论述提高幼儿教师儿歌弹唱技能的培训途径

随着社会的发展,对幼儿的教育,得到了社会家庭前所未有的重视。而幼儿教师的专业技能也受到了关注,幼儿教师这一职业要求越来越专业。幼儿教师的弹唱技能是幼儿教师应具备的基本技能之一,关系到对幼儿的音乐、审美、艺术的教育。当前,幼儿教师的弹唱技能不高,需要进行培训提高。本文就幼儿弹唱技能的提高做了论述。     

对《自然科学》课程目标的探讨

科学素养是现代人综合素质的一个重要方面,幼儿科学素养的培养离不开幼儿科学教育的实施,幼儿教师科学素养的高低直接决定了幼儿科学教育的质量。学前教育专业《自然科学》课程目标是培养学生的科学素养,是未来幼儿教师科学素养提高的前提和基础。针对目前学前教育专业学生科学素养偏低的现状,《自然科学》课程目标应该从科学世界观、求真创新的科学精神和求实质疑的科学态度、科学探究能力和科学的思考、反思能力、科学知识及对科学知识的认识、设计组织科学教育活动能力等方面来提高学前教育专业学生的科学素养。     

学前教育专业舞蹈课“三部曲”

对于中职学校的学生来说,掌握基础的文化知识和精湛的专业技能能够为今后的职业道路打下坚实的基础。然而随着社会的发展和人类的进步,素质教育早已成为学校课堂教育中不可缺少的一部分。学前教育专业的培养方向是培养合格的、全面发展的、适应新时期社会需要的幼儿教师,舞蹈是幼儿教师必备的能力之一,它不仅要求教师本身会跳舞,更重要的是能组织编导、排练音乐舞蹈节目,为幼儿能从小接受良好的素质教育提供条件。     

中职幼教专业学生幼儿英语教学技能的培养

随着国民文化素质的不断提高，幼儿的基础教学得到了广泛的关注。近几年来幼儿英语教育深入与提高更是引起了业内人士的高度重视。幼儿教育的成功很大程度上取决于一名出色的幼儿教师。如何进行幼教专业学生英语教学和提高学生专业素质水平已经成为社会所关注的问题。这样一来我们所有的问题就集中在如何能培养出优秀的英语幼儿教师：     

浅谈农村幼儿教师心理健康的维护

幼儿教师的心理健康十分重要,不仅关乎个人方面,更是会影响幼儿的身心健康发展,因此关注幼儿教师的心理健康是非常必要的。本文主要从国家、学校和个人三方面论述了维护幼儿教师心理健康的策略。     

从幼儿认识特点看幼儿英语学习

关于幼儿学习英语,在英语语言学界和幼儿教育界出现过百家争鸣,大致可分为三种态度:一是否定,二是观望,三是肯定。基于幼儿生理心理发展的特点分析探讨了幼儿学习英语的利与弊,从而在幼儿语言教育过程中使幼儿教师有所侧重、选择恰当的方法,同时,可以使幼儿家长在家庭教育中把握孩子的特点,使孩子能够循序渐进地学习英语。     

浅析提高幼儿音乐教学效果的策略

<正>对于幼儿教师来说,要想使幼儿健康的成长,音乐教育发挥着不可替代的作用,培养幼儿对美的感受、激发幼儿的创造力等都是音乐教学的结果。幼儿教师是帮助幼儿系统的、有选择性的学习音乐的引路人,对幼儿的健康成长功不可没。本文从三个方面对幼儿音乐教学效果的提高策略进行了分析,以期对幼儿音乐教学相关研究有所帮助。1激发幼儿学习音乐的兴趣由于幼儿年龄较小,他们注意力的持续时间非     

论幼儿艺术教育活动的审美本质

幼儿艺术教育是幼儿教育活动中必不可少的重要一环,良好的艺术教育能够帮助幼儿培养艺术情操,帮助幼儿发展、养成健康的情感世界,本文就是在研究幼儿艺术教育重要性的基础上,对幼儿艺术教育活动的审美本质进行探讨。     

角色游戏在提高幼儿素质中的作用

角色游戏是幼儿通过扮演角色 ,运作模仿或想象 ,创造性地反映个人现实生活印象的一种游戏。角色游戏最适合幼儿身心发展的需要 ,是幼儿期最典型的最有特色的游戏 ,通过幼儿对社会生活的反映与模仿活动 ,有助于幼儿学习社会性行为 ,发展交往能力 ;它可以充分表达幼儿个人意愿 ,满足幼儿渴望参加社会生活的需要 ,是开发幼儿智力提高幼儿全面素质的重要组成部分 ,它能极大的促进幼儿身心多方面发展。一个好的角色游戏 ,一般要有良好的开端 ,有趣的过程 ,愉快的结束和再做游戏的愿望。因此教师要掌握好时机 ,在幼儿游戏的兴趣未低落时 ,愉快地结…     

孩子在幼儿园遭遇伤害,“赔”字没有例外

近几年,幼儿园频发各种事件,例如教师砍幼儿、精神病患者入园杀害幼儿、幼儿园校车事故等。这些事件的受害人全都是幼儿,每一次发生这样的事件无不让人感到痛心。儿童是一个民族、一个国家的希望与未来。我们必须正视这个问题。本期编者特选取发生在幼儿园的不同案例进行剖析,希望给幼儿教育机构、幼儿教师和幼儿父母们一些警醒和提示。爱护幼儿是我们义不容辞的责任和义务。     

孩子在幼儿园遭遇伤害,“赔”字没有例外

近几年,幼儿园频发各种事件,例如教师砍幼儿、精神病患者入园杀害幼儿、幼儿园校车事故等。这些事件的受害人全都是幼儿,每一次发生这样的事件无不让人感到痛心。儿童是一个民族、一个国家的希望与未来。我们必须正视这个问题。本期编者特选取发生在幼儿园的不同案例进行剖析,希望给幼儿教育机构、幼儿教师和幼儿父母们一些警醒和提示。爱护幼儿是我们义不容辞的责任和义务。     

对幼师舞蹈教学的几点思考

随着我国幼教改革的不断深入,对艺术审美教育作用的增强,舞蹈教育愈来愈受到大家的重视,对幼儿教师的专业素质也提出了更高更严的要求。提高幼儿教师的专业素质已成为提高幼儿教育质量的关键。幼儿师范学校主要是从事幼儿教育的职业训练,要从教师培养“教师”的观点出发进行教学。在幼师舞蹈教学过程中,如何向学生传授舞蹈知识和舞蹈基本技能,并且要具有一定的创造力和审美能力,从头至尾都表现为教与学的关系,怎样处理好这二者关系,是舞蹈教学的核心问题。因此舞蹈教师和学生在教学过程中相互之间的活动,配合都是至关重要的。     

中美合作办学背景下的中美幼儿教师专业标准对比性解读

本研究通过比较中美幼儿专业标准基本理念和专业层次,对中美幼儿教师专业标准的内容进行具体分析,并在中美幼儿教师专业标准差异中得到启发,为合作办学的进一步工作提供了理论依据。     

幼儿教师教育质量管理的困境及对策分析

通过对幼儿教师教育质量管理基本观点进行简单阐述,说明目前幼儿教师教育质量管理存在的困境,寻找造成困境的主要原因并提出应对方略。希望能够为幼儿教师教育质量管理工作的进步以及幼儿园管理工作的发展提供帮助。     

荆州市城乡幼儿（3-6岁）体质现状比较研究

根据（2000年国民体质监测工作手册》，采用数理统计法和比较研究法对城乡1092名幼儿按性别进行了形态、机能和素质等共14项体质指标的监测研究。研究结果表明，荆州市幼儿体质状况总体良好，素质方面乡村幼儿综合素质远不及城市幼儿，农村儿童的营养和健康状况中存在的问题较为突出，荆州市幼儿体质状况具有明显的城乡特点。     

幼儿主体性发展思考

幼儿教育的目的是促进幼儿主体性发展。要创造一个良好的幼儿教育环境,引导幼儿积极、主动地作用于客观环境,从而使他们的主体性得到更好的发展。     

浅析幼儿教师职业倦怠的成因及对策

本文对幼儿教师出现职业倦怠的成因做了分析和探讨,并且提出了相应的解决对策,希望能对提高幼儿教师业务水平、自身素质和工作积极性有所帮助。     

幼儿园园长自身素质对幼儿园发展的影响

当前随着国家对于学前教育事业的重视程度不断加深,不仅对幼儿教师自身的素质有着较高的要求,而且对于幼儿园园长自身的素质也有了较高的要求。因为,作为幼儿园中大小事务的管理者,园长自身的素质与决策能力,将决定整个园的发展方向,因此必须要重视幼儿园园长自身的素质。     

试论学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养

学前教育是儿童开始接受校园学习教育的初始阶段,更是幼儿养成阅读习惯、形成阅读能力、强化阅读意识、掌握阅读技能的关键期。因此,幼儿教师和家长要充分认识早期阅读在幼儿成长成才过程中的重要作用,更新教育观念,把握规律特点,注重兴趣引导,用科学的方式方法开展行之有效的幼儿早期阅读能力的教育培养工作,为幼儿的学习生活和成长成才奠定坚实基础。     

《学前儿童发展心理学》教学方法改革与实践

<正>《学前儿童发展心理学》是学前教育专业的核心课程,主要研究从受精卵到6岁儿童心理发生发展规律的一门科学。2011年12月12日,教育部公布了《幼儿园教师专业标准》(试行)的征求意见稿,在该专业标准中明确提出了学前儿童发展心理学的知识与技能方面的要求,明确指出幼儿教师需掌握不同年龄幼儿身心发展的特点、规律和促进幼儿全面发展的策略与方法,同时需了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异,合理有效的运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法,