农村成人教育

97030248市场经济体制下农村成人教育的困境及其对策/顾维云//成人教育研究一1997,(1)一30一33 一、农村成人教育的现状分析。1.现行的农村成教管理机制不完善,在适应社会需求方面有很大差距,同市场经济体制不协调,具体表现为多头领导,条块分割;宏观管理职能薄弱,调控手段不健全;办学缺乏应有的发展眼光和灵活性;教育资源不能对市场需求作出全面合理有效的反馈。2.教育指导思想偏差,制约农村成教的发展,具体表现为缺乏统一规划、协调和管理,服务农村经济建设的功能差;经费紧缺,制约农村成教事业的发展。3.生源不足,导致农村成教处于困境状态…     

新形势下现代化成人学校建设的思考

<正>随着信息化时代的到来,城乡居民终身学习的意愿更加迫切,镇街成人学校作为成人教育的主阵地,基础设施和办学条件比较简陋,办学经费投入不足,成教专职人员不足,有的学校办学机制不活,培训质量不高。成人教育面临新的形势和挑战。1.现代化成人学校的标准制定现代化成人学校建设的标准,涉及办学理念、管理机制、办学规模、硬件条件、师资队伍、教学质量、特色品牌     

发展农村成人教育的有效途径

发展农村成人教育是培育新型农民的重要途径,是统筹城乡经济社会发展的必然要求,是推进我国工业化、城镇化的重要基础,是构建终身教育体系、推进学习型社会建设的重要组成部分。因此,大力发展农村成人教育很有必要。当前,必须采取发挥政府的统筹、协调作用,加大对农村成人教育的支持力度;深化农村成人教育改革,努力开创培养新型农民新局面;认真制定农村成人教育规划,切实提高农村成人教育质量等有效途径,大力发展农村成人教育。     

领导重视是办好成教的关键

农村成人教育是改革开放以来,随着农村经济的发展而发展起来的一种新型教育。与普通教育相比,成教起步晚,教育设施差,师资队伍不足,因此基础比较薄弱。但是,农村成人教育阵地在农村,对象是农民,办学宗旨是为发展农村经济服务,为农村培养有用人才,具有投资少、周期短、见效快的特点。因而多年来我们新篁镇党委、镇政府非常重视成人学校建设,十分支持成人教育工作。政府在制定全镇经济发展规划、经费预算、布置各部门工作时都把成人教育作为发展经济的重要力量来认识,做到思想上有位置,每年都有新的规     

强化内部管理机制,提高成教管理水平

随着农业成人教育事业的发展，成人教育的受到了普遍重视与关注。本结合不强化内部管理体制，提高成教管理水平，保证成教质量谈了自己的认识，总结了一些作法。     

构建终生教育体系 走可持续发展道路

《中国教育改革和发展纲要》指出:"成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。"随着我国成人教育事业的不断发展,终身教育思想正日益被人们所理解和接受,特别是随着电子信息技术的发展,一个自觉学习、自我完善的学习型社会,成人教育     

前进中的贵州大学成人教育

贵州大学是一所历史悠久的多学科省属重点综合大学；学校十分重视成人高等教育工作，设立了成人教育处，对全校成人教育进行统筹管理：发展成人高等教育是学校的基本任务之一，学校把成教工作纳入学校“十五”建设计划和2010年发展规划，同时将成人高等教育的目标、规模、机构、专业设置、师资队伍建设和办学条件等也列入学校的     

以社区教育为突破口实现成教工作的可持续发展

成教队伍作为教育部门服务社会的一支特殊力量，由于各种原因，长期以来一直在学校和政府的夹缝中生存。尽管曾经为社会的发展作出过一定的贡献，但随着时代的不断发展，成人教育原有的模式已不适应社会发展的需要。     

成人教育必须主动适应市场经济

建立社会主义市场经济新体制是一场深刻的社会变革。面对新形势,农村成人教育如何适应市场经济的建立并为之服务,如何促进农村经济的发展,帮助农民致富,是摆在我们成教干部面前一个新的课题。     

关于林业成人教育与培训的思考

发展成人教育与培训是构建学习型社会的重要组成部分,新形势下林业成人教育与培训的发展途径在jr增强意识、改革办学模式、突出教育教学的针对性和实用性.当前林业成人教育与培训工作存在着经费缺乏、高层次培训少等问题,应积极采取相应对策.     

大学英语分级教学条件下的学生自主学习能力培养

倡导自主学习是教学改革和素质教育的重要内容,学校应为学生自主学习营造良好的条件与氛围,教师应转变教学观念,改革教学方法,提供有利于学生自主学习的教材和各种资料,学生应改变学习方式与方法,变被动学习为主动学习。学生自主学习能力的培养需要学校、教师和学生共同努力。     

园艺类《植物保护通论》课程学生学习动机的调查分析及对策研究

为了提高地方高校园艺类《植物保护通论》课程的教学效果,该研究采用问卷调查的方法,从学生的学习需要、学习动机以及增强学习动机的方法等方面对安徽某高校2011级和2012级园艺专业99名本科生进行了调查研究。通过调查发现,该校园艺类本科专业学生对《植物保护通论》课程大都有明确的学习需要,学生的学习动机处于中等水平,可以从学校和教师层面以及学生自我角度激发学生的学习动机。最后提出了大力加强入学教育、牢固树立＂学习是学生的第一要务＂的意识、培养专业兴趣以及创建＂学习型＂寝室等对策来增强学生的主动学习的能力。     

对高校思想政治教育“内化”的几点认识

高校思想政治教育是一项艰巨而又重要的工作。要使马克思主义的世界观、人生观和价值观内化为学生自己的世界观、人生观和价值观，就必须不断提高教育主体的素质，挖掘教育内容，了解教育客体的需要以及采取合情合理的教育方法。     

对提高动物解剖学教学质量的思考

针对动物解剖学课程特点并结合专业培养需要,从改革教学内容、提高教师队伍素质、激发学生学习兴趣、强化实验教学和多媒体教学效果等方面对提高教学质量进行了探索和研究。     

新农村建设背景下的农村成人教育

概述了农村成人教育在建设社会主义新农村中的作用,分析了农村成人教育发展的制约因素,认为农村成人教育事业发展缺乏系统的管理体制、政府统筹力度不够、经费短缺、教育师资力量缺乏、农村成人教育内容单一等5个方面的制约因素,提出了从强化政府统筹协调功能、促进农村成人教育的发展,整合资源、加大投入、强化管理体制、确保农村成人教育事业的稳定发展,优化农村成人教育结构、创新教育教学体系,大力加强农村成人教育师资队伍建设,加强农村成人教育科学研究等方面加快农村成人教育发展的对策,为在社会主义新农村建设中的农村成人教育发展提供指导。     

"计算机应用基础"网络课程中学习过程外部监控策略的设计

网络教育具有师生分离的特点，教师不可能像在传统课堂教学中那样随时监控学生的学习过程，因此如何在网络学习中实施学习监控，并保证其学习质量，成为当前网络教育必须要面对的问题。以《计算机应用基础》网络课程为基础，从课程内容、功能模块、教师、学习者之间几个角度介绍了网络课程学习过程中实施学习过程外部监控的策略。     

高校创新型教师队伍的培养与建设

高等教育是我国教育事业重要的组成部分,高等院校是高素质人才培养的摇篮,而高校创新型人才的培养则需要拥有创新型的教师队伍。该文简述了创新型教师的含义及高校教师队伍建设的现状和弊端,提出了高校建设创新型教师队伍的新模式：完善国家培养机制、扩展高校教师继续教育渠道及剖析教师个人需求等。对促进高校创新型教师队伍建设具有较重要的意义。     

乡村人才振兴视域下农民教育培训供需调研及提质增效策略——以浙江省为例

乡村振兴人才是关键。文章聚焦乡村振兴人才需求,深入教育培训政府主管部门和等教育培训实施单位进行农民培训供给调研,通过发放调查问卷、现场访谈等形式对1700多名农民进行教育培训需求调研,发现省内农民教育培训存在教育有效供给与农民实际需求失衡错位、农民培训师资队伍建设未被重视、训后跟踪服务流于形式、基础设施建设和内涵建设力度不够等问题,提出建立全省“一线牵”的管理运行体系、建立全省四联通”的培训资源网络、开展“个性化”的农民教育培训、确保“全方位”的软硬件保障等对策建议。     

都市型农业及其人才培养问题

都市型农业是以满足大型中心城市现代化建设和高品位消费需求为导向的新型农业。其构建与发展要求农业高校、科研机构提供高素质创新人才及成果支持。以都市型农业教育定位的高校，要依据都市现代化进程对都市农业产业的创建、生产与经营管理的特殊要求，确定人才培养规格，据此调整科专业结构，优化课程体系，充分发挥区位和资源优势，建立与都市农业产业密切结合的“产－学－研”人才培养模式和机制。     

农科高职学生素质与英语学习现状及对策探析

农科高职生大多来自农村,学习目的明确、专业兴趣较浓、目标要求较高,但存在行为素质较差、盲目自负、意志品质较差,个人主义倾向严重等突出问题。他们虽然认识到学好英语的重要性,但学习兴趣较低、信心不足,自主学习意识和能力较差。针对学生素质和英语学习特点,通过采用多媒体教学手段、运用赏识教育方法、提高教师自身素质等措施,培养学生英语学习兴趣,增强学习能力。