面向图书馆焦虑的图书馆服务模式研究

概括了焦虑及图书馆焦虑的概念,分析了图书馆焦虑产生的原因,提出了缓解图书馆焦虑的服务模式。     

浅谈高校图书馆焦虑问题

图书馆焦虑是一种对于图书馆不舒服甚至恐惧的心理反应,严重影响用户对于图书馆的正常使用,从1986年被Mello教授发现,一直被认为普遍存在于图书馆用户当中,严重阻碍了用户的思维发展.笔者根据一些相关调查研究发现,高校普遍存在图书馆焦虑问题,从用户和图书馆这两个主观因素和客观因素来分析引起图书馆焦虑问题的原因,认为图书馆焦虑问题还是应该从图书馆这个客观因素着手解决,并同时提出了相对的解决策略,以期待减缓图书馆焦虑问题带来的影响.     

图书馆焦虑的心理成因及其援助机制

图书馆焦虑主要是由用户在利用图书馆过程中引发的一种心理冲突.图书馆焦虑形成原因是复杂的,主要从认知心理学的视角,分析了图书馆焦虑形成的具体心理过程,并面向用户长期存在的图书馆焦虑提出相应的心理援助机制,主要包括两类:一类是来自图书馆支持机制,另一类是来自用户自身的认知支持与能力发展机制.     

从图书馆三要素分析图书馆焦虑及其化解途径

图书馆是学生的第二课堂,图书馆存在的价值和意义就在于满足读者的需求,服务教学与科研。然而,图书馆焦虑严重阻碍了读者对于图书馆的使用,使图书馆无法发挥其应有的作用。本文从图书馆三要素馆舍、馆藏、馆员3方面分析可能引起图书馆焦虑的原因,并指出此三方面具体的改进措施,以期找出化解图书馆焦虑的方法和途径。     

关于我院高职大学生图书馆焦虑状况的调查与研究

利用南开大学宋志强等于2011年修订的符合当前图书馆环境的包括7个维度、40个条目的图书馆焦虑量表,对我院高职学生进行抽样调查,结果表明他们存在低度图书馆焦虑。而且,这种焦虑在性别、文献检索课选修、年级上存在差异。建议以此为参考,就我院高职大学生图书馆焦虑现象采取应对措施。     

浅议human library对缓解图书馆焦虑现象的启示

普遍存在的图书馆焦虑现象已成为影响读者获取知识以及完成学术研究的重要因素,寻求如何缓解图书馆焦虑的对策是目前国内外学者研究热点之一。方兴未艾的图书馆创新服务模式human library使人与人之间真诚沟通,消除偏见和疑虑,读者与human books充分互动,为探索缓解图书馆焦虑的对策带来新的启示。     

高校图书馆嵌入本科生毕业论文撰写过程以缓解图书馆焦虑的对策研究

本科生撰写毕业论文的过程中会遇到种种困难,产生心理波动,以致于他们不能合理、有效地解决在利用图书馆过程中所遇到的问题,从而产生图书馆焦虑.本文提出高校图书馆应嵌入毕业论文写作的全过程,在选题、查找与搜集资料、撰写与修改定稿这三个主要写作阶段提供指导和服务,协助并指导大学生完成毕业论文的写作,从而从根本上缓解本科毕业生的焦虑情绪.     

医学生图书馆焦虑现状研究

目的：了解医学生图书馆焦虑现状,为探索改善医学生图书馆焦虑的干预模式提供依据。方法：以小班为单位,整群随机抽取安徽医科大学二、三年级在校学生为研究对象,采用方差分析分析图书馆焦虑的危险因素。结果：到馆率低、对信息素质教育重要性的认识程度不够、信息能力差、接受图书馆利用教育晚和信息环境条件差是图书馆焦虑的危险因素。结论 ：图书馆应丰富馆藏信息资源,提供全方位的服务。学校应重视信息素质教育,使学生能充分、有效地利用图书馆的信息资源。     

馆员焦虑与馆员职业生涯

由于改革充满了不确定性和模糊性，加之馆员个体经验和能力差异，在面对复杂的变革情境时．会产生不同类型的焦虑，它影响着馆员的职业发展与图书馆改革的实施。因此，减少馆员的焦虑程度对推进馆员职业发展具有极其重要的意义。     

基于Q方法的高校图书馆馆员工作压力实证研究

引入Q方法建立数学模型来实证研究高校图馆馆员所面临的工作压力,并针对性地提出了一些确实有效的措施缓解或消除这些工作压力。这为科学地分析当前图书馆员工面临的工作压力提供了较以往不同的研究视角。实证研究发现,丽水学院图书馆馆员在面对工作压力时主要有三种不同的馆员群体。在这三种图书馆员群体中,他们都认为缺少个人工作发展空间是图书馆馆员产生焦虑心理的主要因素,其次是没有午间休息时间工作轮班,上班时间与正常时间不一致等。     

图书馆核心价值问题的探讨

对图书馆核心价值进行了概述,从目前我国图书馆核心价值研究的现状、图书馆核心价值的构成层次、研究图书馆核心价值的意义及原则及图书馆核心价值实现的途径等方面进行了理论研究。     

英语专业学生写作焦虑及原因探析

对英语专业学生基础写作时的焦虑程度进行了调查并结合英语文章对体裁、语言及对思辨能力的要求探析英语专业基础阶段学生写作焦虑成因。研究发现:此阶段的学生普遍存在规避焦虑,认知焦虑和生理焦虑,而规避行为焦虑水平较认知焦虑、生理焦虑高;基础段的学生在体裁、语言和思辨能力几方面均有待加强,而此阶段学生普遍面临的最大挑战为语言问题;学生对文章体裁、语言的把握和其思辨能力与外语写作焦虑均达到了显著相关。     

网络环境下的图书馆网络CIO

概述了图书馆网络CIO的概念及特点,阐述了网络环境下设立图书馆网络CIO的必要性,提出了图书馆网络CIO的主要职能及素质要求。     

心理健康类图书利用与馆藏建设分析——以江汉大学图书馆为例

大学生心理健康问题受到社会广泛关注。阅读能缓解大学生不安和焦虑的状态,有益于大学生身心健康。在分析江汉大学图书馆心理健康类图书借阅率和馆藏量数据的基础上,提出关于心理健康类图书采购、馆藏结构调整等建议,就如何提高心理健康类图书的利用率进行探讨。     

中等职业学校图书馆建设探析

阐述了图书馆对中等职业学校教育发展的重要性,针对中等职业学校传统图书馆及现代数字化图书馆建设进行了探讨,对传统图书馆及现代数字图书馆的建设从思路上提出了见解,在重视传统图书馆的基础上,提出根据各职业学校的实际特点逐渐发展现代数字图书馆,最后提出传统图书馆与现代数字图书馆协调发展、相互促进的发展方向。     

真人图书馆——图书馆社会职能实现的辅助力量

鉴于真人图书馆陆续涌现发展迅速,对真人图书馆的起源与应用现状进行了分析,探讨了真人图书馆的优越性与局限性,指出真人图书馆在实现图书馆社会职能方面的作用及图书馆应用真人图书馆模式过程中需要承担的责任。     

医学院校图书馆馆员焦虑及对策

目的：调查医学院校图书馆馆员的焦虑及其原因,找出相应的对策。方法：采用一般情况调查表和焦虑自评量表（SAS)调查山东省4所医学院校图书馆员焦虑。结果：医学高校图书馆馆员的焦虑水平较高,男馆员焦虑水平高于女馆员,35-50岁的馆员焦虑水平高于其他年龄段的馆员,中级职称馆员的焦虑水平高于其他职称的馆员,工作满意度和收入满意度高的馆员焦虑水平远远低于不满意的馆员。结论：高校图书馆要以人为本,建立合理的利益分配机制,提供尽可能多的学习和进修机会,开拓创新,提高图书馆的社会地位。     

市场经济条件下如何建设农村图书馆

由农村图书馆存在的问题,探讨了农村图书馆建设的意义和农村图书馆网的发展策略及模式,提出了要以改革为动力,加强图书馆(室)自身的建设。从而激发农民利用图书馆的意识,充分发挥图书馆的职能作用。     

汽车图书馆为新农村建设服务模式探析——以哈尔滨市图书馆为例

介绍了汽车图书馆的特点及作用,分析了汽车图书馆为新农村建设服务的意义;并以哈尔滨市汽车图书馆为例,提出了汽车图书馆为新农村建设服务的模式.     

网络环境下高校图书馆的科学化管理

网络及信息技术的发展对图书馆的传统管理模式提出了挑战。本文以北京农学院图书馆如何应对新时期图书馆技术环境的变化为例 ,就网络环境下高校图书馆的队伍建设、资源建设、机构设置及服务方式进行了探讨