网络环境下的学科馆员制度与高校图书馆教育职能实现

网络环境为高校图书馆教育职能的实现提供了平台,学科馆员制是高校图书馆教育职能实现的制度保障。新建本科院校图书馆要建立人才引进与激励机制,加强馆员培训,充分发挥学科馆员在实现图书馆教育职能中的作用。     

Thoughts on Subject Librarian Team Construction in Local University Library：Taking Ztmyi dty as an example

从调查分析遵义市5所高校图书馆人力资源现状出发,阐述了我国教育欠发达地区地方高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性与可行性．对地方高校图书馆如何加强学科馆员队伍建设进行了相关探讨。     

地方高校图书馆学科馆员队伍建设的思考——以遵义市为例

从调查分析遵义市5所高校图书馆人力资源现状出发,阐述了我国教育欠发达地区地方高校图书馆学科馆员队伍建设的必要性与可行性,对地方高校图书馆如何加强学科馆员队伍建设进行了相关探讨。     

高校图书馆馆员职业素养教育提升高校文化软实力

高校图书馆在高校软实力建设中起着举足轻重的作用。高校图书馆的人员素质、服务意识、创新意识、职业素养等文化精神方面所具备的能力是高校图书馆"软实力"的构件。完善高校图书馆馆员职业素养教育,推进馆员职业素养教育常态化,制度化,通过激励、考核、反馈等手段提高高校图书馆在提升高校文化软实力上的作用。     

高校图书馆青年馆员思想政治教育略论

青年馆员是高校图书馆的宝贵财富,青年人才队伍建设是高校图书馆可持续发展的有力保障。思想政治工作者必须把握现代青年的行为特点与思想走向,从而建立符合高校图书馆实情的青年馆员思想政治教育体系。     

完善图书馆馆员制度促进和谐图书馆的发展

从馆员的文化层次、馆员的社会地位、馆员的自身价值的实现、馆员的工作环境、馆员的服务意识等方面简要回顾和分析了高校图书馆馆员的基本状况,指出高校图书馆馆员制度改革的目的,就是要提高馆员的服务意识、调动馆员工作的自主能动性、最大限度地提高图书馆馆员的社会地位,就此提出了高校图书馆馆员制度完善和改革的措施,以促进新时期和谐图书馆的发展.     

教育技术应用下高校图书馆馆员数字素养提升路径研究

[目的/意义]为了更好地实现教育数字化转型与高校图书馆数字化转型目标,高校图书馆加强高水平高素养馆员队伍建设,以期提升馆员数字素养水平与技能,服务于高水平人才自主培养模式。[方法/过程]基于国内外文献分析与研究背景,综合阐述了数字素养、教育技术的相关理论;通过“线上访问+实地考察”相结合的方式,从相似性与差异性两方面梳理国内外教育技术在高校图书馆的实践应用情况,并总结现代教育技术的应用特点,进而引出馆员提升数字素养的必要性;从媒介素养、数据素养与文化素养三大方面构建了馆员提升数字素养的路径。[结果/结论]提取了教育技术应用过程中提升馆员数字素养所需的三大基础素养因素,构建了馆员数字素养综合性提升路径,以提高教育技术的有效利用率,找准教育技术在服务与融入图书馆中的地位。     

高校学院图书馆馆员综合素质探讨

通过对高校学院图书馆馆员现状进行研究,阐述了馆员的素质,提出了诸多教育和培训方法及激励机制,以提高图书馆员综合素质,达到适应院图书馆发展要求。     

浅谈高校图书馆队伍建设

高校图书馆专业队伍建设是整个高校图书馆事业发展中一个关键性的问题。通过对高校图书馆的队伍现状进行分析,论述了高校图书馆对馆员素质的具体要求,阐释了高素质馆员队伍在高校图书馆现代化建设中的作用,并对如何建设高素质的馆员队伍提出了对策。     

试论高校图书馆的学科馆员制度

介绍了学科馆员的发展历史,分析了高校图书馆实行学科馆员制度的必要性,并对提高高校图书馆学科馆员的素质提出了建议.     

图书馆员继续教育的现状与展望

简要介绍了国外图书馆员继续教育政策的概况，分析了我国图书馆员开展继续教育的现状，提出通过运用和完善各种激励机制等方式，调动图书馆员参加继续教育的积极性。

     

高职院校图书馆员与继续教育

本文从分析高职院校图书馆员现有素质状况入手。指出加强馆员继续教育的必要性,并就如何开展对馆员的继续教育活动提出了探索性的建议。     

高校图书馆员继续教育探讨

以网络为核心的知识经济信息时代, 对图书馆员提出了更高的要求。论述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性, 以南京某大学为例, 分析了高校图书馆继续教育的可能性和重要性, 探讨了高校图书馆继续教育的模式。     

对图书馆员继续教育的思考

分析美国图书馆员继续教育在组织管理、法律保障、激励机制和教育内容与模式方面的特点,提出在中国图书馆界,进一步健全馆员继续教育机制、建立法律保障体系及改革教育内容和模式等。     

论资源变革时代高校采访馆员的功能定位与能力拓展

中国的文献信息资源正进行着深刻的变化。数字资源爆炸式增长、出版市场的变革、自媒体的广泛运用,都在影响着图书馆采访工作。在此背景下,高校图书馆的采访馆员要明确自身功能定位,把握用户这一图书馆服务的逻辑起点,充实馆藏资源、调配外部资源、提高馆藏资源利用率。通过培养强烈的职业荣誉感、高尚的职业道德和持续学习的学习习惯,拓展高校采访馆员的能力。     

网络环境下高校图书馆员继续教育浅析

图书馆员继续教育是高校图书馆提高服务质量和水平的关键因素之一.本文通过分析网络环境下高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,论述了馆员继续教育的内容和途径.     

教育全球化背景下,从中美学校图书馆看两国教育差异

从教育全球化背景出发,着眼于中美学校图书馆在发展现状、馆员职业准入资格、馆员素质之间存在的重大差异,对中美两国在教育理念之间的差异入手,对图书馆的产生、发展和教育之间的关系进行深入分析,进一步讨论在全球化背景和信息时代中小学图书馆如何配合我国的素质教育发展进行改革。     

浅谈高校图书馆馆员的继续教育

本文通过对高校图书馆馆员队伍素质现状的分析,提出了通过继续教育提高高校图书馆馆员素质是高校图书馆在新世纪实现可持续发展并赢得社会地位的重要手段的观点;并从继续教育的重要性、发展趋势以及方法和内容等方面提出了自己的看法。     

高职院校图书馆馆员继续教育探索

随着科技的发展,在市场经济商品意识以及其他因素的影响下,高职院校图书馆馆员的知识结构以及服务意识,职业道德等受到严重冲击,高职院校图书馆馆员接受继续教育显得尤为重要.只有通过继续教育,高职院校图书馆才有可能摆脱重组后高素质专业人才的匮乏,才能更好更有效地为教学和科研提供优质服务.     

浅议21世纪农业高校图书馆馆员的素质与继续教育

面对图书馆由传统的管理模式向现代化管理模式的转型，图书馆员的素质已成为当今图书馆飞速发展的重要因素：文章通过分析现阶段农业高校图书馆人员存在整体学历不高，年龄结构偏大，整体素质不高等诸多问题，论述了图书馆员只有通过专业知识、服务技能、在职学历和职业道德等方面的继续教育，才能真正提高图书馆馆员的素质，使其成为适应现代数字图书馆的复合型人才。