高考“一档多投”录取模式的改进与分析

通过改进高考“一档多投”模式的录取算法,对某省历年高考招生数据进行模拟分析.通过对数据的模拟分 析,得出两个方面的结论:对于考生来说,高考“一档多投”录取算法提高了整体录取率,降低了考生“高分低录”和 落榜等情况出现的概率;对于院校来说,“一档多投”录取模式下的的院校专业排名更加符合其真正实力,能够凸显 院校的专业特色,促进院校特色专业的发展.     

浅谈中职学校春季高考高三后期班级管理工作

<正>近年来,春季高考为广大中职学生和普通高中学生打开了通往大学的"新大门"。2012年,山东省首次组织春季高考,成为国家应用型高考的试点,走在了全国的前列。笔者所在临沂市工业学校春季高考本科录取率已连续十六年稳居临沂市同类学校第一名。结合笔者从事春季高考高三班级管理多年的经验,下面我谈一谈对于春季高考高三后期班级管理工作。     

浅谈如何搞好高中体育生的选拔

随着社会的发展，面对高校的录取分数，学校、学生、家长的压力逐渐增大，大学体育院校越来越被人们所重视，报考体育院校的考生也越来越多。近几年，河北省的体育考试项目基本上没有改动，包括100米、800米、立定三级跳远、原地推铅球，每项100分。然而体育分数线却逐年增高，这就要求体育考生在各个项日上都要均衡发展，才能取得好成绩。     

山区移民社会融入之路思考——基于陕南的实证调研

2010年陕西省政府决定用十年时间完成对陕南山区约240万人,约60万住户的搬迁。山区长期被泥石流、洪涝灾害等终年困扰的农民进行搬迁,现阶段搬迁工作已接近尾声,移民"迁得出"的问题初步完成,在政府强力推动之下山区移民搬迁的安置房主体上都已就绪,根据山区移民的不同层面陆续被安置。"迁得出"已基本实现,那么怎样能够"稳得住并最终致富"是山区移民最为关心与渴求实现的长期目标,其目标能否实现取决于山区移民在经济、政治、社会文化、心理等维度的社会融入之路。基于对陕南山区调研,着力考察山区移民社会融入特征、问题与影响机制以及思考探索山区移民在新型城镇化进程中社会融入的创新性路径。     

二、三本合并情况下的一种高校投档线预测方法

正知彼知己,百战不殆。能否准确预测高校投档分数线,是考生有效填报高考志愿的关键。随着高考制度的不断改革,山东省于2011年率先实行二、三本合并,四川、江西、广西等省区计划2016年本科录取只保留一本批次和二本批次。据《中国教育报》报道,浙江、天津等省(市)也将开始合并二、三     

身份认同、文化适应与社会排斥:广东省博罗县水库移民社会适应状况调查分析

水库移民的社会适应程度决定移民能否在迁入地"住得稳",而了解水库移民的社会适应现状有助于解决移民问题,帮助移民更好地在迁入地"扎根"。通过对迁入地居民的调查,从身份认同、人际关系、文化适应与社会排斥等方面间接地反映水库移民在迁入地的适应状况,认为水库移民的社会适应程度相对较高、移民与居民之间仍存在利益冲突、部分迁入地居民对移民仍持排斥态度。望能更好地解决迁入地居民与水库移民两类群体间的冲突。     

应对高考综述

编者按:一年一度的高考"黑六月"又将来临,广大考生及家长无不认真应对.本文较系统、详细地介绍高考前后的应对办法,供考生和家长参考.     

高考“最牛”班的学习秘诀

2011年高考,福建省龙岩一中的高三(16)班以全班53人高考成绩全部超过600分、总分平均分为655.3分被称为"龙岩高考最牛班"。而在厦门双十中学,有一个更"牛"的班级——理科高三(1)班。该班59人中有50人参加了高考,50人都上了一本线,     

怎样才能增加高考被录取的机会

高考是否能够被顺利录取,这一方面要看考生的高考成绩,另一方面还要看考生填报的志愿是否合理,这两个因素之间是存在一定关系的。归纳起来大体有以下几种情况:第一种情况是,考生分数很高,命中率极高,这样的考生可以选报自己喜欢的学校和专业,而不用太担心其他同学和自己竞争,但为了保险起见,不妨再选一个“托底”的学校,以避免由于第一志愿落选而失去了入选的机会。第二种情况是,考生分数较高,有一定的竞争能力,这样的考生有一定的拔高能力,可以选报一些录取分数较高的院校,但所报的第二志愿与第一志愿之间必须要有一定的梯度。由于录取体制…     

移民的宗族情结与地方社会权力的契合——以明清时期的陕西商洛为例

明清时期,在政府强制、引导及自发形势下,以湖广为主体的大量移民涌入商洛,他们往往以家族为本位,以族长为领袖聚族而居.政府允许他们垦荒或购买土著人的土地,成为土地的主人,且将他们编入当地户籍.还利用移民的宗族情结,授予族长以管理地方社会的权利,很快实现了移民与地方社会公权力的契合.随着移民在一个地方居住时间的长久和长期与当地居民的交往,宗族情结逐渐发生了变化,宗族强烈的族群归属感向互济意识的转变是移民与土著居民契合的桥梁；宗族的特殊信任向普遍信任的转变是移民与土著居民契合的关键；宗族的农民自为向自觉意识的过度是移民与土著居民契合的催化荆.     

湖南省高考改革关键词

正2 018年、2 02 1年湖南省高考改革将于2018年启动,到2021年改革全面实施。也就是说,高考改革自2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。文理不分科根据高考改革方案,改革后的高考科目,除了语文、数学、外语,考生可以在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科,这将意味着实行了40多年的"文理分科"将被终结。     

贵州省“泛海助学行动”资助对象

正贵州省"泛海助学行动"是在中央统战部关心支持下,由中国泛海控股集团发起的助学行动。贵州暂定的行动实施期为2016年到2020年,实施期内每年资助1万名农村贫困家庭的大学新生,其中每位大学新生可获得5 000元的资助资金。贵州省"泛海助学行动"资助对象是具有贵州省户籍,参加了当年高考并被教育部批准的全日制本科高校录取的农村建档立卡的贫困家庭大学新生。     

高考心理调节七大技巧

一年一度的高考对每个考生来说都是一道关口。在这段时间,考前的紧张气氛几乎对每个考生来说都是一种无形的压力。一部分考生因为心理素质好一点,能自觉地把这种压力转化成动力;而另一些考生则因为受考前紧张焦虑心理的影响,有的紧张失眠,有的焦虑不安,有的甚至产生厌倦情绪。因此,调整好心态是高考取胜的重要法宝。现汇集高考心理调节技巧,以期能帮助考生调整好考前心态。     

教育均衡化同时应彰显教育的活力与价值

教育均衡化,绝不是个陌生的话题."择校费""条子生""高考移民"等都是教育不均衡的典型产物. 中国的现实教育存在着巨大的差别,地区之间、城乡之间、校与校之间,在硬件设备、师资力量方面参差不齐.     

调整城乡二元结构促进我国社会全面进步

我国在计划经济思路下形成的城乡二元结构已成为制约经济发展和社会全面进步的主要因素.农民收入低和农村消费水平低是导致我国内需不足的根本原因.我国小农生产方式与社会主义市场经济发展不相适应,也不利于农业科技成果的推广应用.取消歧视性政策限制,加速城市化进程是我国农业走向现代化的客观要求,也是实现社会公平,促进社会全面进步的客观要求.建议取消户籍限制,建立全国统一的社会保障制度,通过加速城市化进程而大量吸纳贫困移民来进行扶贫,重点支持中小城市和重要城镇的基础设施建设,并坚决贯彻"依法治国"的基本国策.     

简论中国古代乡村社会的生活方式与移民模式

不同民族文化类型有不同的生活方式。而生活方式与古代社会的移民模式之间存在非常密切的联系，因此决定了古代社会移民过程中，存在不同的移民模式。在研究中国传统农业社会的移民历史时，关于移民的缘起、过程与数量被学者们给予了足够的关注，但是生活方式与移民模式之间的关系则少有论及。中国古代生活方式，带有明显的食尽一山则移一山的特点，类似于荷花覆盖池塘现象，与欧洲生活方式老虎式圈套地显著不同，中国古代的移民行为主要为内调式，与西欧外部扩张式存在明显区别，这是由于中国古代的生活方式的作用之故。这也就决定了近代以来中国相对紧张的人地关系局面的形成。     

高台县井灌区库区移民安置工程施工中存在的问题及对策

高台县骆驼城井灌区库区移民安置工程自工程开工至今,在解决骆驼城井灌区库区移民做出了突出贡献,但是骆驼城井灌区库区移民安置工程在施工过程中存在许多的问题,作者通过实地调查就存在的一些问题进行了分析,并提出了相应的解决对策,为今后本县井灌区库区移民安置工程提供参考。     

由石首案看政府如何应对群体事件

据重庆市政府新闻发布会的消息证实,31名高考考生将被取消少数民族加分资格。自此,从6月9日开始,在网络上传得沸沸扬扬的巴蜀中学77名民族生造假事件终于尘埃落定。人们也由此了解到,在重庆,共有238名考生享受到20分的少数民族考生加分优惠。     

答考生问

<正>问:今年填报志愿及录取有何关键政策?答:今年考生填报志愿为公布成绩、分数线之后,网上填报志愿。我院今年分专科、对口专科招生录取。(我院河南招生代码:6282)。第一志愿录取投档比例为计划数的110%,省招生办按实际报到注册确定最后录取名单,请广大考生被录取后按时报到,否则将被取消录取资格。首次未被录取的考生要密切关注省招办或报考院校的信息发布,保持联系,做好第二次填报志愿准备。     

安康市避灾移民搬迁问题研究

依据生产要素理论,运用比较分析方法对三峡移民、"5.12"地震灾民安置工程与陕西省安康市避灾移民搬迁工程进行了比较分析。结果表明,安康市避灾移民搬迁在生态修复、农民增收、推进城市化、共享文明成果等方面取得了明显成效,同时也存在着"搬入区超载"、"致富难"和"观念滞后"等地理、经济、社会问题。将"进城上楼"调整为"村内就地相对集中与分散安置相结合",开展居民素质教育,加强社区文化建设等举措将是解决目前避灾移民搬迁工程问题的可选之策。