广西基层农技推广人员科技培训需求及服务工作状况分析

农业科技培训是推动科技成果转化推广的重要载体。通过广西农业科学院基层农技推广培训班的调查问卷数据,分析广西基层农技推广人员科技培训需求及服务工作状况,提出开展基层农技培训及改善基层农技服务工作方面的建议,旨在探索新的培训模式,有效促进科技成果转化。     

如何提高农技推广人员的实践能力

开展农技试验、示范、推广和培训是农技推广系统的职责所在,农技推广人员在科教兴农中不仅起着主导作用,同时也担负着科学分析和实践指导的双重任务.如何提高农技人员的实践能力?我们认为应从以下几个方面考虑:     

浙江省奉化市农业科技推广成效综述

随着农村经济的快速发展,农民对农业科技服务的诉求越来越强烈。如何做好基层科技服务,提高科技成果转化率,最大限度地发挥科技成果在农业生产中的作用,已经成为每个农技推广人员需要思考的课题。该文对浙江省奉化市农业综合开发科技推广成效进行综述;具体是：搞好农业生产调研,开展农技培训服务;落实实施试验项目,抓好农技示范推广;加强农产品检测能力建设,强化农产品质量监测工作;开展有害生物疫情监测调查,狠抓植物检疫执法工作;实施测土配方施肥项目,开展标准农田地力普查及分等定级等工作。     

湖南省农民田间学校本土化实践

<正>为进一步提高农技推广服务效能,满足不同经营主体对科技的多元化需求,努力提高政府和服务对象对农技服务工作的满意度,2015年以来,湖南省大力开展农民田间学校本土化实践,把田间学校作为开展农民培训、加速科技入户的主要平台和模式来谋划,把掌握田间学校培训技巧作为基层农技人员能力提升的一项重要内容来建设,把应用田间     

长春市扎实开展2013~2014年度冬春农业科技培训服务活动

<正>自2013年11月开始,吉林省长春市全面启动实施了冬春农业科技培训服务活动。截至目前,全市共开展现场培训或指导1680场次,举办各类培训班320期,发放技术资料35.6万份,开展咨询服务11.3万人次,培训基层农技人员440人,培育农业科技示范户4580户,培训骨干专业农民4.8万名,培训农业生产明白人44.8万人次。通过开展系列培训服务活动,农民科技文化素质得到进一步提高,就业增收能力进一步增强。     

江苏省基层农技推广人员能力提升要素研究

本文从江苏省农技推广培训管理角度着手,研究影响江苏省基层农技人员能力提升的内部因素和外部因素。通过对影响江苏省基层农技推广人员能力提升的要素的研究,解决困扰基层农技推广人员和农民之间交流、沟通不畅的症结,有效协助本省农业科研院所科技创新及科技成果在田间地头的转化应用,为提高我省农业科技生产力转换,推进我省现代农业的发展奠定基础。     

湖南省创新培训方式 提升农技服务效果

<正>为提高基层农技人员的服务能力和科技示范户的辐射带动能力,保障粮食安全和农产品质量安全,促进农业转型增效和农民脱贫致富,湖南省根据本省的实际情况,大胆创新,积极实践,探索创新培训方式,取得了很好的效果。1委托办班,系统培训主要通过委托农业大专院校等培训机构对基层农技人员进行系统培训,提高他们的理论水平和服     

2014年天津市种植业农技推广骨干培训回眸

<正>为提高农技推广人员业务素质,切实增强公共服务能力和农业科技服务水平,促进科技成果转化与推广,按照《市农委关于开展天津市农业技术推广骨干千人培训工程的通知》(津农委〔2013〕19号)要求和2014年工作部署,天津市农业局组织了2014年农业技术推广骨干培训。培训坚持两项基本原则和"三个结合"。"两项基本原则":需求导向原则,围绕全市种植业调结构转方式促发展的需求;坚持以人为本原则,从基层农技人员出发     

界首市农业科技网络书屋学习经验交流

界首市充分重视农技人员推广能力提升，为参与包村联户的农技人员全部开通网络书屋账号，通过组织集中学习、开展竞赛活动等方式，鼓励和支持基层农技人员通过书屋学习农业科技，解决农业生产和农技推广工作中出现的问题。     

强化网络书屋应用 提升科技服务水平——农业科技网络书屋应用心得体会

<正>农业科技网络书屋是帮助指导农技人员选择应用新品种、新技术,提高其技术水平及业务能力;为农民提供实时农业信息及实用技术,指导其如何选择并正确使用适应本地的信息技术,因地制宜、因时制宜地进行科学种植养殖的学习交流知识平台。自开通农业科技网络书屋以来,河北平乡县高度重视,专门印发了关于《开展农业科技网络书屋登录学习和积极参加学习竞赛》的通知,组织全体农技人员就如何进入系统、如何下载、如何解决问题等进     

农业技术推广人员岗位技能拓展的参与意愿及其影响因素分析

农技人员的培训是我国基层农技推广体系发展中的重要部分。由于基层农技推广工作的特殊性,要求了农技推广员应具备高素质、高能力、高水平的条件,而农技人员的培训正是在学习中提高农技推广人员综合素质的重要手段。对县级乡镇级基层农技推广工作人员进行培训工作,是使他们获得不断更新的农业技术知识,增加对市场变化的了解,提高他们向农户推广先进适用技术的重要方面。研究表明,富县农业技术推广工作并不乐观,而通过人员培训能够部分克服现有工作队伍工作效率上存在的短板,有效促进富县农业技术推广工作的开展。     

吉林省农技推广现状及改进措施

文章分析了吉林省农技推广体系目前存在的农村居民科技文化素质偏低、农技推广经费短缺和政府对农技推广人员的推广工作重视不够等问题,提出了促进吉林省农技推广的建议,即加强培训,使培训学习成为常态;增加农技推广经费,加快农业科技成果推广转化;改革现有职称制度,引导农技推广人员重视实效等。     

浅谈农技推广法学习成效与思考

农业技术推广法律法规颁布实施以来,我局农业系统和农技人员,在县委、县政府的高度重视和关心支持下,认真贯彻学习农技推广法的法律法规,围绕科技兴农、科技增粮,依法强化公益性农技推广服务。随着农业农村经济形势的发展,农技推广人员抓住《农技推广法》重新修订颁布实施的契机,强化培训宣传,完善相关法规,督促政策落实,民权县农业局各业务部门农技推广人员形成学法知法、懂法用法、依法行政、依法推广的良好局面,促进农技推广服务能力全面提升,为建设现代农业提供有力的科技支撑。     

全国基层农技人员能力提升需求个人调研

2015年我国农业改革进入深水区,如何使农业发展计入国家总体创新驱动发展战略之中,是当前的重中之重。能力的提升是一项长期的基础性任务,开展农技人员能力需求调查具有重要的现实意义。文章概述了开展全国基层农技人员能提升需求个人调研的基本情况、知识更新情况、推广服务情况以及急需的实用技术,明确了农技人员需要提升三个方向的能力：技术服务能力、经营管理服务能力、产业规划服务能力。     

农村培训开夜班

中秋节期间，伴着皎洁的月光，河南省滑县的农技人员带着技术资料、电教设备深人到农村，开展小麦播种技术的科技培训工作。     

以科技文献服务助农业技术腾飞

基层农技推广体系是我国推动基层农业技术发展的重要载体,其中农技人员是该体系的实施者与推动者。农技推广人员自身业务水平及知识更新对农技推广能效十分重要,及时获取新技术及农业信息可帮助农业推广人员更好地开展工作。本文就农技推广人员如何利用贵州省科技文献服务平台获取专业技术文献资料,提高自身业务水平,及时进行知识更新作介绍。     

开辟农技人员学习的新途径

这几年国家在农业上投入的项目资金越来越多，很多新技术，新品种推广迅速，这就要求我们基层农技人员的业务素质跟上现阶段农业项目工作需要。而贵定县基层农技人员特别是乡镇农技人员很少有系统的业务学习、培训时间和机会。基层农技人员的业务素质已无法满足现阶段各级党委、政府和农民群众的技术需求，让农技人员感到工作很被动。农业科技网络书屋的开通， 为农技人员建立了一个很好的学习平台，书屋里的农业学术期刊，技术明白纸，新技术、新品种的种植技术资料，技术视频都很全面，满足了农技人员的学习需求，有效提高了农技人员业务素质， 使贵定县农技人员能较好地为农民群众开展农业技术指导。     

“科技培训”应贴近农民

农技人员下乡进行科技培训是件好事,但其中的问题应该重视,这就是有的缺乏针对性,所讲与所需脱节,有的偏重理论,缺少实用技术。因此希望科技下乡、农技培训要改进,由农民提出想要培训的内容,再     

农技人员参与式培训方法的实践与探讨

农技人员是农业技术推广的主力军,农技人员知识更新、业务素质提高,直接关系着现代农业技术推广的深度和广度。参与式培训能促进受训人员不断探讨新问题、尝试新策略,使受训人员的专业知识水平和解决实际问题的能力得到有效提高,应是当前和今后培训农业技术人员采用的主要方式。为农技人员参与式培训实施提供参考,介绍农技人员参与式培训涉及的训前准备、团队建设、知识技术培训、实践应用、质量评估等内容。     

新疆县级农业科技示范园建设初探

农业科技示范园是以现代农业技术为支撑、农业技术推广机构为依托、种养业为基础、一定规模和相对稳定的土地为载体、农业新技术的试验示范推广培训为主要服务内容的农业科技示范基地,是农技推广人员掌握农业新科技、提升自身素质、加强服务能力的重要练兵场,也是促进农民更新观念,展示农业新科技的窗口,对于进一步提高农技人员水平和服务能力建设具有重要的意义和作用。