对高职院校涉农专业政策倾斜的思考

发展农业高职教育,对于建设社会主义新农村具有十分重要的意义。对高职院校涉农专业政策倾斜,是发展现代农业发展的需要,是加强农村基层干部队伍建设的需要,是对农村富余劳动力培训的需要,是农业高等职业教育可持续发展的需要。对高职院校涉农专业政策倾斜,尽快出台高职院校涉农专业学生免费入学实施办法,出台涉农专业学生专项助学金政策,给予招收涉农专业学生院校项目支持,允许涉农专业学生自主招生,设立定向招生专项计划,加强涉农专业建设,加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度。     

湖南省农业高职院校创业教育存在的问题及对策

创业教育是高职院校提高人才培养质量的重要途径,以湖南省农业高职院校为例,介绍了目前湖南省农业高职院校开展创业教育的现状,分析了存在的问题,在此基础上,提出了加大创业教育重视程度、构建农业高职院校创业教育体系、完善创业政策支持体系等对策。     

乡村振兴背景下新型职业农民培训存在的问题及对策——以湖南省为例

阐述了新型职业农民的内涵以及实施乡村振兴对新型职业农民的诉求。分析了湖南省新型职业农民培育发展现状,发现在新型职业农民培育过程中还存在培训制度不完善、培训精准度不够、培训供给能力不强等问题。最后,提出今后新型职业农民培育需要政府高度重视突出责任、加大经费投入、改革传统培训模式、丰富培训内容和形式等对策,以确保新型职业农民的培育效果。     

贵州民族地区专业技能型职业农民培育路径研究——以黔东南民族职业技术学院为例

2015年中央一号文件明确提出要积极发展农业职业教育,大力培养新型职业农民。各地新型职业农民培育试点工作也取得了初步成效,需要总结提炼,加以推广。为了探索贵州省民族地区专业技能型职业农民的培育路径,为"三农"发展提供持久的人才支撑,同时为进一步深化专业技能型职业农民培育研究提供理论参考,通过文献研究、观察、个案研究法等方法,建议贵州省涉农高职院校要紧紧围绕5个方面来做好培育工作:定位专业技能型职业农民培养目标,选准人才培养模式;注重学生职业技能和职业精神的融合,提高人才培养质量;推行实践为主培训制度,加强"双师型"教师队伍建设;多部门协作,共享涉农信息资源;政府加大扶持力度,全面保障培育工作。     

盘州市新型职业农民培育存在的问题及对策

为促进盘州市新型职业农民培育工作的开展提供决策参考,从培育模式、制度建设、师资库建设和认定管理等方面总结其新型职业农民培育现状,分析了其中存在的政府重视力度不够、培训学员遴选不精准、认定不及时、跟踪管理及政策扶持不到位等问题,并从加大政府重视程度、加大宣传力度、精准遴选学员、加强认定管理、认真做好跟踪服务及政策扶持工作等方面提出相应的对策。     

辅导员视角下的涉农高职院校贫困生资助工作现状及对策——以杨凌职业技术学院为例

以涉农高职院校杨凌职业技术学院为例,阐述当前涉农高职院校贫困生资助工作现状,分析了我国涉农高职院校贫困生资助工作中存在的问题,最后提出了相应对策及建议。     

农业高职院校培育新型职业农民问题研究

针对"三农"问题,指出培育新型职业农民是解决"三农"问题的关键,是我国现代农业的发展方向,也是广大农村的急切呼唤。明确了农业高职院校的优势是对口的培育资源、适用的培育形式、丰富的培育经验,强调应当以培育新型职业农民为天职,理念跟着培育走,专业朝着培育靠,内容围绕培育转,模式顺着培育创,在培育新型职业农民的快车道上大有作为,为服务"三农"做出应有的贡献。     

涉农高职院校农业专业建设的现状与发展思路

涉农高职院校农业专业的建设水平应与区域农业产业发展水平相适应。通过分析涉农高职院校农业专业发展的现状,提出了建立适应农业产业优化升级的专业动态调整机制、加强农业专业"双师型"教师队伍建设、校企合作激发企业参与农业专业建设的积极性、政府应加大对农业类专业的扶持力度等加强农业专业建设的一系列举措,以期提高涉农高职院校的专业建设水平,达到促进区域农业产业可持续发展的目标。     

关于农业高职院校农民培训存在问题及对策探索

提高农民素质是实现农业、农民双增收的基本条件。在提高农民素质的诸多途径中,以高职院校为平台进行农民培训是有效方法之一。分析了关于农业高职院校农民培训存在的几点主要问题,并从政府与高职院校两个层面提出了关于促进农业高职院校农民培训发展的对策。     

高职院校创建职业农民培养课程体系的探究

长期以来,我国农民平均受教育程度相对较低,以及农民职业教育发展缓慢,教育主体模糊不清,培训体系欠缺,严重影响了新职业农民培养的工作进展。2019年高职扩招的政策实施,虽然落实确定了以高职院校为新职业农民培养的教育机构,但是高职院校关于培养三种农民群体的课程体系、专业分类、课程标准等几方面还没有健全的、系统的人才培养模式。建立符合三种农民群体的人才培养模式,符合农民群体需求的课程内容,是我们职业院校当今需要积极探索重点。     

微博客在农业高职院校图书馆的应用

综述了微博客在图书馆界的应用情况,并针对图书馆应用微博的优势与存在的问题,结合温州科技职业学院发展教科研、服务三农的长期规划,提出适合本校图书馆开展应用微博服务的措施,包括开设特色课程专栏、加强读者素养的培养、农技推广以及充实内容、增加人气等内容,为图书馆更好地配合院校发展提供思路.     

农业高职院校农学专业可持续发展的实践

农学专业是农业高职院校的传统专业,为了使农学专业不断获得新的生机和活力,江苏农林职业技术学院农学专业通过几年的探索和实践,树立“以特色求发展”的办学理念,形成了自身的专业特色、课程体系特色、教学特色和人才培养特色,从而使农学专业得到可持续发展。     

提高农业院校高职学生就业竞争力的探索

近几年,高职学生特别是农业院校高职学生的就业十分困难,究其原因为农业院校高职学生的就业竞争力不足。针对农业院校体制建设中存在的专业结构不合理、就业指导力度欠缺、学生自身就业心理准备不足、就业观念陈旧的问题,从推进学校教育教学改革、加强学生就业指导等方面对如何提升农业院校高职学生就业竞争力提出了一些建议。     

农业院校高职计算机与信息工程学科培养方向的思考与定位

为了适应"数字地球"的需要,我国确定了"数字农业"的建设目标,并不断加大农业信息技术研究的投资力度.农业院校以此为契机,在积极拓展其学科研究领域的同时,应用型人才的培养应成为农业院校高职教育的发展方向.     

浅析高职院校图书馆员的职业素养

提高图书馆工作者的素养对发展新时期高职院校图书馆事业是至关重要的.本文探讨了新时期高职院校图书馆员的职业道德和业务素养的内涵.     

任务型教学法在高职英语听力教学中的应用

本文针对高职学生英语听力教学的现状,通过将任务型教学法运用于高职英语听力教学实践中,探索切实有效提高学生英语听说能力的高职英语听力教学新模式.     

农业院校图书馆员信息素质研究

本文讨论了信息时代农业院校图书馆员应有的信息服务和农业院校图书馆员必须具备的信息素质，指出提高整体信息素质是农业院校图书馆的当务之急。     

医学高职院校图书馆文献资源建设探讨

分析了医学高职院校图书馆文献资源建设现状和存在的问题,从高职院校图书馆的馆藏体系建设、特色馆藏建设、馆藏资源的共建共享等方面提出了相应措施。

     

农业高新技术示范园区建设与农业高校服务职能发挥

农业高新技术示范园是我国农业发展到一定阶段的产物，是一个新生事物，得到国家和各省市的高度重视。２０００年中央农村工作会议提出调整农业结构，加强农业科学技术的贡献率，并将农业高新技术示范园作为农业增产、农民增收的重要手段和措施提到很重要的地位。目前，全国各地都在兴建农业高新技术示范园区。国家在陕西杨陵投资数亿元兴建了几万亩的农业高新技术示范园区。１９９６年以来，河南省科委、省农牧厅等先后建设了３０多处农业高新技术示范园，不少已成为各地出典型、出经验的培训示范基地。１示范园区建设１．１投资与运作目前…