参照动物福利国际标准,规范兽医临床实践教学

兽医临床实验实训教学在兽医临床课程体系中占有重要地位,而实验动物在教学中起到重要的支撑作用,要在保证实验实训教学质量和学生实践能力培养的基础上,同时兼顾实验动物福利。本文阐述了兽医临床实验实训教学的特点、动物福利的内涵与应用意义及动物福利在教学中的应用,为能在保证教学要求的同时更合理使用实验动物提供参考。     

应用型本科兽医传染病学实验实训课程教学设计

应用型本科兽医传染病学实验实训课程是兽医传染病学课程教学的重要组成部分,是动物医学专业的主要实践环节之一。该文就应用型本科兽医传染病学实验实训课程教学设计的理念与依据、内容选取、组织与实施、考核进行研究与探索,并在2013级、2014级、2015级动物医学本科生中应用,取得较好的效果。     

改革动物微生物实训教学强化技能训练

动物微生物学是动物医学、畜牧兽医、动物检验与检疫等专业的必修专业基础课,其实践技能是临床操作及科学研究必备的基本技术。掌握良好的动物微生物实践操作技能可以为以后的临床实验室检验和科学研究工作打下良好的基础。因此廊坊职业技术学院针对实训课程体系、教学方法、考核评价机制等方面进行实训教学改革,以期强化技能训练促进高素质应用型人才培养。     

情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用

本文在阐述情景模拟教学法概念的基础上,从理论教学与实验教学的角色模拟中,探究了情景模拟教学法在动物检疫学课程中的应用,指出情景教学法有助于增强学生知识综合运用能力及学习主动性,缩短理论教学与现实之间的差距,提高动物检疫专业课程的教学质量,培养适应社会需求的动物检疫学层面的应用型人才。     

地方本科院校《动物生产学》实践教学改革探析

基于地方院校《动物生产学》实践教学现状,对《动物生产学》实践教学存在的问题进行了分析,并提出了地方本科院校《动物生产学》实践教学改革思路,即对校内实验课进行优化整合;对动物生产实习以动物养殖企业为基地,构建校企合作育人模式;对实践教学考核制度进一步完善和改革。通过以上改革措施,提高了《动物生产学》实践教学效果。     

基于专业认证的动物医学实践教学改革研究

动物医学是一个实践性很强的专业。在“新农科”背景下,动物医学专业认证对本科人才培养提出更高的要求。该文深入分析动物医学实践教学中存在的诸多问题,提出在专业认证背景下,动物医学实践实训教学改革的内容及重要意义。为加快提高动物医学专业人才培养质量,培养应用型卓越农林人才奠定坚实的基础。     

虚拟仿真技术在动物医学实验(实践)教学中的应用

正动物医学专业是培养具有动物医学专业基本理论、基础知识和基本技能,能胜任动物医学、动物科学研究,兽医公共卫生管理及动物生产领域从事兽医、防疫检疫、教学工作、管理工作的宽口径、复合型、高素质、具有该领域国际视野的未来领导者~([1])。动物医学是一门实验(实践)医学学科,要实现培养目标,实验(实践)教学显得尤其重要。1动物医学教学现状1.1教学实验(实践)科目多,学时紧张动物医学专业是理论性和实验(实践)性很强的     

高职院校动物药理实践教学改革与探索

高职院校必须从学生的学习兴趣和实际情况入手,只有进一步加大对现行高职院校动物药理实践教学的改革,才能培养出企业满意、社会需要的合格人才。主要从高职院校动物药理实践教学改革中的教学内容改革、实施校企合作、改善实验实训条件和加强实践现场教学等方面进行了探讨,以期为高职院校实施实践教学改革提供参考。     

积极探索勇于实践努力开创梅河口市动物检疫工作新局面

梅河口市动物卫生监督所积极探索新体制下做好动物防检疫监督工作的适合模式并加以实践,有力推进了动物检疫和溯源管理工作水平的提高,开创了动物检疫工作的新局面。1加强网络建设,夯实动物检疫工作基础针对在工作体制上存在的基层检疫力量薄弱问题,我们积极整合资源,健全和完善了动物检疫网络,为全面搞好动     

《动物及动物性产品检疫与检验》课程实践教学改革探索

针对《动物及动物性产品检疫与检验》的课程特点,提出该课程教学的实施必须以实践教学为依托,合理选取实践内容,积极探索改革实训实习考核方式,从而丰富了教学资源,改进了教学方法,探索出了多样化的教学手段,提高了学生学习的积极性和主动性。     

《兽医内科学》课堂教学供给侧改革的探索与实施

兽医内科学是动物医学专业理论性、实践性很强的一门核心课程,要求学生具备分析、解决临床实践问题的综合能力。课堂教学是课程实施的前沿阵地,而课堂教学与临床实践之间的专业脱节,是影响兽医内科学培养目标达成的突出问题。文章从农林教育专业和课程供给侧改革视域下,从教学大纲、教学资源、教学方法及教学评价等四个方面对兽医内科学课堂教学进行优化,以增强兽医内科学课堂教学对专业实践能力培养的供给侧支撑力度,保障动物医学人才培养目标的有效达成。     

新形势下畜牧兽医专业应用型人才培养模式初探

高职院校畜牧兽医专业是以培养从事畜牧兽医生产、服务及管理等工作第一线的高级应用型人才为目的。随着现代畜牧业的快速发展,用人单位对畜牧兽医专业毕业生综合实践能力提出了更高的要求。从如何提高教师素质、优化课程体系、完善实践教学环节、改进教学内容、建设专业特色教学资源库以及人才培养考核评价体系等方面探讨了新形势下畜牧兽医专业应用型人才的培养模式。     

提高《家畜解剖学与组织学》课程教学质量的探讨

《家畜解剖学与组织学》课程是一门重要的专业基础课,为畜牧、兽医、动物药学、动植物检疫等专业奠定了动物机体形态结构的最基本知识。掌握学科教学特点,探索教学规律,不断改革教学方法对提高学科教学质量具有重要意义。     

兽医药理学课程教学方法改革与探索

兽医药理学作为畜牧兽医专业的专业基础课．是联系基础兽医学与临床兽医学的桥梁和纽带。该课程由理论教学和实验教学两部分组成,实验教学为理论教学服务．是夯实理论知识的一种手段。根据高职高专畜牧兽医专业的教学要求和特点,探索并改进兽医药理学课程教学方法,改变传统的填鸭式教学方法,采用多种手段教学以提高学生的自主学习能力、发现问题和解决问题的能力,以激发学生学习积极性．提高教学质量,从而为临床一线培养合格的应用型专业技术人员打下坚实的基础。     

高职高专中兽医教学改革与创新初探

高职高专中兽医教学的目的是使学生掌握中兽医的基本理论和技能,初步具备运用中兽医诊疗技术对畜禽疾病进行临床诊断、预防和治疗的实际工作能力。针对高职高专人才培养的要求和畜牧兽医高职高专教育自身的特点,以＂培养实用型、应用型人才＂为目标,对中兽医课程教学进行了大胆的改革与探索,突破了原有本科式《中兽医学》的课程体系和教学模式,重组教学内容,构建适宜于高职高专的理论和实践教学体系。在教学设计上充分考虑高职特点,本着＂理论够用＂的原则,突出技能培养和强化实践性教学为特色,旨在探索和创新一种全新的高职高专中兽医教学模式。     

畜牧兽医专业创业导向型实践体系的构建与实践

为探索以"创业型畜牧生产实训"为特征的畜牧兽医专业实践体系,结合畜牧兽医专业创业导向型实践体系构建与实践进行的10多年教学探索,提出了创业实践体系、校内课程实践体系、教学实践实习体系和社会实践教学体系共4种实践体系并运用于畜牧兽医专业人才培养,取得了提高人才培养质量的良好效果,为畜牧兽医专业人才培养探索新途径。     

动物医学临床教学数据库的构建与初步应用

动物医学专业不仅要求学生掌握扎实的理论知识,还需要具有丰富的临床实践经验。为了实现该目标,除了要求授课教师对专业知识融会贯通,更需要拥有大量典型的临床病例资料。以安徽农业大学动物医院和畜禽疾病诊断中心为平台,收集大量宝贵的临床病例资料和最新的临床诊疗技术,构建了动物医学临床教学数据库,使得诊疗动物种类多样化,案例信息全面化、系统化。该数据库的建成和应用,为临床教师提供了丰富的教学素材和资料,亦提升了学生的学习兴趣,促进了动物医学专业的教育教学发展。     

动物医学本科生实践创新能力培养模式的建立

以黑龙江省教育科学规划重点课题＂动物医学本科生实践能力和创新能力培养的策略研究＂为平台,以培养勇于创新、具有卓越实践能力的动物医学本科生为目标,以促进动物医学专业本科生教育与现代畜牧业发展紧密结合为出发点,在黑龙江八一农垦大学动物医学本科生培养过程中,分析了影响实践教学质量的因素,提出了解决办法,建立了动物医学本科生实践创新能力培养模式,从而提高本科生的实践能力,使其更好地适应现代畜牧业对兽医人才的需求。     

高等农业院校《兽医产科学》课程教学改革与创新研究

兽医产科学是高等农业院校兽医学教学中一门基础分支学科,主要研究动物的生理生殖、生殖疾病及繁殖技术。随着兽医学科的不断进步和国家畜牧产业发展和结构调整,向行业输送应用型、创新型、技能型兽医人才已成为农业院校人才培养的主要目标。对目前兽医产科学教学现状及存在问题进行了分析,探索了教学内容、教学方法、教学实践等方面的改革与创新研究,以期为提高我国高等农业院校兽医人才培养提供参考。     

地方高校动植物检疫专业应用型人才培养方案调研分析 ——以安徽科技学院为例

为提高动植物检疫专业本科学生人才培养质量, 以安徽科技学院为例, 对相关行业企业、高校和毕业生先后开展动植物检疫专业现状调研。通过调研反馈信息, 提出了面向行业企业需求的高素质应用型动植物检疫专业人才培养目标定位, 并对课程体系、人才培养模式、实践教学环节、师资队伍建设等方面提出修改调整建议, 为完善动植物检疫专业人才培养方案和提高人才培养质量提供参考。