高校图书馆利用全媒体推广阅读的研究

图书馆开展阅读活动的目的是希望读者爱上书、爱读书,并通过阅读丰富大脑、提升品格,在阅读中潜移默化的让学生"学会认知、学会做事、学会发展、学会共同生活".随着新兴媒体的崛起,读者可选择的阅读方式更加多样化,数字资源以其数量大、更新快、携带方便等优势慢慢被读者接受并依赖,各大高校图书馆为此积极推进数字资源平台建设,为读者的数字阅读提供方便.信息传播媒体的全面发展与利用,让阅读活动如虎添翼.高校图书馆在保留传统宣传方式的基础上,也要与时俱进,利用全媒体推广阅读正是目前发展的趋势.     

浅析网络阅读

网络阅读是一种区别于传统阅读、新型并迅速流行的阅读方式,以海啸般的力量颠覆着国人的阅读习惯。但是由于互联网的新科技与海量信息而引发的这场阅读方式的革命中,所产生的＂读者导向＂现象,却产生了诸多问题,污染着读者的阅读空间。因此,本文将从网络阅读所带来的读者导向时代出发,分析这些现象产生的原因和暴露的问题,并提出了相应的解决措施,以期待能够净化网络阅读空间,营造更好的网络阅读环境。     

顺应浅阅读时势,推广全民阅读

在当前,网络信息社会的发展使得浅阅读成为全民阅读的重要选择,也是全民阅读的重要表现形式。浅阅读的产生和发展有其自身的原因及其合理性。对于图书馆而言,必须要建立自身的书评队伍,引导读者积极进行有益的阅读。     

合并院校图书馆读者阅读倾向的调查研究

用发放“调查表”和座谈会的形式对云南大理学院496名师生的阅读倾向进行了调查。通过对调查结果的分析,并结合学院合并以来图书馆的文献资源建设及利用等情况,对读者阅读倾向及需求进行分析,提出文献资源建设的一些建议,为合并院校图书馆建立良好的复合型文献信息资源体系提供参考。     

变化中的读者阅读习惯对图书馆传统服务的影响

随着社会进步,网络和电子资源的迅猛发展,读者阅读行为正发生质的改变,图书馆传统服务正面临历史性危机。作为工作于流通阅览部一线的馆员,必须在反思自我的同时,紧抓社会潮流、洞悉读者习惯,基于读者外借图书规律进行研究,化被动为主动,为读者推送高质量的阅读参考信息,提高馆藏资源的利用效率。     

经典阅读与数字阅读

近年来,数字阅读在极大程度上影响到人们的阅读习惯和阅读方式,挤压着经典阅读的空间。通过对经典阅读和数字阅读的特点及各自的利弊分析,论述了未来的阅读是经典与时尚互补、传统阅读与数字阅读将会长期并存、共同发展。     

基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务活动的创新

在互联网得以快速的发展同时,中国 开展全民阅读活动拥有了更为优良的条件。图书馆作为文化传播的重要载体,应当充分的利用网络视听阅读资源,进一步加强和读者的互动与沟通,为图书馆阅读推广服务活动赋予全新的内涵。文章指出了网络视听阅读互动和图书馆阅读推广服务的契合点,结合实践探讨了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的传播模式,最后提出了基于网络视听阅读互动的图书馆阅读推广服务的创新策略。     

高校图书馆基于绿色阅读的读者导读探讨

科学的读者导读方式是高校图书馆培养大学生的阅读素养和促进馆藏资源利用的重要途径。在倡导绿色阅读的基础上,对图书馆如何建立多层次、多样化的读者导读服务体系进行了探讨。     

深入开展农家书屋的阅读指导工作

从指导农家书屋读者获取文献资源、激发农村读者的阅读兴趣、引导正确的阅读方向等几个方面,分析了农家书屋开展阅读指导的具体方法,探讨了农家书屋深入开展阅读指导的新模式。     

金融危机背景下公共图书馆读者阅读探析

通过问卷调查和访谈方式,比较、分析金融危机发生前后公共图书馆读者阅读兴趣、阅读行为和阅读心理等发生的变化,将有助于图书馆在特定环境下,根据读者信息需求规律,调整文献资源采购策略,改善和提高文献信息服务能力,从而提高图书馆的整体服务质量。     

武汉图书馆提高电子阅览室利用率的举措

面对电子阅览室读者数量逐年减少,图书馆电子资源利用率低的状况,分析了导致电子阅览室利用率下降的种种原因,对武汉图书馆所采取的一系列改进措施进行了探讨。     

中国省级公共图书馆数字阅读推广服务调查与启示

通过文献调研法和网络调查法,从数字阅读资源建设、数字阅读推广渠道、数字阅读推广活动和数字阅读推广人群4个方面对中国省级公共图书馆数字阅读推广服务现状进行调查分析,总结出中国省级公共图书馆数字阅读推广服务的启示：加强数字阅读资源建设,丰富数字文化资源类型;拓宽数字阅读推广渠道,加大数字阅读宣传推广;丰富数字阅读推广活动,提升数字阅读服务水平;细化数字阅读推广人群,优化数字阅读服务内容。     

探讨数字化图书馆导读工作

导读是图书馆读者工作的重要环节,是体现图书馆教育职能的有效手段。以大连海洋大学图书馆为例,就数字化图书馆的导读方法、意义及发展趋势进行了探讨。     

中国商业类与公益类少儿数字阅读App的比较研究

随着数字时代的到来,微博、微信、App等新媒体技术的出现,人们的阅读习惯、阅读方式也发生了极大变化。在国家号召全民阅读的今天,数字阅读已经成为一种阅读新时尚。采用文献研究、比较分析法考察了中国的商业类和公益类两类少儿数字阅读App,从开发方式与版本建设、数字资源建设、服务方式、界面设计、用户激励5个层面进行比较分析,发现中国公益类少儿数字阅读App存在的问题,提出了5点建议：（1）定期检测,及时更新,加快版本更新升级;（2）丰富数字资源内容,强化优质资源建设;（3）细化用户群体,提供个性化服务;（4）优化界面设计,提升少儿阅读体验;（5）完善用户激励体系,保障用户忠诚度,以期促进中国公益类少儿数字阅读App更好地发展。     

新媒体环境阅读引导与数字目录学服务协同推进的实践及发展——以重庆地区为例

新媒体阅读正以整体化阅读的方式引导着整个时代的变动和走向,数字图书馆也将催生和支持新的知识组织方式与服务机制。数字目录学为配合大众阅读需求而兴起,旨在研究人们读书治学的新特征,整合各类有价值的数字资源。通过对重庆公共图书馆系统调查数据的描述分析,运用目录学理论辨析传统OPAC在资源组织方式、检索途径与配套措施等方面的不足与弊端。强调在数字空间强化的背景下,结合新阅读特性和公众阅读需求,借鉴和发展通用书目的揭示方法,创新和提高OPAC2.0书目阅读引导的能力,构建书目主体的人文精神与信息技术的协调与统一,拓展社会文化的引导功能。     

高职院校图书馆电子阅览室的管理与读者服务研究探索

根据高职学院图书馆电子阅览室读者的特点及电子资源的组成情况，探索对图书馆电子阅览室进行科学管理和对读者进行阳光服务的有效途径。     

读者阅读需求视野下高职图书馆纸质期刊服务工作的探讨——以嘉兴职业技术学院图书馆为例

数字时代,传统报刊受到数字阅读的冲击,其阅读率下降明显。以嘉兴职业技术学院图书馆为例,根据读者在利用阅览室过程中出现的一些阅读规律,归纳出目前高职读者较典型的三种读者阅读心理。并基于读者阅读需求,对如何提高纸质期刊利用率从5个方面进行了探讨。     

数字化阅读与传统阅读的比较及未来发展趋势的初步探讨

在信息化时代,数字化阅读以其便利性和性价比成为人们的阅读方式,并在逐步蚕食传统阅读的领域,导致传统阅读方式在阅读中所占比例不断下降。那么数字化阅读会取代传统阅读还是二者发展到一定程度达到平衡后在各自领域独立发展呢？文章试图从二者的适用环境、使用体验及对思维模式的影响等角度进行分析,对上述问题做一初步探讨。