操作分级管理模式对提高护生基础护理能力的效果研究

【】 目的 探索一套护理实习生操作分级管理模式,以提高学生的基础护理能力。方法 通过成立研究小组精心制定操作分级管理办法、编制考核表、进行全面的效果评价等,形成一套特色的护理教学管理模式。结果 护生基础护理项目考核优良、达到预期效果;出科考试不合格率显著降低。结论 护理实习生操作分级管理模式是护理临床教学管理的有效手段。     

临床护理路径带教方式在儿科护生带教中的应用

目的探讨临床护理路径带教方式在儿科护生带教中的应用效果。方法 60例儿科护理实习生随机分为观察组及常规组各30例,分别采用临床护理路径带教方式及常规带教方式进行带教,对比2组实习护生理论及实践操作成绩,并调查患儿家长对实习护生的护理满意度。结果观察组实习护生出科时理论、实践操作考试成绩及患儿家长对护生护理满意度评价均高于常规组,组间比较差异有统计学意义(P0.05)。结论临床护理路径带教方式可提高儿科护生对护理理论及实践操作的掌握程度,使教学更具有针对性,效率更高。     

PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用

目的:探讨PDCA循环模式在临床护理操作培训中的应用效果。方法:将2010年用传统模式培训的485人设为对照组,2012年采用PDCA循环模式培训的513人设为实验组。在培训内容相同的情况下,比较两组护理人员操作技术水平与护士对护理操作培训模式的满意度。结果:护理操作技术优秀率由改革前34.6%上升为改革后56.3%,达标率由改革前94.8%上升到97.6%,不合格率由改革前5.2%下降至2.3%(P0.01)。护士对护理操作培训模式的满意度,由改革前92.4%(448/485)提升为99.4%(510/513)(P0.05);采用PDCA循环模式可明显提高护士对护理技术操作培训的认知度(P0.01)。结论:与传统培训模式比较,PDCA循环模式应用于临床护理操作培训,能明显提高护理操作技术水平,提高护士对护理操作培训模式的满意度,提升护士对护理操作学习的积极性。     

分区分级管理模式在急诊输液室的应用

目的观察分区分级管理模式在急诊输液室的应用效果。方法将2011年1-12月在我院急诊输液38 484人次作为分区分级前组,2012年1-12月来我院急诊输液40 262人次作为分区分级后组。我科自2012年1月起依据输液患者的年龄、病情、用药等情况对患者实行分区分级管理,比较分区分级管理前后的安全隐患发生率、输液投诉率及患者满意度。结果实行分区分级管理后,输液安全隐患及投诉发生率比分区分级管理前均明显降低(分别为0.030%vs0.067%,0.002%vs 0.020%,均P<0.05),且患者满意度评分比分区分级管理前高(27.15±4.08 vs 26.47±3.89,P<0.01)。结论急诊输液室应用分区分级管理模式可有效减少输液安全隐患的发生,提高患者满意度。     

眼科临床实习综合带教法的探讨

临床实习是掌握基本理论、基本知识和基本技能的重要环节。随着学生人数的增加 ,毕业生就业形势的改变 ,临床实习带教模式务必更新 ,才能确保教学质量 ,培养适应 2 1世纪医学人才。近 3年来 ,笔者采用综合带教方法 ,取得一定效果 ,实习生反馈意见良好率达 95 .1% ,现总结分析如下。1　带教方法1.1　实习生主动参与法在临床实习中 ,实习生亲自参与从接收新病人入院至出院的诊断治疗全过程 ,让他们亲自接触各种诊疗工作。从询问病史、体格检查、书写病历、提出拟诊和处理意见 ,初拟诊疗计划等都自己动手。同时 ,训练眼科常用的基本诊疗操作 ,…     

微课教学法在泌尿外科实习生培养中的应用研究

目的 探讨微课在泌尿外科临床实习生培养中的应用及效果。方法 根据泌尿外科实习生培养教学大纲,采用摄像、PPT、网络教学视频资源等制作微课视频。将2015年9月-2016年8月泌尿外科全体实习生设为对照组,将2016年9月-2017年8月泌尿外科全体实习生设为实验组,实验组采用传统教学结合微课教学的方式,对照组采用传统教学方式,通过理论考试、临床操作考核、病例分析能力及匿名调查问卷来评价教学效果。结果 实验组理论考试成绩、临床操作及病例分析能力成绩均优于对照组（P<0.05）,实验组对教学效果各项目的评分明显优于对照组（P<0.05）。结论 微课在泌尿外科临床实习生培养中可以起到很好的辅助教学效果,能增强教学效果,值得推广应用。     

实习生内科临床实习带教的体会

临床实习是实习生十分重要的学习阶段。实习生通过临床实习阶段的综合训练，培养临床医师的基本条件和素质。是医学院校实习生转化成一名合格医师的桥梁。目前．医疗模式及就业形式的转变．对当前实习生实习带教提出新的问题．在此就本人临床带教中的体会总结如下。     

实施量化绩效考核后妇科护理工作的效应

目的:为适应"优质护理服务示范工程"的活动,提高医疗服务的质量和效益,最大限度地调动各岗位护理人员的工作积极性,医院积极推行绩效考核工作。方法:将病房分成A、B两组。结果:制订了一套妇科护理工作量化考核方法,提高了临床护理水平,改善了护理质量,患者的满意率达到100%。结论:这是一套科学、公正、公开、合理、可操作的量化绩效考核方法,激发了本科护理人员的工作热情,提高了护理服务质量,同时提升了护理管理水平。     

玉米套香菇高效栽培技术

玉米套香菇高效栽培技术是省重点课题“立体高效农业生产模式研究与推广”的一部份内容。本研究于 1 996～ 1 998年在灯塔、抚顺、台安等地进行 ,经过三年研究和示范应用 ,提出了比较完善的玉米套香菇高效栽培技术 ,累计应用了 42 3ｈｍ2 ,取得了明显的经济效益。每ｈｍ2 纯效益可达到 75 0 0 0元 ,甚至更高。玉米套种香菇操作简便 ,效益高 ,提高土地产出率 ,增加农民收入。玉米套香菇是众多立体模式中效益高 ,用地养地效果好的模式之一。1　种植形式种植比例为 40ｃｍ∶60ｃｍ ,即一垄玉米占 60ｃｍ ,一床香菇占 40ｃｍ。玉米实行大垄密植 …     

小儿内科护理实习生规范化管理与患儿家长满意度调查分析

患者对医院护理工作满意度是反映护理质量高低的重要指标,也是促进护理质量改进的有效途径[1]。我院为教学医院,承担着大量临床实习教学任务,每年接收护理实习生约200人。儿科护理实习生(护生)由于理论与实践不能很好接轨,对病情预见能力差,临床经验不足,沟通不良易导致患儿及家长对实     

桢楠容器育苗技术研究

以桢楠实生苗为材料,通过正交试验设计分析容器规格、基质配比、缓释基肥施入量、幼苗移入容器前真叶数量对桢楠容器苗的苗高与地径生长的影响,并建立桢楠容器育苗技术。结果表明,容器规格对桢楠容器苗的地径苗高增长量及高径比影响达极显著水平;基质配比对容器苗的地径增长量有显著影响,但对苗高增长量与高径比影响不显著;缓释基肥量对容器育苗的地径苗高增长量与高径比影响均不显著;幼苗移入容器前真叶数量虽然对地径苗高增长量影响不显著,但能显著影响高径比;持水量大并且孔隙度高的基质有利于容器苗地径的生长。结果显示,采用容器规格10 cm×12 cm,基质配比椰糠∶泥炭∶油樟叶∶农林废弃物体积比为4∶2∶4∶3,不添加缓释肥基肥,选用长出3对真叶的桢楠幼苗进行容器育苗效果最好。本研究为后续桢楠人工林的建设与桢楠资源的利用奠定了基础。     

园林中草坪的种植和护养

伴随着城市园林绿化的发展,草坪在城市园林绿化中起着越来越重要的作用,占有着独特的位置,草坪得到越来越广泛的应用。     

连翘育苗研究

连翘花色美、花期长，成年连翘非常抗病虫危害，很适合青海省庭院及城镇绿化栽植，并有较高的药用价值，也可以发展为经济体，深受人们的喜爱，本文采用西宁产种子，进行直播育苗获得成功。     

腔镜下甲状腺手术8例术后护理

腔镜下甲状腺手术是近几年兴起的一种治疗甲状腺疾病的外科新方法,其特点是通过腔镜手术将病灶与切口分离,将手术切口缩小转移并隐藏起来[1],它具有颈部无疤痕,美容效果好,皮肤感觉接近正常,恢复快等优点.     

桃树腹接倒砧快速育苗技术

桃树按传统育苗方法 ,受天气影响较大 ,抽枝慢 ,成苗率低 ,个体差异大。笔者经多年试验 ,研究出桃树腹接倒砧育苗法 ,当年苗高 60ｃｍ以上 ,干径 0 6ｃｍ ,成苗率 85%以上。现将技术要点介绍如下 :1　苗圃地的选择和整地作床桃树快速育苗必须选择地势稍高、地形平坦、能排能灌、疏松肥沃的沙质壤土作苗床。冬至前撒施腐熟有机肥 1 50 0～ 2 0 0 0ｋｇ/667ｍ2 和 50～ 60ｋｇ菜籽饼 ,耕翻 30～ 40ｃｍ/667ｍ2 进行冻晒。立春后平整做畦 ,畦取南北向 ,床宽 1 2 0ｃｍ ,高 2 0～ 30ｃｍ ,沟宽 30ｃｍ。播种前还需对苗床施复合肥 50ｋｇ/667ｍ2…     

针对性护理在慢性胃溃疡患者临床护理中的应用价值研究

在慢性胃溃疡临床护理干预中,针对性护理干预不仅能有效的提升慢性为快样患者的临床疗效,还能有效的降低慢性胃溃疡患者的并发症发生率,临床应用价值极高。为了更好的提升慢性胃溃疡患者的临床疗效,本文主要从针对性护理干预的角度对慢性胃溃疡患者临床护理中的应用价值进行研究与分析,以便提升慢性胃溃疡患者的疗效疗效。     

虚拟社区成员的信息化服务模式建设研究——以虚拟养老院为例

以虚拟养老院为例,研究了虚拟社区成员的信息化服务模式。详细阐述了虚拟养老院的运作机制、方式、对策;探讨了虚拟养老院信息化服务模式设计,从老人特殊服务需求出发,满足了老年人多样化、个性化、多层次需求。     

急危重症护理方向男生辅助急救护理学实训教学的效果

目的 以急救护理学实训课为基点,开展男生辅助教学,评价辅助教学对急危重症(EICU)方向男生急救知识和技能、对护理专业的认识等方面影响.方法 选取2008级五年制EICU方向27名男生为试验组,选取2007级五年制护理本科25名男生为对照组.试验组男生在急救护理学实训课开课前半学期,通过多种方式强化院前急救知识和技能,经过统一备课后,在开课后进行辅助教学;对照组采用传统教师示教教学.结果 试验组男生急教技能及理论考核成绩优秀率均高于对照组(P＜0.05);参与辅助教学前后,男生在是否接受自己学习护理专业,毕业后是否从事护理工作,学习护理专业是否有自卑感,对护理技能的性别认识、是否喜欢护理专业课程等方面,差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 辅助教学可提高EICU方向男生的急救知识和技能,改善对护理专业的认识.     

天山云杉引种育苗试验

经分析认为，天山云杉的生境条件类似于青海云杉，经3年育苗试种观测分析发现，天山云杉各项生长指标，虽然逊色于青海云杉，但两者地径生长量差异极显著，高生长差异不明显。试验结果说明，天山云杉的青海引进，增加了云杉属中一个新品种，至于今后的生长表现，尚需继续进行观察。