充分利用学生班级载体 深入细致做好学生工作

班级是学生学习、生活的载体 ,内容五彩缤纷 ,作为班主任 ,如何充分利用这一载体 ,做好学生工作 ,这是一个弹性很强的课题。本文结合多年班主任工作实践 ,进一步总结和探讨了学生班主任工作的有效方法和思路     

中职班主任与学生的有效沟通

中等职业学校招生群体的特殊性决定了中职班主任工作的难度和重要性,为做好班主任工作,班主任与学生之间需要建立良好的沟通渠道,保证教师与学生之间有效的信息沟通,让学生时刻感受到班主任的关怀和监督,从而自觉规范自己的行为。中职班主任与学生沟通的探究主要是指以中职学生为主体,研究、总结、提炼出班主任与学生沟通的途径和方法并形成体系,为中职班主任的工作提供有力的科学依据。     

注重心理教育 加强管理育人--浅谈如何从心理学角度出发做好农业中专学校班主任工作

学生是学校的主体,对于学校而言,班主任是最基层的管理者,毋庸质疑,班主任工作是学校整体管理的核心。学生管理的好坏是直接影响学校教学秩序稳定和其它方面正常发展的关键。如何管理好学生、做好班主任工作,的确需要我们所有班主任以及其他暂时没有担任班主任工作的老师们共同     

论高等职业技术院校的班主任工作

发展高职教育,是我国迎接知识经济挑战的重要策略。班主任担负着大学生的思想政治教育工作、帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任。把握学生的思想脉搏,是班主任做好学生工作的基础。班级建设是班主任的重要工作。提高学生的综合素质是班主任的中心工作。加强班主任的自身建设,是作好学生工作的关键。     

浅谈班主任与学生谈话的艺术

在新时期,解决学生思想问题的最有效方法,仍然是班主任与学生的谈话。班主任不仅是本班学生的主心骨,更是每个学生健康成长的引路人。笔者根据自身的一些教学经验和体会,就班主任与学生的谈话,提出几点浅见。     

如何对待学生犯错——班主任随笔

作为班主任班上的学生犯了错误该怎么办呢?惩罚学生的方式与方法相当重要。本文讲述了笔者所带的班级里一名学生犯错后,作为班主任是如何来处理这名学生的。     

农业类高等学校班主任工作探讨

农业类高等学校班主任工作是高校管理工作的重要组成部分,承担着学生的科学文化教育、思想政治教育、社会实践教育、心理健康教育等。河南农业大学自2010年加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学生管理与教育方面的重要作用。笔者结合近年来在农业类高校担任班主任的工作实践经验,在班主任职责、助理班主任选拔、班委会组建、班级活动、学生动态、网络教育等方面进行了探讨。     

高职院校兼职班主任队伍建设与管理——以河南农业职业学院为例

高职院校实行兼职班主任管理模式是完善和提高新时期学生教育管理的创新举措,是进一步落实国家教育方针的重要体现。为建立和发展兼职班主任队伍,积极实践探索兼职班主任队伍建设与管理的新模式,不断提高高职院校学生管理的效果,现将兼职班主任的内涵、特征及我校在学生管理实践中实施兼职班主任建设与管理模式的具体做法、特色、实施的效果进行了总结,并对实施过程中遇到的具体问题进行了反思。     

浅谈初中班主任德育工作

<正>班主任是班级思想政治、道德品质教育的第一责任人。班主任的一言一行,都会对学生产生潜移默化的作用,德育工作是班主任工作的基本内容,班主任要加强对中学生的德育教育,培养学生知荣辱、讲正气、促和谐的高尚风格,提高初中学生的道德修养。     

做好班级工作初探

班主任是班级学生的直接教育者,组织者和领导者。班主任工作的好坏,直接影响学生多方面的健康发展。大量的实践证明,班主任是班集体的一面“旗帜”而班集体又是班主任的一面“镜子”,当一名称职的班主任对学生个人、集体乃至学校都将有深远的影响。然而,班主任工作是极其辛苦的,要对学生思想、学习、生活、健康等方面负责,所以做好这项工作是非常不容易的,尤其是对年轻班主任来说更是如此。下面我就自身的工作体会谈一点看法。     

爱心 班主任工作的支点

班主任工作不仅要求班主任要具备高素质的能力,更要求班主任要捧着一颗火热的心去工作。爱心,是班主任工作的出发点,是班级管理的主旋律。教师的爱心构成了教师道德修养的重要组成部分,更是班主任教育管理班集体的支点。对学生注入爱心,则使孩子们心灵充满了阳光。     

关于做好农学专业新生班主任的几点思考

班主任是学校教育工作的得力助手,是学校、家庭及社会的协调者,担负着对学生进行管理、教育和服务三方面的重要责任。而农学专业新生班主任工作具有班主任工作的共性,同时又具有特殊性。笔者首次针对如何做好农学专业新生班主任,从提高自身素质、创建和谐班级以及服务于学生全面发展等方面进行了探讨。     

对学生批评教育及后续工作的思考

2009年8月,教育部印发了<中小学班主任工作规定>,针对一些地方和学校出现的班主任教师不敢管学生、不敢批评教育学生、放任学生的现象,特别作出了"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利"的规定.保证和维护了班主任教育学生的合法权利,使班主任在教育学生过程中,既坚持正面教育为主,又不再缩手缩脚,可以适当采取批评方式教育和管理学生.     

与学生和谐相处 学生走成才之路

班主任工作责任重大，头绪繁多，是家长与学校联系的纽带，是沟通学校和社会的桥梁。很多时候班主任又充当了学生的家长，实际上是个大孩子头。学校的中,~211作是教学，学习的主体是学生。班主任的工作做好了，才能营造一个良好的学习环境，才更有利于学校教学等各项工作的开展。     

高职院校青年班主任对学生关心爱护的策略研究

关心爱护学生是高职院校班主任的本职工作,也是密切联系学生的重要内容。青年班主任不仅要具有良好的师德、广博的知识、勤奋的工作态度,而且还要处理好自己与学生、学校、同事、家长之间的关系。本文主要从青年班主任要加强自身素质修养、工作态度和方式等方面进行了论述,在班干部队伍建设和适时选用网络媒体方面进行了经验介绍。     

浅谈如何做好班主任工作

班主任是班集体的组织者、教育者、指导者,是班级工作的灵魂,是联系学校和学生的纽带。文章根据新课改的要求,从了解和研究学生、形成班级凝聚力和协调关系等方面入手。对新时期班主任工作的职责和任务进行了新的阐述,以便帮助班主任更好的完成本职工作。实现学校的最终培养目标。     

班主任与学生良好交往的策略分析

班主任既是班级建设的主导者,也是学校具体教育工作的落实者和组织者,在学生教育管理工作中扮演着特殊而重要的角色。如何促进中职学校班主任与学生的良好交往,消除班主任与学生之间的隔阂,不断改进师生关系,对顺利开展学生管理工作、实现中等职业学校教育目标具有重要意义。     

谈谈新时期怎样才能做好班主任工作

班主任既是班集体的直接组织者和领导者 ,又是最接近学生生活的教育者和引路人 ;既是对学生进行思想品德教育的中坚力量 ,又是联系家庭、学校、社会的纽带和桥梁。班级管理工作千头万绪 ,学生思想瞬息万变 ,这就决定了班主任工作的重要性、复杂性和特殊性。因此 ,要想做好班主任工作是一件很不容易的事。作为一名班主任怎样才能使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢 ?笔者结合这些年来做班主任的工作经历 ,谈谈做好班主任工作的一些体会 ,旨在抛砖引玉。一、责任心是做好班主任工作的前提责任心是道德的基点 ,在日常工作中表现为自觉地把份…     

班主任工作浅谈

正班主任是一个班级的领头羊,没有自己想法的班主任,只能甘于平庸。是的,班主任工作就是一门艺术,一门很难完全渗透的艺术,它需要你用心的去揣摩,勇敢地去实践。班主任所从事的,是塑造人的工作,学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却知道班主任工作在整个学校中的重要性。1班主任自身要练好"内功"俗话说"打铁全凭自身硬"。要做好班级各项工作     

以学生为本,实施“抓”“放”——浅谈技工院校班主任的有效管理

班主任是管理技工院校学生的重要领导者。而很多技工院校的学生素质水平良莠不齐,这无疑会增加技工院校班主任管理学生的难度。很多班主任在管理技工院校学生时,管理方式或者方法不当会对技工院校学生们的身心健康以及未来发展有着非常重要的影响。因此,本文主要分析技工院校班主任如何有效的管理技工院校的学生们,要以学生为本,灵活运用"抓""放"的管理策略,逐渐提升技工院校班主任的管理水平,也促进技工院校学生们更好的发展。