高职高专英语教学改革探讨

高职高专英语教学在培养学生掌握必须的、实用的英语语言知识和技能方面发挥了重要作用，但近年来老一套的教学模式已越来越不适于社会经济迅猛发展对英语教学的要求。文章拟高职高专英语教学改革及今后的发展提出自己的看法。     

实用英语口语大赛对高职高专英语教学改革的影响分析

高职高专英语教学作为职业教育的重要组成部分,一直以来受到较多的关注,尤其在课程改革的教育背景下,如何进行卓有成效的教学改革,提升高职高专英语教学的整体质量,是教师比较关心的问题。实用英语口语大赛是一种常见的英语竞赛形式,但是如果能够在高职高专英语教学改革中得到较好的应用,将对提升教学质量起到十分积极的推动作用。     

合作学习在高职英语口语教学中的应用

随着我国新课改的逐渐深入,高职高专英语教学改革进入了新的阶段,但是在高职高专英语口语教学方面,与新的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中关于"在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时,重视培养学生使用英语进行交际的能力"的要求相距甚远.因此,探索一种有效的方法来激发高职生英语口语学习兴趣、提高学生口语水平十分重要.文章首先阐述了合作学习的概念和理论基础,然后主要分析了合作学习在高职高专英语口语教学中应用的对策.     

高职英语的分层教学探讨

为了提高高职英语教学成果,应该实施一种对学生有效果的教学方式。比较适合高职学生的方式就是分层教学。要想提升高职英语教学水平,就必须符合各种层次学生的需求,这是按照高职高专院校办学特征所决定的。分析了高职高专英语开展分层教学的理论根据,并提出了对照的实施措施。     

基于儒家传统教育的高职语文教学优化思考

在中国五千年的文明中,儒家传统教育以其独特的魅力成为我国教育事业的指路灯,其博大精深的教育理论指导着当代的语文教学,影响着我国高职高专的语文教育模式.目前高职语文教学在高职高专教学中处于弱势地位,高职高专学生的母语水平普遍较低.文章主要对高职高专的语文教学进行思考,针对高职高专语文教学的现状和问题,结合儒家传统教育对高职语文教学方法进行改革,寻找适合的高职语文教学之路.     

以特色教育构筑高等职业教育的人才培训模式

论述了高职高专人才培养工作的基本思路，指出了改革是高职高专教育发展的关键和保证，而特色则是高职高专教育的生命。     

高职高专农学类专业人才培养的比较分析

随着经济全球化的发展,农业国际化给我国高职高专农学类人才培养带来新的机遇。为此,从比较的角度探索高职高专的农学类人才培养,对于探索中国国情的高职高专农学类人才的培养具有积极意义。     

在中职英语教学中开展“适性教育“的设想

中职生英语基础较差,个体差异大,英语教学质量令人堪忧.笔者分析了目前中职英语教学中存在的突出问题,并提出在中职英语教学中开展"适性教育"的设想.     

高职高专物流管理专业人才培养模式分析

高职高专的物流管理人才在电子商务平台急速扩张的时代成为了热门资源,然而很多高职高专在人才培养方面还存在问题。为实现物流管理毕业生在就业时有专业性有建设性,高职高专应对人才培养模式进行不断探索。就高职高专物流管理的人才培养模式,本文以问题、对策、改革等方面为切入点进行分析。     

关于高职高专教育实践教学改革的思考

随着科学技术的不断发展,现今社会生活中,我国不仅需要知识性人才去进行有关专业知识方面的建设,需要很多实践操作型人才对实际现场、实际物体进行操作,而高职高专院校正是培养这些实践操作型人才的专业院校。而随着我国科学技术的不断发展,对于高职高专院校的要求越来越高,这也使得高职高专院校在进行人才培养的同时,还要不断更新教育方式,使培养出来的人才能够适应市场需求,但在现如今高职高专的实践教学中,仍然存在一定的问题,教育部门应当对此进行相应的管理,为高职高专院校的实践教学提供保障。     

大学英语教学中的文化教学

语言是构成文化的主要元素,是传承文化的载体,语言与文化相互之间互为作用,有着密切的联系。在我们以往的大学英语教学中,一直都存在重视语言技能,而放松文化教学的现象。简单地把语言学习作为普通的词汇和语法方面的学习,忽视了文化的重要作用。文章结合实际教学,从四个层面对大学英语教学中的文化教学进行探讨。     

职中数学的教学与教法研究

教学中,在备课时,要围绕教学目标选择教学策略、方法、媒体进行必要的内容重组.在数学教学中要通过师生的共同努力,使学生在知识、能力、技能、心理、思想品德等方面达到预定的目标,以提高学生的综合素质.     

行动导向教学法在PLC教学中的初探

行动导向教学法不是指某一具体的教学方法,而是由一系列教学方法和技术组成的。在PLC教学中运用了任务驱动教学的教学方法,充分调动了学生的积极性,激发了学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题的能力,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。     

项目教学法在英语教学中的运用

文章结合实际教学经验,对项目教学法在英语教学中的实际运用进行了探讨,以期促进项目教学法在英语教学中的运用。     

案例教学在初中生物教学中的实践

生物学是一门自然科学,是以科学实验为基础的。案例教学是是一种新型的教学形式。在中学生物教学活动中开展案例教学,容易激发学生学习动机。文章就初中生物教学中的案例教学设计进行探讨。     

高职高专商品学教学中的一些实用教学方法

商品学是一门以自然科学为主,将社会科学、经济学融合起来的一门应用性学科,是研究商品使用价值及变化规律的科学.商品学是以自然科学为主,又与其他经济科学、社会科学相互渗透的交叉性学科.商品学研究内容是由商品学的研究对象所决定的.根据商品学的研究时象,其研究内容以商品体为基础,以商品一人一环境为系统,使商品使用价值在质和量上的表现形式-商品质量和商品品种为中心.     

任务驱动教学法在中职教学中的应用探讨

任务驱动教学法改变了中等教育传统教学模式,使学生真正成为学习的主体,把学生学习的过程转化为探究问题、解决问题的过程,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的自主意识、分析问题、解决问题的能力;使学生形成良好的职业意识、创新能力、组织能力和团队协作精神,为竞岗创业奠定了夯实的基础。     

浅谈模块式教学

在高校教育中,打破传统模式将理论教学和技能训练有机地结合即为模块式教学法,它具有突出技能训练的主导地位并将理论教学与技能训练相结合、有利于提高教学质量和效率等特点.     

汽车专业教学改革亟需信息化的教学环境

在一体化教学的背景下,有许多问题需要在信息化的教学环境下才能有效解决的,文章分析了一体化教学的影响因素,而这些问题在信息化教学环境下都能迎刃而解。