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本文着重论述研究和运用教学法时要体现以学生为主体、学以致用、因材施教、求异创新等原则,同时处理好创新教学和传统教学的关系,力求取得好的教学效果。 相似文献
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在新课程改革的大背景下,高校在体育教育方面进行过诸多尝试,其中快乐体育教学法被认为探索和创新之大成。在高校跆拳道的教学中,快乐体育教学法同样能够得以运用。快乐体育教学法以学生的兴趣培养为出发点,教学任务紧紧围绕他们的兴趣,培养和健全他们的运动人格。本文从快乐体育教学法在高校跆拳道教学中运用的情况出发,简述快乐体育教学法区别于以往教学方式的优势所在以及快乐体育教学法运用的策略和原则。 相似文献
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魏丽红 《辽宁农业职业技术学院学报》2013,(5):46-48
采用启发式教学法、头脑风暴教学法、张贴板教学法、思维导图教学法、四阶段教学法、项目教学法、案例教学法等教学方法,改革创新《化学分析》教学。注重培养学生的职业能力及创新思维能力。 相似文献
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赵宏 《山东省农业管理干部学院学报》2013,30(4):70-72
本文结合高职金融专业教学实际,对案例教学法在课程教学中的应用进行针对性的研究和分析,明确了案例教学法的涵义、特征及应用的原则,探讨了案例教学的具体实施,并对加强案例教学提出了相关建议。 相似文献
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付晓峰 《辽宁农业职业技术学院学报》2016,(2):38-41
PBL教学法被认为是医学教育领域最成功的创新之一,随着教育、教学改革与发展,应用范围逐渐扩大,其教学目标的实效性在各个学科教学实践中也表现出了优越性。而在高职院校思政课教学中,PBL教学法同样具有巨大的实用价值。从PBL教学法的概念分析入手,创造性地提出了PBL教学法在高职院校思想政治理论课教学中的操作流程。以此为基,通过对传统教学法和PBL教学法的对比,得出了PBL教学法在高职思政课教学中的更具价值的结论。 相似文献
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付晓峰 《辽宁农业职业技术学院学报》2012,14(3):37-39
高职思想政治理论课教学要遵循以培养应用型人才为目标和任务,取得良好的教学效果:首先,教师要对教学方法在教学中所起作用与影响因素有所认识;其次,注重教学方法的创新研究,以教学中的具体实践探讨案例教学法、讨论教学法、演讲、辩论式教学、问答教学法和探知性教学法这五种教学法;最后,教师以幽默与激情的方式推进高职思想政治理论课教学方法创新与实践。 相似文献
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根据任务教学法的原则,分别介绍了任务教学法的概念、理论基础和核心特点,分析了任务教学法在实际教学中的设计以及任务教学法在实施中应注意的问题,目的是促进研究生英语教学改革的进程,培养研究生自觉学习英语的能力,提高研究生学习英语的效率。 相似文献
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互动式教学模式在硕士研究生农业推广学课程教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
为提高研究生教育教学质量,结合现阶段我国农业推广硕士研究生的特点,在农业推广学课程教学中,对互动式教学模式进行了积极探索。实践表明,在农业推广学课程教学中应用案例教学法、角色转换教学法、讨论式教学法及情境模拟教学法,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识、创新思维,提高学生解决专业实际问题的综合能力。互动式教学模式更符合我国农业推广硕士研究生培养目标的要求。 相似文献
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思想品德课"案例教学法"的探讨与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
案例教学法是高校思想品德课教学重要的基本方法。是提高思想品德课教学实效的有效形式本通过实施例教学法必要性的分析,提出了案例教学的实践形式和案例选择的原则。 相似文献
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范例教学法在《SQL Server数据库》教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了范例教学法及其基本原则,选择学生成绩管理系统为教学实例,通过外键约束这一知识点的讲解探讨了范例教学法在该课程教学的应用,在实际教学中取得较好的效果,为其他实践性强的课程教学提供了参考。 相似文献
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在分析传统教学法优点与不足的基础上,结合动物病理学的课程特点,探讨了案例教学法在动物病理学课程教学中的应用效果,并总结了案例选择需遵循的原则。 相似文献
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案例教学法在新时期高校思想政治课中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
秦抗抗 《河北农业大学学报(农林教育版)》2007,9(1):94-96,104
案例教学法体现了新时期高校思想政治课教学的新理念。文章从教学案例的选取原则和教学的实施这两个方面探讨了案例教学法在高校思想政治课中的运用,并概括了实施案例教学法的意义。案例的选择要有针对性、简约性、趣味性、现实性、开放与延展性并体现出思想政治课的特点;案例教学过程要体现出教育者的主导性,调动学生的积极性并体现出一定的美感。案例教学法的实施可以提高学生的学习兴趣,改善高校思想政治课教学的效果,锻炼学生的能力,深入思想深处对学生进行思想政治教育并能够实现教学相长。 相似文献
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本文从目前动医专业学生学习状况出发,结合家畜饲养课教学的实际情况,论述了采用问题教学法进行教学的依据、目的、原则、方法和教学效果。 相似文献
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为了更好地提高高校体育教学质量,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法及数据统计法对当前高校体育排球课教学中存在的两极分化和针对性不强现象做了实验研究,设计了新型的教学方法——层次教学法.试验结果表明:层次教学法符合因材施教、因人而异的原则,优于传统教学法,能满足不同层次学生的学习需求,使体育教学更具针对性,能更有效地... 相似文献