全球文化背景下民族传统体育发展的思考

全球文化背景下,民族传统体育发展面临着全新的挑战,要适应全球一体化潮流,以国内丰富的民族传统体育资源为依托,积极探索全新的发展道路,解除制约传统体育文化发展的瓶颈,重新焕发民族传统体育文化魅力。本文分析了我国民族传统体育特点与民族传统体育文化发展必要性,结合民族传统体育文化发展的制约因素探讨了解决对策,希望能为全球化背景下国内民族传统体育的创新发展提供参考。     

社会转型期我国民族传统体育发展的困惑之殇与解惑之道*

我国在社会转型期间面临各种文化的冲击,民族传统体育的现代化之路极不坦荡。理论的匮乏、文化的异化、价值的偏颇、传承的缺失等因素共同造成了民族传统体育发展的困惑,随着社会形态的转变,文化环境的变迁,我国民族传统体育的发展必须在政策导向与操作执行等方面进行改善,加强理论与学科体系的建设、拓宽民族传统体育的开发方式、重塑民族传统体育的价值、注重民族传统体育的传承,不断推进我们民族传统体育的现代化进程。     

文化保护视角下高校开展传统体育的实施路径*

传统体育是一个民族在长期生活中形成具有民族特色,能够反映出民族文化理念和精神面貌。在高校开展传统体育课程,不但可以保护和传承传统体育,同时为高校的文化建设增添新的特色。高校也可以通过传统体育活动来增加学生的民族自豪感和认同感,促进各民族间的和睦团结。高校顺利地开展传统体育要以适当的制度为前提,以优秀的传统体育课程体系为基础,以完善的体育配套设施为基础。     

社会转型期我国民族传统体育的价值转变与发展路径*

从经济价值的利益性向生态性复归,政治价值的严谨性向开放性转变,人文价值的个体性向社会性转变,我国在社会的急速转型期引发了民族传统体育价值观念的转变,导致民族传统体育固有矛盾逐步显现,理论研究的滞后、观念的陈旧、关注度较低、过度异化等现实状态造成了民族传统体育发展中的困境。因此,适应社会转型期价值转变的需要,牢固把握民族传统体育的本质与内涵,完善各项配套措施是我国民族传统体育发展的主要路径。     

山东省民族传统体育发展影响因素的指标模型构建

山东省作为齐鲁文化的发源地有着历史悠久的人文环境和体育文化底蕴,民族传统体育项目众多、形式多样。但是随着近代西方体育的强势挤压,民族传统体育发展受到影响和冲击,自身发展与生存面临着新一轮抉择。本文通过文献资料、专家访谈、数理统计等研究方法对山东省民族传统体育发展影响因素进行分析,构建其影响因素指标模型,并提出民族传统体育的发展策略,以期为山东省及国内其他少数民族传统体育的保护与推广以及全民健身、新农村建设等提供理论基础。     

高校民族传统体育开展现状分析与发展对策

本文通过对我国高校民族传统体育开展现状的调查和分析,指出了我国普通高校民族传统体育存在的问题和缺失环节,并提出了建议与对策,为提高民族传统体育在高校的创新和发展提供理论依据。     

新晃县侗族传统体育进入当地学校体育教学的可行性分析

少数名族传统体育是民族传统文化的重要组成部分,也是世界体育文化必不可少的部分。学校体育作为发扬民族传统文化的突破口,扮演着重要的角色。本课题探讨新晃县侗族传统体育走进当地学校校园与学校体育教学结合与发展的可行性,调查分析新晃县侗族传统体育进入当地学校的优势,及在当地学校开设侗族传统体育项目将对侗族传统体育的传承和发展、促进当地学校体育教育教学事业的发展、增进学生健康、增强民族意识和民族凝聚力的作用。     

我国民族传统体育文化的崇拜传承研究

民族传统体育文化崇拜是文化传承基础,体现为传承的精神动力,这种精神动力体现在物化精神崇拜和民族精神崇拜;民族传统体育文化的传承来自崇拜原动力;现代社会要处理好文化崇拜与文化传承关系体现在崇拜与迷信、崇拜与传承之间的关系。通过我国民族传统体育文化的崇拜传承研究为我国民族传统体育的保护与发展提供理论上的依据。     

传统体育运动对高校学生素质的影响

民族传统体育是学校体育教育中的重要组成部分 ,也是全民健身运动的基础之一 ,充分发挥民族传统体育的健身健体功能 ,培养中华精神和弘扬民族传统文化 ,对高校学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质等方面产生着重要影响     

民族传统体育文化在大学体育健康模式中的融合与发展

现如今,学生的体育健康教育越来越受到社会的重视,随着教育制度的逐渐完善,体育教育的模式也越发多样化。在中国多民族、多文化的背景下,将民族传统体育文化融入到大学生日常的体育教育中来,是大势所趋,也是未来中国体育教育发展的主要方向。只有将民族传统体育文化巧妙地融合进大学生的体育教育中,让传统文化贴近他们的学习和生活,才能进一步使传统文化在新的体育模式里得到发展。     

文化自信视域下高校民族传统体育文化发展路径探究

文化自信背景下,民族传统体育文化可以坚定学生爱国主义情怀,提升学生个人修养,帮助学生构造和谐人际关系,丰富高校体育课程资源。在分析民族传统体育文化面临的困境基础上,从营造传统体育文化氛围、创建体育社团、增加课程比重、借助传统节日平台、利用媒介影响等方面阐述了加强传统体育文化建设的措施。     

中华民族两大岛少数民族传统体育的非物质文化遗产资源调查*

为追溯与研究中华民族两大岛少数民族传统体育的璀璨历史与现状,展现其震古烁今的非物质文化遗产资源博大精深,研究采用了文献资料研究、社会调查和田野调查等研究法。首先,调查了两岛少数民族传统体育资源：自然环境资源;民族体育文化资源;民族传统体育、旅游资源;体育人才资源;民族传统体育的教育资源;转化的民族经济资源等6个方面结果。其次,对发展两岛民族传统体育的攻略,提出三项共性的政策选择：再次,分别对两岛的攻略构想,均作了多项宏观建议。就两岛传统体育的共性和个性资源展开的调查研究,将增进两岸同胞的中华民族认同感,对实现两岸互认互利,互信互惠、合作共赢的目标,具有重要的现实和深远的意义。     

河南省非物质文化遗产中民族传统体育的价值研究

中国民族传统体育文化,是中国各民族世代相传,在养身、健身、竞技、游戏娱乐、休闲等体育社会活动中产生的体育物质文化和体育精神文化。2009年8月,国务院发表《文化产业振兴规划》,民族传统体育是非物质文化的重要组成部分,是祖先在漫长的历史中创造和积淀下来的传统文化,是中华民族一笔宝贵的文化财富。     

我国少数民族传统体育的内涵与发展 ——基于文化多样性、价值多元化的视角

通过文献资料、逻辑演绎、综合分析等方法考察了我国少数民族传统体育当前发展面临的深层问题；剖析了少数民族传统体育的文化内涵和价值底蕴。探讨了全球化背景下，文化多样性、价值多元化给民族传统体育带来的机遇与挑战，旨在寻求民族传统体育特色发展之路。     

基于“素能本位、理实一体”视角探析民族传统体育融入高职体育教学的必要性

本文采用文献资料、访谈等方法 ,从"素能本位、理实一体"职业教育理念的视角探讨民族传统体育融入高职体育教学的必要性,研究认为,民族传统体育融入高职体育教学,在传承文化的同时丰富高职体育教学资源,有利于推动高职院校体育教学改革,是实现"素能本位、理实一体"人才培养模式的重要保证。     

论休闲时代民族传统体育的发展

21世纪,人类面临着全球化休闲时代的到来,体育活动成为休闲娱乐的主要方式,体育进入休闲,是社会和谐发展和小康生活的标志。中华民族传统体育是中华各民族在生产、生活和娱乐中创造并沿袭下来的体育活动的总称,它无论从起源和特点上,还是从功能上看都与休闲娱乐不谋而合。因此,我们应充分把握休闲时代的契机,大力发展民族传统体育。     

浅论武术与民族传统体育专业人才培养与发展

在漫长的发展过程中,中华民族创造了灿烂辉煌的传统武术文化,武术和民族传统体育是中华民族最耀眼的明珠之一。但是由于时代的变更发展,武术与民族传统体育人才的培养现状不容乐观,急需发展策略来对其进行弘扬和发展。     

“嘎拉哈”游戏的文化特性

民族传统体育游戏在产生和发展过程中，经历了时代的变革，社会的变迁，文化的洗礼，得以完整地保存下来，丰富和完善了我们整个民族的传统体育事业。满族传统体育游戏是民族传统体育文化的重要组成部分，而“嘎拉哈”游戏又是满族传统游戏中的最具有满族特色的游戏之一。嘎拉哈是我国北方满族人发明的，并一直保留至今的民族传统游戏，历经几千年的流传，一直没有改变，始终是民族大家庭传统游戏中的一份子，它是吉祥、如意、喜庆、平安的象征，充分证明了它所包含的文化特性是满族人民所代表的，因此，保护“嘎拉哈”游戏所代表的民族文化特性是非常重要的，它是支撑现代民族文化发展的重要基石之一。     

民族民间休闲体育与中华优秀传统文化传承的研究

将民族民间休闲体育和中华优秀传统文化进行传承与结合,在丰富民族民间休闲体育文化这方面将会有很大的帮助。针对于中国传统文化而言,包含很多文化形式,有民族文化以及地域文化等。如今,民族民间休闲体育作为一种文化形态,已成为民族文化与地域文化的一部分内容。如何将民族民间休闲体育与中华优秀传统文化进行传承与结合,已经是社会比较关注的问题了。本文将探讨其在文化传承以及传递方式上的价值,对民族民间休闲体育和中华优秀传统文化传承的研究具有重要意义。     

藏、羌、彝3族传统体育项目特点及影响因素研究

采用文献资料法、调查法、比较分析法等,分析了藏族、羌族、彝族少数民族传统体育项目的特点与影响因素。研究发现,自然地理环境影响着民族传统体育项目特点的形成演变;不同海拔层级的少数民族传统体育项目呈现出不同的文化特点:藏族(高海拔地区)以节奏舒缓、借助外物等耗氧量比较小、适应高原气候的民族传统体育项目为主;羌族(低海拔)以军事体育、祭祀文化相关的民族传统体育项目为主;彝族(中海拔)的民族传统体育项目更多的是以适应发展农业、畜牧业兼具狩猎捕捞和抵御外敌入侵发展而来的项目;民族心理结构在民族传统体育文化的形成、发展和传承中有着不可磨灭的作用。