共查询到20条相似文献,搜索用时 468 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
杂交中籼新组合协优9019的生理特性及其农艺措施 总被引:4,自引:0,他引:4
协优9019具有高产、优质、抗逆性强、氮素利用率高等特性。安徽省2年中籼区试,平均产量9022.5kg/hm2;2002年安徽省中籼生产试验,平均产量9064.5kg/hm2,比对照汕优63增产12.8%。2003~2004年参加长江中下游迟熟高产组区试,平均产量8346.75kg/hm2。2005年肥东县133hm2以上的大面积示范,理论产量达12171kg/hm2。2003年通过安徽省品种审定,2005年通过国审。 相似文献
6.
2005年全椒县有计划地开展了优质超级稻新组合绿优一号的试验系统.在遭遇多种不利气象因素后,实收产量仍达9225kg/hm2,试验表明,该组合生产正常时可获得10500kg/hm2的产量,在全椒县可作为1季度杂交籼组合栽培并总结出相应的配套栽培技术. 相似文献
7.
8.
协优084是江苏明天种业科技有限公司独家开发的优良品种。2003~2005年连续3a在寿县示范种植获得成功。该品种丰产性好,品质优,抗性强,深受农民欢迎,是寿县沿淠沿淮一带目前取代协优63品种的首选品种。1主要特征特性1.1高产稳产2001~2002年江苏省杂交籼稻区试平均产量分别为9 700.5kg/hm2和9 898.35kg/hm2,分别比汕优63增产7.6%和8.3%。2003年江苏省生产试验比汕优63增产12.04%。2004~2005年寿县示范推广产量分别为9 799.5kg/hm2和9 967.5kg/hm2。1.2农艺性状优良该品种属中熟中籼组合,全生育期142d,株高115cm,株型紧凑,生长繁茂,根系发达… 相似文献
9.
籼粳杂交稻新组合“甬优6号”无害化高效栽培技术 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了籼粳杂交稻新组合甬优6号的主要特征特性、无害化高效栽培技术、病虫害综合防治技术和示范种植表现。产量最高达11383.5kg/hm2,2006年连晚示范平均产量为9360kg/hm2。 相似文献
10.
辣椒是人们喜食的鲜菜和调味品之一.1997年以来,我们在灵台县什字塬区试验示范推广了春季辣椒地膜覆盖栽培技术,取得了较高的经济效益,平均鲜椒产量18 030 kg/hm2,经济收入18 000元/hm2,最高鲜椒产量24 360 kg/hm2,经济收入28 230元/hm2,现将其主要栽培技术介绍如下. 相似文献
11.
加拿大的农业科技及其组织管理 总被引:1,自引:0,他引:1
本文详细介绍了加拿大农业科技体制改革及其组织,其总的研究发展方向由加拿大政府掌握.把科技政策、研究发展方向和国家需要结合起来通盘考虑,自上而下提出科研项目. 相似文献
12.
13.
论现代农业,农业科技发展与高校教学和科研组织 总被引:2,自引:0,他引:2
本在论述世界家业发展的三个阶段和现代农业科学技术特点及其对农业人才素质要求的基础上,提出了高等农业教育应当处理好专与博关系、两络与教师关系、外在知识系统性与内在思维创造性关系,指出了在学校管理中,应当逐步克服传统弊端,哿横向管理力度。 相似文献
14.
对秦汉时期中国与印度的交流进行考证,在丰富的史料基础上,研究了当时中印的交通状况与农业科技文化交流。 相似文献
15.
从发病猪的肺脏分离到1株细菌,经形态学检查、生化实验、卫星生长现象、溶血试验、动物实验证明该分离菌为胸膜肺炎放线杆菌,用该分离菌研制出自家灭活苗,预防效果良好,用康复猪制备自家血清同时配合敏感抗菌素使用,治疗效果良好. 相似文献
16.
17.
Lykken L 《Science (New York, N.Y.)》1966,151(3715):1172-1174
18.
Pait CF 《Science (New York, N.Y.)》1963,142(3598):1422-1424
19.
《山东省农业管理干部学院学报》2019,(6):139-140
近年来,在社会经济的不断推动之下,互联网技术得到了飞速发展,随之而来的则是网络文化的兴起,这对于高校思想政治工作带来了较大的冲击,但同时也是一种新的挑战;因而各高校要对网络文化树立正确的认知,将其与高校思想政治工作相互结合,因势利导,才能推动高校思想政治工作的不断深入。本文针对当前网络文化与高校的思想政治工作展开进一步的研究与分析。 相似文献
20.
刘嵘 《辽宁农业职业技术学院学报》2021,(1)
高校顺应社会经济发展要求,越来越重视思想政治教育与创新创业教育的融合。分析了思想政治教育与创新创业教育的互动关系,阐述了思想政治教育与创新创业教育双向构建优势,提出了构建的对策:教育理念层面实现互相融合、教学内容层面实现丰富升华、实践活动层面实现有机结合和组织管理层面实现系统完备。 相似文献