共查询到20条相似文献,搜索用时 515 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
通过对"2 1"订单人才培养模式的涵义、特征及实践效果的分析,为构建具有中国特色高职人才培养模式,提供了新的思路。 相似文献
6.
宋朝伟 《河北农业大学学报(农林教育版)》2016,(6):80-84
人才培养模式创新是专业综合改革与发展的关键所在。课题组以普高招生三年制高职2011-2013级园林工程技术专业学生为对象,以阜阳职业技术学院2010版园林工程技术专业人才培养模式为对照,探索实施"科目-攻关"型高职园林工程技术专业新型人才培养模式。研究结果表明:不同科目实验组考核成绩与通关率均显著高于对照组;毕业生对口就业率、企业满意度及入职月收入等就业质量方面,均明显优于对照组。因此,"科目-攻关"型人才培养模式在高职园林工程技术及相关专业的教学改革与人才培养中,具有很好的借鉴意义与应用前景。 相似文献
7.
8.
张建锋 《山东省农业管理干部学院学报》2013,30(3):115-116
"卓越法律人才培养计划"为我国西部基层法律人才培养模式改革提供了总体思路和契机。本文以甘肃政法学院为例,力图通过调查分析,从人才培养方案、实践教学、教学方法、师资等几个方面,揭示我国法律人才培养模式存在的问题、并探究问题存在的深层原因。最后,就卓越计划下的我国西部基层法律人才培养模式改革提出建议。 相似文献
9.
10.
《河北农业大学学报(农林教育版)》2014,(2):41-43
对植物保护学科现有人才培养模式进行了简介,并以河北农业大学为例,对植物保护学科"专业-学业-就业-创业"一体化人才培养模式进行了分析。最后,提出了植物保护学科"专业-学业-就业-创业"一体化人才培养模式的具体开展思路,包括:以科学设置专业为契机,为学生专业选择指明方向;以课程体系完善为基础,为学生学业发展营造舞台;以强化实习实践为平台,为学生就业过程注入活力;以创新能力培养为导向,为学生创业环节提供动力。 相似文献
11.
从比较中认识:"农教"应立足"农"字,为"三农"服务 总被引:1,自引:0,他引:1
农业教育是我国教育系统的重要组成部分。我国是个农业大国,实现农业现代化必须培养出各级各类的农业人才和提高劳动者素质。因此,农业教育要坚定不移地为"三农"服务;开拓创新,以自己的办学特色、办学水平、办学质量,求生存、求发展,这是办好农业教育惟一出路。 相似文献
12.
13.
Storch D 《Science (New York, N.Y.)》2003,299(5605):346; author reply 346
14.
农业、农村、农民问题是当前社会普遍关注的主要问题,事关整个社会的稳定与可持续发展。统筹城乡经济,建设现代农业,发展农村经济,增加农牧民收入,是全面建设小康社会的重大任务。在西藏273.68万人口中,有213.65万在农牧区,其中低收入者占全区总人口的63.96%,这是一个很重要的市情。如何改变现状,提高农牧民素质,增加农牧民收入,特别是现金收入,是解决"三农"问题的难点,也是全面建设小康社会的重点。 相似文献
15.
Blom T Franzén A Heinegård D Holmdahl R 《Science (New York, N.Y.)》2003,299(5614):1845; author reply 1845
16.
J Walsh 《Science (New York, N.Y.)》1969,166(908):975-977
17.
18.
张海涛 《辽宁农业职业技术学院学报》2011,(6):22-24
加大课程建设与改革力度,增强学生的职业能力,提高高等职业教育教学质量,是各高职院校教学工作的重中之重。肉制品生产课程是高职院校食品加工技术专业的专业课之一,是一门理论和实践紧密联系,培养学生职业能力的专业课程。本课程总体改革思路是紧扣食品加工技术专业的人才培养目标,尝试进行以"产品导向,任务驱动"为教学模式的课程设计。 相似文献
19.