高职学生学习兴趣调查分析

高职学生学习兴趣的研究具有重要的理论和现实意义。对300名高职学生进行了问卷调查和访谈,在四个方面对高职学生学习兴趣进行研究,发现高职学生学习兴趣具有功利性特点,兴趣、授课方式、课程实用性对提高高职学生学习兴趣有积极作用。     

高职学生思想政治理论课学习现状及反思

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主要渠道和主要阵地,对高职学生全面发展具有重要作用。然而当前高职学生思想政治理论课学习现状令人担忧,具体表现在高职学生对思想政治理论课的认识不够以及高职学生对思想政治理论课学习兴趣不高。针对当前高职学生学习思想政治理论课所存在的问题,对思想政治理论课教学模式、教学内容以及教学工作者这三个方面进行了反思,以便更好地推进高职院校思想政治理论课的教学改革。     

谈高职学生英语单词拼写错误的原因及对策

对高职学生日常拼写错误进行了归类总结,分析了错误产生的原因,进而提出一些适合高职学生词汇学习的技巧,以期对高职学生词汇学习有所裨益。     

高职学生思想政治理论课学习现状及反思

高职院校思想政治理论课是对高职学生进行思想政治教育的主要渠道和主要阵地,对高职学生全面发展具有重要作用.然而当前高职学生思想政治理论课学习现状令人担忧,具体表现在高职学生对思想政治理论课的认识不够以及高职学生对思想政治理论课学习兴趣不高.针对当前高职学生学习思想政治理论课所存在的问题,对思想政治理论课教学模式、教学内容以及教学工作者这三个方面进行了反思,以便更好地推进高职院校思想政治理论课的教学改革.     

高职院校辅导员学生管理工作的探讨

辅导员是高职院校学生管理的重要人员,他们不仅要对学生的学习和生活进行管理,还要对学生进行思想政治教育。新时代下,高职学生的思想行为和价值观、人生观等都发生了明显的变化,这给高职院校辅导员学生管理工作带来了新的挑战。本文主要分析了当前高职院校辅导员学生管理工作中存在的问题,并对提升其工作水平提出了一些建议。     

基于SWOT模型的高职学生职业生涯规划研究

高职学生职业生涯规划,对于高职学生未来的发展和在校期间的激励作用是不容忽视的。通过高职学生职业生涯规划内涵研究,分析了目前高职学生在进行职业生涯规划时出现的问题,进而依据SWOT模型,明晰如何进行高职学生职业生涯规划。     

高职院校班主任工作的实践与探索

分析了高职学生的特点,认为在高职学生管理工作中,班主任工作是其中一项重要组成部分,对高职院校是否能够培养出高素质的人才具有极大关系。并对高职班主任班级管理工作的做法和经验进行了积极探索。     

高职学生管理方法创新研究综述及展望

为了开展高职学生管理方法创新研究,笔者对当前高职学生管理方法研究情况进行了一定的梳理和归纳,主要提炼出高职学生管理方法研究的五个方向,即管理机制的构建、服务理念的树立、主体意识的培养、信息手段的应用和辅导体系的探索,并对各种研究方法进行了简要的分析,同时,阐述了各种研究方法在学生管理过程中的相互关系,为高职学生管理方法的创新提出了较为系统的展望。     

高职学前教育专业学生实践能力的现状分析

本文将高职学前教育专业学生作为研究的对象,先对此专业学生的实践能力现状进行了探讨,然后围绕高职实践教学理论,对提高目前高职学前教育专业学生实践能力的策略进行了探讨,期望能为相关教育研究提供积极参考。     

以科研促进实践教学的模式探索

对高职院校科研选题依据、对实践教学的促进作用进行了探索,同时对吸收学生参与的方式及对教师、学生的影响进行了讨论.高职院校进行科研活动可以提高教师、学生的实践能力,对实践教学是有力的补充.