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从园林植物在同升湖通程山庄酒店中的应用出发,通过对同升湖山庄酒店的植物景观应用分析.从植物的选择、造景手法、配置的方式等方面探讨了园林植物与酒店建筑及各个园林要素之间的应用关系。 相似文献
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三亚喜来登度假酒店植物景观分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从园林植物在度假酒店中的应用出发,通过对三亚喜来登度假酒店的植物景观应用分析,从植物的选择、造景手法、配置的方式等方面探讨了园林植物与酒店建筑及各园林要素之间的应用关系。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2017,(8):66-67
本研究以跨文化交际能力理论为基础,改用林玉生有关跨文化交际能力调查问卷,调查某学院学生目前英语能力现状、英语学习动机、已有词汇量、文化学习情况以及跨文化交际能力等五个方面,解读文化与知识,文化与英语教学的关系,探讨培养学生跨文化交际能力的途径,为实用英语课程改革提供理论和实践基础。 相似文献
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在多元智能理论视阈的背景之下,我们主要来分析本科学校中酒店管理专业的实践教学体系的运行现状是如何,并且要在现在的基础上对本科学校的酒店管理专业的教学目标,课程设计等等一系列的酒店管理专业教学方面进行完善和优化,下面这篇文章我们就一起来探讨一下如何对本科学校中的酒店管理专业课程进行优化,培养出更多更优的酒店高级管理人才。 相似文献
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探讨了《周易》思维与现代管理学的系统均衡原理、运动控制原理、信息沟通原理和目标效益原理的关系。从《周易》基本原理出发,在组织、调控、用人等现代企业经营管理中常见的几方面论述了《周易》思维在实际管理中的应用,以寻找一种能完美结合现代企业管理与中国传统文化内涵的具有中国特色的经营管理理论。 相似文献
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案例教学法在"跨文化交际学"课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
跨文化交际学是一门实践性和应用性较强的课程,其特点和教学目的决定了教学应以案例分析(casestudy)为主,理论介绍为辅,要理论联系实际。结合大学英语教学改革,探索在大学英语教学中引进跨文化交际学课程,从案例教学准备、案例题库的建设、案例教学的实施和案例教学效果评估等方面阐述案例教学法在“跨文化交际学”课程教学中的应用。 相似文献
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语言是文化的载体。文化差异在语言上有着直接的体现,并深刻地影响着跨文化交际。这就决定了当前外语教学的核心应是培养学生的跨文化交际能力。围绕着培养跨文化交际能力这个核心,需处理好本民族文化与外国文化之间的关系,以及教与学的关系。 相似文献
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朱战炜 《河北农业大学学报(农林教育版)》2014,(3):28-32
跨文化交际能力在大学英语教学中的重要性已经得到广泛认可和重视,也是语言学习者必备的能力之一。采用Chen和Starosta的跨文化交际能力量表,从认知、情感和行为3个层面对湖北汽车工业学院非英语专业本科生的跨文化理解力、跨文化敏觉力和跨文化效力做了全面调查,并结合该校自身特点提出一些建议,以期提高大学生的跨文化交际能力。 相似文献
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从树立正确的公益林经营管理观,突出重点、合理确定公益林布局与规模以及创新公益林管理模式等几个方面,探讨了滁州市公益林经营管理中的若干问题. 相似文献
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本文通过例证分析联想意义中的三种意义:社会意义、映射意义和搭配意义,力图总结词汇的联想意义对跨文化交际的重要价值和启示。从而给予外语学习者一些启发,培养对词汇展开联想意义的能力,提高语言运用能力,总结在跨文化交际中所应遵循的原则,进而在跨文化交际中排除词汇理解方面的困扰,使得学习交流游刃有余。 相似文献
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跨文化交际中的语用差异是跨文化研究和语用学中的一个重要课题。本文从经济发展和文明进步入手,分析导致语用差异的因素,分析中国跨文化交际中语用差异的现状和问题所在,并为问题解决提出合理化建议。 相似文献
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酒店入口作为酒店对外的主要结合部,不仅具有迎送客人、展现酒店气质的作用,同时还具有协调酒店建筑与城市空间的功能,因此酒店入口景观设计显得尤为重要。笔者从现有酒店入口设计方面的研究现状出发,结合相关政策和法规,从设计的基础理论、技术可行性、管理(运营成本、安全性)和法律法规层面综合分析,运用AHP层次分析法,从酒店入口空间的功能性、美感度、生态性和文化性4个准则层建立评价指标体系,运用综合指数法构建酒店入口空间质量评价模型。以此为基础,构建一套适用于商务酒店入口景观评价的指标体系。选用上海璞丽酒店作为实例酒店,寻找现有酒店入口景观设计方面的不足之处,最后提出相应的改进建议。研究旨在为相关领域的学者提供一些景观评价、设计策略等方面的参考。 相似文献
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基于服务体验的营销策略引进与实施对商务型酒店的发展有着重要的意义,需要相关从业人员重点关注。基于此,本文分析了当前商务型酒店基于服务体验的营销行为存在的问题,从服务人员方面、酒店服务设施、服务对象、酒店服务流程等方面阐述了商务型酒店基于服务体验的营销策略。 相似文献
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在酒店管理的教学过程中,其主要目的就是为了让学生不仅能够深入掌握理论知识,并能够将其应用到实际的场景中,有效增强学生的应变能力。现如今,酒店行业的快速发展对酒店管理专业人才的要求越来越高,但目前中职教育培养的人才无法满足酒店的人才需求,通过具体论述、专业情境再现的教学模式在当前旅游酒店管理中的应用,有利于全面提升旅游酒店管理的水平。近年来,随着国民经济的发展,酒店服务业也迎来了发展黄金期,但目前中职院校的培养模式、观念及生源素质等方面存在诸多问题,造成输送的人才与企业要求相差甚远。本文从转变教学模式入手,通过采用情景教学法,结合具体教学案例,通过实验分析创新培养模式对酒店专业教学效果的影响。 相似文献