歧.要立足大学宗旨,强调为师者须潜心学问且善于施教,二者互为体用.提出教研并重是对大学教师定位的理性回归,并对教师考评机制的设计等提出建议.     

创新图书馆教育职能,促进大学生素质教育

高校图书馆在当代大学教育中占据越来越重要的地位,与大学生的素质教育紧密相关。高校图书馆应当积极适应现代教育的新形势,利用网络文化带来的优势,充分发挥自己的教育职能。提出图书馆应当为学生创造自主学习的环境,加强网上教育信息资源建设,优化和完善馆藏体系,积极开展用户教育,直接参与学校的教学和制定一套行之有效的制度等途径,创新和发挥图书馆的教育职能。     

论刑事诉讼三种职能的关系

在刑事诉讼中,控诉职能与辩护职能具有本能的对抗性和目标的一致性;控诉是审判的前提,审判的范围应与控诉的内容相适应;辩护可以促使审判活动民主和公正,审判机关应当充分保障辩护权的行使。正确理解和把握刑事诉讼三种职能的关系,具有重要的理论意义和重大的现实意义。     

中心大学的处境与职能——中心一边缘框架下中国大学职能的应然取向

在高等教育国际化视野下，我国中心大学具有边缘与中心的双重身份，作为中国实现高等教育国际化的主体，担负着带领中国大学进入国际知识网络，以知识创新实现民族振兴的重大使命。要求中心大学在履行科学研究、服务社会、人才培养等职能时，决不能因为迁就社会而降低自己的质量和标准。     

多媒体教学环境下教师职能转变问题的探讨

多媒体教学环境下的教学方法、教学手段以及整个教学过程的特点对教师的知识技能和创新能力提出了新的要求，而多媒体教学环境带来了新的教育观念和教学艺术，同时也必将引起教师职能的转变。     

中心大学的处境与职能——中心-边缘框架下中国大学职能的应然取向

在高等教育国际化视野下,我国中心大学具有边缘与中心的双重身份,作为中国实现高等教育国际化的主体,担负着带领中国大学进入国际知识网络,以知识创新实现民族振兴的重大使命.要求中心大学在履行科学研究、服务社会、人才培养等职能时,决不能因为迁就社会而降低自己的质量和标准.     

协调理论在高校管理中的运用

在高校领导过程中，要充分重视协调职能的发挥。协调具有预警功能、协同功能和应急功能。在高校管理中发挥协调职能要面对目标多元化、系统无序化、权威趋弱化等高校特有的现象。高校领导要以目标凝聚人，以组织管理事，以影响感召人，提高领导者独特的协调技巧。     

个人所得税职能有效发挥的对策思考

近年来,我国个人所得税收入随个人收入水平提高而有所增加,但占税收总收入的比重仍然偏低,其财政职能、收入再分配职能和经济调节职能发挥欠佳。为促进个人所得税职能有效发挥,应积极完善个人所得税制,促进公平税负;建立收入增长弹性机制,提高个人所得税收入比重;有效利用政策组合,发挥自动稳定功能;加强信息化建设,提升税收征管质效;坚持税收宣传与依法治税并举,提高纳税遵从度。     

发挥高校图书馆教育职能和情报职能增强自身活力

高校图书馆能否充分发挥教育职能和情报职能,是衡量图书馆工作好坏的主要标志之一。本文着重论述高校图书馆如何发挥两个职能作用。内容包括:(一)增强情报意识是发挥图书馆两个职能的先决条件;(二)高校图书馆教育职能内涵含义;(三)如何发挥高校图书馆情报职能。     

“双一流”建设背景下高校办公室管理对策探析

推进"双一流"建设,一流的管理至关重要。高校办公室处在学校管理服务的中枢位置,应结合现代大学建设制度建设和大学内部治理体系完善,在"双一流"建设背景和要求下,适时转换职能,强化服务意识,构建服务型行政管理,强化决策咨询,打造专家型团队,优化资源整合,形成学校发展合力,为创建"双一流"提供保障和动力。     

对会计监督职能的思考

会计管理是通过会计的职能来实现的,会计的职能就是会计在管理经济过程中,客观上具有的功能。会计核算和会计监督是会计的两项基本职能,也是会计工作的本质要求。有人认为,随着社会主义市场经济体制的建立,会计回归企业,会计的基本职能之一,会计监督职能已不复存在,至少是大大削弱了,这是一种误解,在社会主义市场经济条件下,会计监督的职能不仅不能削弱乃至消失,而且应当强化;会计监督不仅仍具有监督企业财务收支合规、合法的职能、而且更应当成为企业强化内部管理,进行自我约束的一种机制。     

论政府的经济职能

政府的经济职能随经济社会发展而变化，不同时期不同经济体制下政府的经济职能不同，本文论述了政府经济职能的演变过程，分析了市场经济发达国家与我国政府经济职能的差异性，最后从理论上阐明了当前我国政府在经济发展、环境保护中应发挥的经济职能。     

当代大学教师职业生涯管理的新思路——基于决策分析理论

在职能多样、系统复杂的现代大学组织里,教师的职业生涯发展不再属于私人领域,已经被纳入到组织管理的范畴之中。为了有效开展大学教师的职业生涯管理,需要重新审视大学教师在大学组织中的地位。法国组织学派提出的决策分析理论,以微观动态的视角对组织和行动者之间的关系进行了剖析,为深入探索我国的大学教师职业生涯管理问题提供了一个有益的新思路。     

浅谈图书馆的教育职能

图书馆被誉为“没有围墙的大学”、“太上研究院” ,历来具有很强的教育职能。图书馆教育是学校教育的补充和扩展 ,在某些方面有着优于学校教育的特点 ,为学校教育所不及。随着素质教育、终身教育理念的宣传普及 ,图书馆教育的社会需求会不断提高 ,图书馆的教育职能也会有所发展 ,呈现出一些新特征。1　图书馆教育的模式图书教育包括正规教育和非正教育两种模式。其中正规教育指接近学校教育的集中办班的教育模式 ,基本上沿用学校教学制度 ,包括学历教育 (如承办高校函授教育 ;承办夜大班 ;与成人高校、中专联合办学 ;举办自学考试辅导学校…