浙江林产品出口网络及其变动特征

林产品贸易是一国调整森林资源承受能力和推动林业经济发展的重要途径。在国际形势深刻复杂变化的背景下,结合社会网络分析方法的节点度、节点强度和网络密度3项指标,借助Gephi 0.9.2软件对2009—2016年浙江省林产品出口网络及其变动特征进行刻画分析。结果表明,浙江省林产品出口在全国占据重要地位,但其增长表现有待进一步加强;浙江省林产品出度明显提高,与全球的林产品贸易关系更加紧密;出口市场以发达国家与新兴市场国家(地区)并重,拓展"一带一路"沿线市场效果明显;出口林产品主要集中于纸制品、木制品和家具,林业制造业行业地位有所变化;重要产品对重要市场出口集中度趋于提高,而美国是浙江省林产品出口的最重要市场。为稳固拓展浙江省林产品出口贸易,须着力开发"一带一路"沿线市场,积极应对"中美贸易冲突",加快推动林业对外投资与合作,提高浙江省林业制造业科技创新能力。     

高校创新创业教育改革的研究与实践——以牡丹江师范学院为例

我国高校推进大学生创新创业教育是解决当代教育与经济对人才需求矛盾的必要途径,是适应全球化和高等教育国际化发展的必然要求,是缓解全社会就业压力向"以创业促就业"发展的迫切需求。文章从把握理念、全面提高对创新创业教育的"五个认识"入手,以牡丹江师范学院为例,通过实践探索,提出落实"五个注重",将大学生创新创业教育改革引向深入。     

“三螺旋”模式下高校个性化教育发展路径探究

高校个性化教育是高等教育教学改革发展的一个重要契机,将高校个性化教育引入"三螺旋"模式,使政府、产业、高校之间构建起关联性,通过"三螺旋"模式组织内部巧妙的结构性设计和制度性安排,使高校个性化教育在政府——产业——高校各自独立又存在重叠作用的"螺旋链"交叉影响,协力合作的螺旋上升状态下借力探索出一条符合高等教育教学规律和学生身心发展要求的新路。     

地方本科高校应用型转型和人才培养的探讨

在我国高等教育进入"大众化"后,高等教育暴露出了结构化的矛盾。高等教育的同质化问题严重。社会产业转型的加快,使地方本科院校在办学定位和办学思路上在一定程度上脱离了国家和地方经济社会发展的需要。提倡部分地方普通本科高校办学模式改革,向应用型高校转型发展,面向地方和行业发展需求培养人才,才是未来地方本科学校发展的方向。应用型为地方大学发展提供了一条特色化的道路和多样化的途径。     

浙江出口蔬菜发展前景、面临问题与对策

针对浙江省蔬菜出口现状和我国加入WTO这一新形势，分析了蔬菜出口面临的系列问题和今后的发展前景，在此基础上，对浙江省发展出口蔬菜提出了相应的对策建议。     

“一带一路”背景下衡阳绿色农产品出口基地建设研究

在经济全球化日益发展的今天,各行各业的竞争也越来越激烈。我国作为一个农业大国,其传统优势农产品出口增长缓慢,产品结构与农产品市场结构存在着不适应的现象。本文通过在"一带一路"背景下,对衡阳绿色农产品出口基地建设的影响、机遇与挑战,进而分析衡阳绿色农产品出口基地建设的发展对策。     

实施创业教育是高等教育改革与发展的必然趋势

实施创业教育是高等教育在信息化和全球化背景下走向深化的必然趋势,也是素质教育、创新教育的延伸、深化和发展。本文从分析我国创业教育现状入手,论述了创业是经济社会发展的主要动力,实施创业教育是我国高校教育教学改革的一项重要内容。     

论新时期我国高等教育国际化策略选择

经济全球化已对我国高等教育产生深刻而广泛的影响,国内大学的品牌优势正面临前所未有的挑战.境外著名高校通过制定长远规划,构筑国际同盟等战略,大力推进高等教育国际化进程,并纷纷登陆中国高等教育市场.在新的形势下,我国高校要采取积极有为的措施,加快师资国际化、学生国际化和课程国际化步伐,不断提升国际影响力和核心竞争力.     

经济全球化视野中的高等教育改革和发展

经济全球化不但给我国高等教育带来了一系列的发展机遇，也使我国高等教育面临严峻的挑战。分析机遇和挑战，提出五条对策：解放思想，树立现代教育观；深化改革，建立现代教育体制；畅开渠道，大力拓展高等教育的功能；调整结构，合理配置高等教育资源；全面提高质量和效益，增强高等教育的综合实力。同时也提出在经济全球化时代，高等教育发展应处理好以下三个关系：全球化与本土化的关系；保护、输入和输出关系，发展和提高质量的关系。     

“管办评分离”下黑龙江省高等教育治理能力现代化实现路径研究

高等教育的任务是向社会输送人才、促进科技创新和推进社会现代化建设,提高高等教育治理能力是促进一个国家或地区高等教育水平的有利保障。"管办评分离"高等教育治理新方式的提出是高校治理去行政化、简化政府职能、鼓励社会参与高校建设发展的最好体现。本文深入阐述了"管办评分离"的含义,分析三者之间的关系,结合黑龙江省高等教育治理能力现状,尝试探寻黑龙江省提升高等教育治理能力的路径。     

开创高等教育发展模式的蓝海战略

如何实现高等教育的真正"大众化",并体现"以人为本"的理念?如何解决我国高等教育人才培养与社会需求脱节的问题?如何在高等教育中引入竞争机制,提高资源配置效率?如何有效引导中国高校办学呈现差异化,避免同质化?这一个个困扰中国高等教育发展的瓶颈,在蓝海战略思想的启示下,也许都会找到解决的路径和思路,本文基于蓝海战略五大原则及其实现路径,颠覆对高等教育的传统认定,对高等教育未来发展模式进行了创新性分析和大胆设想,旨在开创中国高等教育发展模式的蓝海战略。     

我省高校企业创新发展的探索与实践研究

高校校办科技企业在校办产业发展中居于领头羊的地位,在实现高等教育产、学、研一体化发展中发挥着科技向社会化转移的孵化器作用。创新发展战略是建立在企业持续创新基础上,以实现企业创新发展为目标的核心发展战略,决定着企业的生存与可持续发展,是我省高校企业应对经济全球化和国际国内日趋激烈的竞争环境,实现快速、可持续发展的重大战略选择。     

高校教育成本核算探讨

<正>一、高校教育成本核算的意义随着我国教育体制改革的不断深入,国家对高等教育实行"供给制"的时代已不复存在,取而代之的是政府宏观管理,高校面向社会自主办学的模式。高等教育成本问题事关高等教育的发展和高等教育收费标准的制定,社会各界都需要了解高校办学成本。我国高等学校执行的是《高等学校会计制度》,现有核算模式采用的是教育经费核算模式,教育成本的核算仍处于探     

浅析高校双语教学的现状及存在的问题

在经济全球化背景下,高等教育国际化迅速发展,在高校进行双语教学成为教育发展的必然。双语教学也就成为我国教育改革中的一个重点研究课题。本文主要论述了双语教学的现状及当前实施过程中存在的一些问题,并提出了相应的应对措施。     

浙江省柑橘应对日本"肯定列表制度"研究

柑橘是浙江省重要的经济作物和出口农产品,日本是柑橘出口的主要市场.我国加入WTO后,农药残留问题已经逐渐成为农产品出口的主要障碍.日本2006年5月29日开始实施的"肯定列表制度",对柑橘规定了更加详细和严格的农药残留限量(MRLs)标准,值得相关单位高度关注.系统分析了"肯定列表制度"中柑橘的MRLs,并提出了应对策略和建议,为浙江省柑橘生产和出口提供借鉴.     

加快建设以农为特色的多科性大学--塔里木农垦大学办学理念和发展目标的思考

面对经济全球化趋势和加入ＷＴＯ对中国高等教育的影响 ,高校面临着前所未有的竞争态势 ,西部高校中地处边远的高校由于经济、环境、观念的滞后 ,将面临更为严峻的挑战。塔里木农垦大学作为一所中央和新疆生产建设兵团共建的普通高等学校 ,在经历了四十四年的办学实践之后 ,进一步思考建一所什么样的学校来面对市场立足社会这样一个不可回避的问题 ,既是区域经济与社会发展对大学综合期望的体现 ,也是学校在高等教育发展的格局中确立自己应有地位的关键所在。塔里木农垦大学确立什么样的办学理念和发展目标 ,如何推动学校的改革与发展 ,本文…     

浙江省农药出口态势及对策

随着浙江省农药行业的迅猛发展和农药产品国际竞争力的不断提升,浙江省农药国际贸易量也有了显著增长。本文从浙江省出口农药类型、类别、目的地和销量等方面阐述了浙江省农药出口的总体情况,分析总结了2018年浙江省农药国际贸易情况,指出受国内外市场环境、国内环保督察、行业并购重组、供给侧结构性改革、新产品研发周期拉长及中美贸易摩擦等因素的影响,2018年浙江省农药出口量同比下降15.6%,出口额同比下降0.28%;出口类型由原药出口逐渐转为农药制剂出口;出口国家以亚洲为主,非洲和南美洲增长较快。展望了2019年浙江省农药出口贸易趋势,从加大政策扶持、精准把握市场、加强政府监管等几方面提出促进浙江省农药出口贸易发展的有关意见建议。     

对当前形式下大学新生入学教育内容和形式的探讨

当前形势下,高等教育大众化、全球化程度越来越高,社会对高等教育也提出了越来越高的要求。大学新生入学教育作为高校思想政治工作十分重要的组成部分,作为提升高校教育质量的重要环节受到了各大高校越来越多的重视。本文对当前形式下大学新生入学教育内容和形式进行了深入的探讨。     

高校对外交流学生特色化育人渠道的探索与实践——以山东农业大学外国语学院为例

经济全球化背景下,高等教育国际化是当代世界教育发展的重要趋势,高校对外交流是我国与国际接轨的重要平台与必要途径。本文以山东农业大学外国语学院为例,探讨高校对外交流学生特色育人的途径与方法,阐述进一步完善该模式的对策和建议,以期为培养国际化复合型人才提供理论依据。     

高校思想政治理论教育的根本出路在于教育创新

在世界多极化,经济全球化、思想多元化和高等教育大众化的新形势下,高校思想政治理论教育面临着严峻的挑战。高校思想政治理论教育只有在继承和发扬优良传统的基础上锐意创新,不断探索和创造新的理念、新的内容、新的方法、新的手段和新的机制,才能使思想政治理论教育的改革与发展取得实质性突破,从而切实增强教学的针对性、实效性和说服力、感染力。