略论《高等教育法》实施的意义

《高等教育法》的正式施行，这对保障高等教育事业的健康发展。落实科教兴国战略，迎接新世纪、新科技革命挑战都具有重要意义。本文试图从以下三方面，即依法治国方略的重要组成部分，为落实科教兴国战略提供有力的人才支撑和知识贡献以及为高教事业长期健康发展提供法律保障来论述《高等教育法》实施的意义。     

论知识经济与科教兴国

剖析了知识经济的基本含义与特征,探讨了知识经济与科教兴国之间的关系,指出高等教育对科教兴国战略的作用。     

高等教育地位的提升与高校教师的危机感

以“科教兴国”战略的实施为标志，中国的高等教育已从社会的边缘走向社会的中心。社会对高等教育的旺盛需求，将会持续相当长的时间。随着高等教育的地位的提升，高校教师群体的不同层次均产生了明显的危机感，这种危机感的产生，是高等教育深化改革的必然。     

略论《高等教育法》实施的意义

高等教育法》的正式施行,这对保障高等教育事业的健康发展, 落实科教兴国战略, 迎接新世纪、新科技革命挑战都具有重要意义。本文试图从以下三方面,即依法治国方略的重要组成部分、为落实科教兴国战略提供有力的人才支撑和知识贡献以及为高教事业长期健康发展提供法律保障来论述《高等教育法》实施的意义。     

关于农业研究生学位教育管理工作的思考

在我国实施科教兴国和人才强国战略、建设创新性国家的战略机遇期,在高等教育国际化的大背景下,研究生学位教育作为高等教育的高级阶段,对各国的科技进步、经济建设和社会发展都起着举足轻重的作用.     

面向知识经济时代高校教师队伍建设的思考与展望

人类社会将进入一个全新的知识经济时代,以高新技术为核心的知识经济将逐步占据经济发展的主导地位,国家的综合国力和国际竞争能力将越来越取决于教育发展、科学技术和知识经济创新的水平.在科教兴国的战略布局中,高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要任务,而高等教育的发展水平很大程度上取决于教师队伍的整体素质,科教兴国,教育为本;教育大计,教师为本.建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,这已成为适应跨世纪高等教育发展的要求和迎接21世纪挑战的当务之急.     

世界一流农业大学的战略使命和建设路径

我国农业高校的发展历程,始终贯穿着国家发展和社会变迁的重大战略需求。十九大报告确立了实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展、乡村振兴、区域协调发展、可持续发展、军民融合发展等七大战略,赋予农业高校新的使命。农业高校要紧密围绕国家战略需求,扎实推进一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。     

加强建设 体现服务──贺《南京农专学报》公开发行

南京农专学报已问世十余年，作为一种以研究、传播自然科学，交流推广学术成果为主要任务的内部刊物，最近获准在国内外公开发行，这是学校教学、科研工作中的一件大事，实属不易，可喜可贺。时值世纪之交，人类社会进入了信息时代，世界科学技术日新月异，知识经济初见端倪。我国“科教兴国”“科教兴农”战略的实施及农业高等教育的发展，农业产业化进程的步伐加快，这一切对于从事农业高等教育和农业科技的工作者来说，不仅是一次良好的机遇，同时也是新的挑战。学报是学校教学、科研的窗口，她的改革与发展也是高等教育改革与发展的重要…     

农科教结合是实施科教兴国战略的重大举措

农科教结合是实施科教兴国战略的重大举措中国农学会秘书长孙翔农科教结合，是农村基层干部群众在改革开放和经济建设实践中的一个创举，农业、科技、教育的有机结合，使科教兴农找到了具体的实践形式，是落实党和国家科教兴国、科教兴农发展战略的重大举措。根据各地几年...     

提高高校领导素质 增强领导的权威性

提高高校领导素质增强领导的权威性秦泽荣文玲（四川畜牧兽医学院重庆荣昌６３２４６０为了实现“九五”计划和２０１０年远景规划，中央提出了科教兴国的战略，教育战线的同志任重而道远。江泽民同志指出：“高等教育在整个教育事业中处于龙头地位”，并要求“高校的党委...     

高校合并的负面效应问题探析

高校合并是我国高等教育面向21世纪所进行的管理体制改革的重大突破，也是实施科教兴国战略的重大举措，产生的优势效应将难以估量。然而，高校合并也可能带来负面效应。本文在简要分析负面效应的可能表现形式和产生原因的基础上，提出了防范和减轻高校合并负面效应的若干对策。     

基于我国高水平研究型大学的教师队伍培养机制和途径研究

科教兴国战略实施的重要手段之一就是高等教育的发展.高水平研究型大学教师队伍的建设可以推动我国教育事业的发展.本文基于以上认识,对于我国的高水平研究型大学教师队伍培养问题进行了探讨,分析了现在教师队伍培养现状和存在的问题.结合存在的问题给出了相应建议.     

普通院校发展高等职业技术教育应研究和解决好六大具体问题

二十一世纪,人类社会正快步迈进知识更新、科技进步、社会发展突飞猛进的知识经济时代,社会发展需要大量高素质、高文化、高技能的劳动者.因此,逐步扩大高等教育规模,探索多种高等教育办学体系,培养更多经济建设急需的高层次应用型人才,是落实"科教兴国"战略的重要举措.大力发展高等职业技术教育便是此举措的具体体现.     

贫困生助学贷款管理体系的建立与完善

国家助学贷款是党中央、国务院实施科教兴国战略、加速人才培养、构建和谐社会的重大决策，是国家利用金融手段支持高等教育改革、促进我国教育事业发展的重要举措。作者针对近几年国家助学贷款中出现的一些问题，从现代学生诚信教育和贷后管理、政府建立个人信用体系、建立风险分担机制、密切跟校方探讨了建立与完善高校贫困生助学贷款体系的设想和建议．     

采取有力措施,把中央增加教育投入指示落到实处

落实科教兴国战略，必须转变把教育投资作为消费性投资的观念，切实把发展教育作为基础设施建设，增加教育投入。从我国教育发展的现状看，如何进一步增加对教育的投入，以确保科教兴国大计的实现，是促进教育事业发展的一个亟待解决的问题。增加教育投入是实施教育战略的根本措施。邓小平在谈到教育投入问题时指出：“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”（《邓小平文选》第３卷，第２７５页）江泽民同志一贯高度重视和关心教育工作。他在党的十四大报告中指出：“必须把教育摆在优先发展的战略…     

加强农业科研经济管理适应“科教兴国”新形势

加强农业科研经济管理适应“科教兴国”新形势山东省农业科学院魏本建，姬广文，董忠堂，赵鸿章全国科学技术大会提出的＂科教兴国＂的伟大战略，为农业科技事业的发展描绘了宏伟的蓝图，也为农业科研工作提出了新的任务，农业科研单位及其事业的改革与发展面临着新机遇。...     

党的第三代领导集体对社会主义发展战略理论的新贡献

党的第三代领导集体创造性地运用邓小平的社会发展战略思想，提出了“科教兴国”和“可持续发展”战略，推动着邓小平提出的“三步走”战略向着既定的目标前进。这是第三代领导集体对社会主义发展战略的新贡献。     

对科教兴村战略的几点认识

:科教兴农是科教兴国战略的基础工程 ,整个农村的发展决定着科教兴国战略的进程。要实施科教兴村就要从科技成果转化和提高劳动者素质上下功夫 ,同时还要有一系列保障体系相配套     

深化实验教学改革,加强实验室管理

作为人才培养基地，高等学校实验室在“科教兴国，可持续发展战略”中起着至关重要的作用，实验室的建设与发展，直接影响着实验教学和科研任务的完成，因此，必须深化实验教学改革，加强实验室管理。     

认真学习贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》把充满生机与活力的华南农业大学带入21世纪

国务院批转教育部的《面向２１世纪教育振兴行动计划》的颁布实施，是深入贯彻党的十五大精神，对落实科教兴国战略，提高国民素质，发展教育事业，建立国家创新体系，以及培养创新人才等都具有十分重要的战略意义。对于高等农业教育的发展，实施可持续性发展战略，科教扶...